部编版2022-2023学年三年级下册语文第28课《枣核》同步训练
试卷更新日期：2023-04-24 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 按查字典的要求填空。
“妻”字用音序查字法先查字序 ， 再查音节；用部首查字法应查部，再查画。“妻”共有笔，最后一笔是。
2. 给下列加点字选择正确的解释，把字典中的序号填在括号里。困：①陷在艰难痛苦里面：为病所困。引申为包围住：把敌人困在城里。②穷苦，艰难：困难；困境。③疲乏，困倦：孩子困了，该睡觉了。④（方）睡：困觉。
(1)、 敌人被我军困在了山沟里。(2)、天不早了，快点困觉吧。(3)、无论遇到怎样的困苦，我们都不能放弃。(4)、我实在是困得很，一倒到床上就睡着了。3. 理清脉络。(1)、读完课文，我知道了“枣核”在文中是指 ， 他不光 ， 也很。(2)、文章前半部分写枣核成长、生活的情况，后半部分写枣核的故事，在后半部分内容中，起过渡作用的句子是。4. 根据课文内容给下列句子排序。枣核帮庄稼人把牲口赶回了村子。
夫妻俩生了一个孩子，起名枣核。
枣核虽然人小，但是很勤快，天天干活。
县官当堂审判枣核，枣核蹦到县官的胡子上，让县官挨了打。
衙役没要到官粮，牵走了牲口，大伙儿愁得很。
5. 根据要求完成练习。(1)、您在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄。 人家会笑话您的。用关联词语合并成一句话：
(2)、顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（照样子，把句子补充完整）爸爸的巴掌拍在了我的肩膀上。
6. 按要求改写句子。①衙役把牛、驴都牵走了。（改成被字句）
②门被枣核打开了。（改成把字句）
③枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）
二、阅读理解
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7. 阅读下文，回答问题。
县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！”
衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨（zhàng zhǎng）得通红，嚷（rāng rǎng）道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
(1)、给划线的多音字选择正确的读音。涨（zhàng zhǎng）得 嚷（rāng rǎng）道
(2)、文段写了的场面。(3)、文中画线的句子是对县官和的描写，从中可以看出县官是一个的人。(4)、满堂的人为什么都慌了？(5)、枣核给你留下了怎样的印象？8. 课外阅读。蜡烛和火柴
①“看，我多美丽啊！我能给人们带来光阴和幸福。”蜡烛对火柴说。
②“是啊。你很美丽。可你知道是谁点着了你吗？”火柴拖着哭腔说，“为了点燃你，我的一个兄弟牺牲了。”
③ 哼 别吹牛了 你们那么小 能无私地奉献出自己的生命吗
④蜡烛的话还没说完，一阵夜风吹来，蜡烛灭了。“我的火苗，我的火苗，我不能没有火苗！”它惊叫起来，转过头对火柴说，“火柴兄弟，把我点着吧！求求你，火柴兄弟……”“可你说我威力小，不能为你服务啊！”火柴漫不经心地说。“我不能没有火苗啊！”“你要知道没有我这个坚强后盾你就不行吧！”“是，是的，我太小看你了。”“那好吧，我再牺牲一个兄弟，为你输送幸福和光明。”哧！”火柴猛一使劲……蜡烛又亮了。
⑤蜡烛看着自己脚下的火柴梗，不觉流下了眼泪。一滴，两滴，三滴……
(1)、给短文第③段加上恰当的标点。(2)、把短文中画横线的句子改为“把”字句。(3)、你觉得火柴具有怎样的品质？你身边有这种品质的人吗？请联系实际说一说。(4)、阅读短文，想一想：蜡烛为什么流泪了？三、语言表达
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9. 根据提示，给这个故事加个结尾。
县太爷经过这次教训，