部编版2022-2023学年六年级下册语文《文言文二则：学弈》同步练习
试卷更新日期：2023-04-20 类型：同步测试
一、词句基础，快乐练习
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1. 给下列加点字注音。
学奕 弗若 鸿鹄 孰
弓缴 盘盂 沧沧凉凉
2. 选字填空。(1)、（奕 弈 翌 异）对 日 常 神采
(2)、（沧 仓 苍 抢）茫 购 海 库
3. 解释下列加点的词的意思。(1)、奕秋，通国之善弈者也。通国： 善弈：
(2)、惟奕秋之为听。惟： 听：
(3)、虽与之俱学。之： 俱：
(4)、我以日始出时去人近，而日中时远也。以： 去： 日中：
(5)、孰为汝多知乎？孰： 汝：
二、读写结合，学以致用
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4. 翻译下列句子。(1)、为是其智弗若与？曰：非然也。(2)、我以日始出时去人近，而日中时远也。(3)、孰为汝多知乎？5. 根据课文内容填空。(1)、《学弈》选自《孟子·告子》，孟子是我国古代的。《孟子》记录了孟子的。《学弈》一文告诉我们的道理。(2)、《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，此书中有许多寓言和民间故事。“辩日”是指。一个孩子认为“”，另一个孩子认为“”。这则故事说明知识无穷，学习是的。
三、阅读。
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6. 阅读成语故事，要求答题。
邯郸学步
（一）
相传在战国时候，赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。燕国的寿陵有个青年人，不顾路途遥远，跋山涉水，赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。
他整天呆在邯郸的大街上，看人家走路，边看边琢磨人家走路的特点，还跟在后边模仿。跟这个人后边走几步，再跟那个人后边走几步，可是学来学去，总是不像，始终也没有学会邯郸人走路的步法。
这个青年人心里想，也许是因为自己习惯了原来的走法，所以学不好。于是他索性丢掉原来的走法，从头学习走路。他每走一步都很吃力，既要想着手脚如何摆动，又要想着腰腿如何配合，还得想着每一步的距离……弄得他手足无措。
他一连学了几个月，不但没有学会邯郸人的走法，还把自己原来的走法也忘了。后来，他只好爬着回到故乡。
（二）
昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛① ， 又复失其 故步② ， 遂匍匐而归耳③。
——《汉书》
[注释] ①曾：却。 未：没有。 得：学会。 仿佛：大概。②故步：原来走路的步法。③遂：于是、只有。 匍匐：爬行。 归：回去。耳： 语气词。
(1)、文段（二）是文言文，对照文段（一）及注释，读懂它的意思。(2)、与文段（二）中“曾未得其仿佛，又复失其故步”这一句意思相似的是哪一句？在文段（一）中找出。(3)、用自己的话说一说，“邯郸学步”告诉了我们什么道理？(4)、选一选，填一填。鹦鹉学舌 东施效颦 标新立异 独辟新径
A．反义词。
邯郸学步——
B．近义词。
邯郸学步——
四、拓展延伸
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7. 孔子和孟子都是我国古代伟大的教育家，请搜集他们的名言写下来
孔子的名言：
孟子的名言：
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