人教版八年级下物理“举一反三”变式练习——7.2弹力
试卷更新日期：2023-04-20 类型：同步测试
一、弹性形变与塑性形变：力消失后能恢复原状的形变叫弹性形变。
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1. 如图所示的现象中，发生了弹性形变的是（ ）
A、甲图，橡皮泥上留下漂亮的指印 B、乙图，跳水跳板被运动员压弯 C、丙图，纸从中间被撕开 D、丁图，方便面放在手心被捏碎2. 下列现象中，发生了弹性形变的是（ ）A、橡皮泥上留下漂亮的指印 B、饼干捏变成碎片 C、粉笔掉到地上断成两截 D、跳板被跳水运动员压弯3. 如图所示，将钢尺一端固定在桌面上，用手下压另一端，松手后钢尺能恢复原状，说明钢尺发生的是形变。手指压钢尺的力是由发生形变产生的。
4. 下列物品主要从“弹性”这一物理属性考虑选材的是（ ）A、锯铁条的钢锯条 B、包装盒内的泡沫塑料 C、扎头发的橡皮筋 D、教室窗户上的玻璃5. 关于物体是否有弹性，下列说法中错误的是（ ）A、拉长橡皮筋，松手后橡皮筋能自行恢复原状，说明橡皮筋具有弹性 B、压缩弹簧，松手后弹簧能自行恢复原状，说明弹簧具有弹性 C、双手抓住单杠，单杠略有弯曲，撤去力后单杠又恢复原状，表明单杠具有弹性 D、缝衣服的棉线一拉就断，无法自行恢复原状，说明棉线没有弹性二、弹力辨别及大小：使物体发生弹性形变的力叫弹力。
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6. 将弹簧测力计水平放置， 在弹簧测力计两端沿水平方向施加5N的拉力， 两个拉力在一条直线上且方向相反，则弹簧测力计的示数是（ ）A、10N B、5N C、2. 5N D、0N7. 图中，甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁 ， 下列选项正确的是（ ）
A、 ， B、L甲＜L丙 ， L乙＜L丁 C、L甲＜L丙 ， L乙=L丁 D、L甲=L丙 ， L乙>L丁8. 弹簧测力计分别受到水平向左的拉力F1和水平向右的拉力F2的作用，F1、F2均为2N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（ ）
A、弹簧测力计的示数为 0N B、弹簧测力计的示数为 2N C、弹簧测力计的示数为 4N D、F1与F2是一对相互作用力9. 小明对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx，根据多组测量数据做出的图线如图所示。用A橡皮筋制成的测力计最大量程是N，用B橡皮筋制成的测力计，每伸长1cm需要的拉力为N。若把A橡皮筋的一端与B橡皮筋一端相连，如图所示，则它的最大测量值为N。
10. 用力压橡皮泥，如图甲所示；在弹簧的弹性限度内，用力压或拉弹簧，如图乙所示.以下说法正确的是（ ）
A、图甲中，手对橡皮泥的压力不是弹力 B、图乙中，用力压弹簧，弹簧对手没有产生弹力 C、图乙中，只有用力拉弹簧才能说明力可以使物体形变 D、图乙中用力拉弹簧，当两手拉开的距离越大感到越费力，是因为弹簧被拉得更长三、弹力方向：与弹性形变方向相反。
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11. 小铭用大拇指按压弹簧，请在图中画出压缩的弹簧对大拇指作用力的示意图。
12. 如图中手沿水平方向拉弹簧一端，弹簧伸长。请在O点画出弹簧对手的拉力F的示意图。
13. 物体A与弹簧连接，静止在光滑的斜面上，请画出物体A所受弹力的示意图。
14. 如图乙所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，铅笔在竖直位置处于静止状态。在图中画出铅笔所受弹力的示意图。
15. 如图所示，小明从滑道下滑，受到滑道对他的弹力大小为250 N，弹力的方向斜向上且与滑道垂直，请画出小明受到的弹力的示意图.
四、弹力施力物体：发生形变的物体为施力物体。
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16. 放在水平桌面上的茶杯对桌面的压力是由于发生弹性形变而产生的。17. 如图甲所示，弹簧测力计通过细绳系住物体A，静止时示数为2.0N，下列说法正确的是（ ）
A、弹簧测力计只能沿竖直方向使用 B、物体A所受拉力的施力物体是弹簧测力计 C、若用图乙的方法测量A的重力，其示数也为2.0N D、弹簧测力计在使用前必须来回轻轻拉动挂钩，为了避免弹簧发生卡壳现象18. 小莉穿着旱冰鞋推墙，如图所示，发现墙不动，但小莉却倒退了，下列说法正确的是（ ）
A、使小莉倒退的力的施力物体是小莉本人 B、使小莉倒退的力的作用点在墙面上 C、小莉推墙的力小于墙对小莉的力 D、使小莉倒退的力是由于墙面发生弹性形变产生的19. 如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，小明用手水平向右拉伸弹簧的另一端使之发生弹性形变、长度伸长。此时，“弹簧力图恢复原来的形状而产生的力”是（ ）
①手对弹簧施加的力
②弹簧对手施加的力
③墙对弹簧施加的力
④弹簧对墙施加的力
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④20. 如图所示，用2N的水平拉力向右拉弹簧测力计，下列说法中不正确的是（ ）
A、手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的 B、弹簧对手的拉力也是2N C、弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变而产生的 D、在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长五、弹簧测力计使用及原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比。
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21. 小华同学用铁架台、弹簧、铁丝、50g的钩码若干和刻度尺等，做一个如图所示的简易测力计。下列说法中正确的是（ ）
A、从刻度尺上无法标示出0刻度 B、弹簧伸长量的大小不能反映测力计的大小 C、可用不同数量的钩码拉伸弹簧标注刻度 D、若用不同的弹簧做的测力计量程都相同22. 如图所示，弹簧测力计的示数为N。
23. 使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：
⑴轻轻来回拉动两次挂钩；
⑵把待测物体加在挂钩上；
⑶观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛顿；
⑷调整弹簧测力计指针的位置（对准零刻线）；
⑸待指针稳定后读数。
关于测力计的正确使用，合理的顺序是；
弹簧测力计的工作原理是（选填“A”或“B”）
A．在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长越短
B．在一定范围内，弹簧的伸长与所受拉力成正比
24. 关于弹簧测力计的使用方法，下列说法不正确的是（ ）A、弹簧测力计只能测量重力 B、测量前应该把指针调节到指“0”的位置上 C、测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住 D、所测的力不能超出弹簧测力计的量程25. 为了探究“在弹性限度内，弹簧的伸长与受到拉力的关系”，所用的装置如图，实验器材是：一个铁架台、一端有环一端有钩的弹簧2根（能承受的最大拉力均为10牛）、1N的钩码若干、刻度尺一把。记录的实验数据如下表：
表一 弹簧A
表二 弹簧B
实验次数
1
2
3
4
5
6
钩码的个数
1
2
3
1
2
3
拉力F（牛）
1.0
2.0
3.0
1.0
2.0
3.0
弹簧的伸长Δx（厘米）
2.0
4.0
6.0
1.0
2.0
3.0
(1)、分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，初步归纳的结论是：同一根弹簧，在弹性限度内，；(2)、分析比较实验序号 1与4或2与5或3与6的数据及相关条件，初步归纳的结论是：不同弹簧，在弹性限度内， ， 弹簧伸长的长度不同；(3)、进一步综合分析表一、表二得到的数据关系，可归纳得出：同一根弹簧，在弹性限度内，是一个定值，不同弹簧这个比值不同；(4)、小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出。你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？答：；理由是：。26. 如图所示，弹簧测力计的量程是N，图中测力计的示数为N．在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越 ， 弹簧测力计就是根据这个原理制成的．
六、综合题
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27. 如图所示，弹簧质量忽略不计，甲是弹簧的原长，先在下端挂质量为m1的物体时弹簧伸长了2cm，再在下端加挂质量为m2的物体时，弹簧又伸长了1cm（在弹性限度内），则m1∶m2=。
28. 如图所示，跳水运动员在起跳前压弯跳板，因跳板形变后要恢复原状所产生的力是（ ）
A、脚对跳板的压力 B、跳板对脚的支持力 C、跳板受到的重力 D、运动员受到的重力29. 如图所示，一个铁块放在一块薄木板上，下列关关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是（ ）
①铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变；
②木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变；
③铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变；
④木板受到向下的弹力是因为铁块发生了弹性形变。
A、①③ B、①④ C、②③ D、③④30. 下列现象中发生的不是弹性形变的是（ ）A、
压弯的锯条
B、
拉长的橡皮筋
C、
被挤压后的橡皮泥
D、
拉弯的竹子
31. 如下图所示，游乐园里小朋友们在蹦床上欢欣跳跃，关于蹦床所产生的弹力，下列说法正确的是（ ）
A、小朋友与蹦床刚接触时，受到蹦床的弹力最大 B、小朋友降到最低点时，受到蹦床的弹力最大 C、小朋友被弹到最高点时，受到蹦床的弹力最大 D、小朋友受到蹦床的弹力大小不变32. 小红在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧长度的关系图，如图所示。这根弹簧的原长是cm；弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了cm；该弹簧如果做成测力计，则量程是。
33. 小金同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系。如表所示：拉力（N）
0
0.5
1.0
1.5
2.0
3.0
4.0
弹簧长度（cm）
6.5
7.5
8.5
9.5
11.0
14.2
18.0
若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：
(1)、从表格信息可得，它的最大称量是N；(2)、若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为 cm；(3)、当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，弹簧将伸长 cm。34. 小华利用如图所示实验装置，探究“弹簧的伸长量跟所受拉力的变化关系”，记录了相应数据如下。
钩码质量m/g
0
50
100
150
200
250
300
400
指针位置x/cm
2
3
4
5
6
7
7.5
7.5
(1)、根据数据分析可知弹簧的原长为 cm；(2)、分析实验数据你可以得到的结论是：；(3)、小华作出了如图（ABC）三个图像，其中正确的是____；A、
B、
C、
(4)、分析实验数据可知，若用此弹簧做成弹簧测力计，量程是。
