浙教版科学八年级下册同步练习：第四章 第1节 土壤的成分
试卷更新日期：2023-04-21 类型：同步测试
一、土壤中有什么
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1. 下列工具中最适于观察土壤生物具体形态的是（ ）
A、显微镜 B、望远镜 C、放大镜 D、电子显微镜2. 如图所示，土壤浸出液蒸发后的残留物是（ ）
A、小细砂 B、蛋白质 C、无机盐 D、金属3. 如图所示，取少许土壤，放入试管中，用铁架台固定住试管，在酒精灯上加热，过一会儿后试管壁上出现了水珠，这说明（ ）
A、土壤中有空气 B、土壤中有生物 C、土壤中有水分 D、土壤中有有机物4. 某同学与父母去天目山旅游，游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇，“红土”与嘉兴的“黑土”相比，除颜色不一样外，其他性状还有什么不一样呢?于是他选取了2~3个土壤样本带回家，并做了如图所示的实验(铁块、红土、黑土三者体积相等)。从图中的对照实验看，他在探究两种土壤中（ ）
A、有机物的含量 B、空气的体积分数 C、生物的数量 D、无机盐的含量5. 土壤中的可以为土壤动物提供食物，也可以为绿色植物提供养分；土壤中的是植物生长的必要条件；土壤中的是植物根呼吸和微生物生命活动所需氧气的来源；土壤中能溶于水，但不能燃烧的物质是。6. 土壤是植物生长的摇篮。下列有关土壤成分的说法，错误的是（ ）A、构成土壤的物质只有固体和液体 B、土壤中腐殖质越多，土壤越肥沃 C、土壤中有微生物、动物和植物等土壤生物 D、土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和死亡的生物体二、土壤的形成
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7. 生物在土壤形成过程中的主要作用是（ ）A、涵养水分 B、增加有机物的积累 C、加速岩石的风化 D、增加空气的比例8. 下列关于土壤成因的叙述不正确的是（ ）A、岩石的风化是土壤形成的必要条件 B、生物活动在土壤形成过程中起了很大的作用 C、岩石风化的产物逐步演变形成土壤 D、岩石经热胀冷缩等物理变化形成了土壤9. 小王同学将盛满水、盖紧瓶盖的玻璃瓶放到冰箱的冷冻室内，放置一天后发现水结成了冰，而玻璃瓶已破裂。这一过程与自然界哪一现象的原理是一致的（ ）A、水流冲击岸边的岩石，岩石向内凹陷 B、冷水浇到高温岩石表面，岩石破裂 C、冬天，雨水结冰使岩石碎裂 D、水和二氧化碳共同作用，使岩石溶解成溶洞10. 雨后天晴，有经验的农民常给农作物中耕松土，其主要作用是（ ）A、增加土壤中的水分 B、增加土壤中的空气 C、增加土壤中的肥力 D、减少土壤中的生物11. 覆盖在陆地表面的土壤，为植物生长提供了重要条件。其中为植物提供丰富营养的组成是（ ）A、水 B、空气 C、腐殖质 D、矿物质、腐殖质12. 形成土壤的正确过程是（ ）
①形成原始土壤，积累有机质和养分 ②岩石风化 ③高等植物生长 ④形成矿物质颗粒、释放矿物成分 ⑤腐殖质不断积累，成熟土壤形成 ⑥低等植物着生
A、①②③④⑤⑥ B、②④⑥①③⑤ C、①③⑤②④⑥ D、③⑤⑥④②①13. 月球表面有月壤。月壤主要由月球岩石碎屑、粉末、角砾、撞击熔融玻璃物质组成，其中绝大部分颗粒在30 μm到1 mm之间，摸上去和面粉一样细腻，但不适合植物生长。科学家设想：人类移民月球的时候，把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。改造过程中，不需要提供的是（ ）A、空气 B、水 C、腐殖质 D、矿物质14. 小科同学用如图所示的装置来探究泥土中是否有微生物，请回答下列有关问题：
(1)、实验刚开始时，装置A和B之间唯一的区别是。(2)、经过一段时间后，预计可以观察到的现象是。(3)、该实验能证明泥土中含有微生物的理由是。15. 为了测定长、宽、厚分别是4 cm的某土块中空气的体积分数，小乐和小欢分别展开了以下实验：小乐：另取一块相同规格的铁块，将土块和铁块分别放入2只相同的烧杯中，用量筒量取一定体积的水，先沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，如图甲所示。快要浸没土块或铁块时， ， 直到水把土块和铁块刚好浸没。记录用水的体积分别为V1、V2。
小欢：将该土块捣碎装入量筒内，使土壤表面保持平整，再取一量筒量取一定体积的水，先沿量筒内壁缓慢地向量筒内注水，快要浸没土壤时，再换用滴管向量筒内滴水至土壤刚好浸没，如图乙所示。记录用水的体积为V3。
(1)、根据实验目的，小乐实验方案的空缺处实验步骤应填写：。根据小乐的实验，该土块中空气的体积分数为。小乐在向放有铁块的烧杯中注水时，不慎有少量水溅出，会导致测得的土块中空气的体积分数(填“偏大”“不变”或“偏小”)。
(2)、小欢认为自己的实验方案更加简便，请你结合实验目的评价小欢的方案是否合理，并说明理由：。