部编版2022-2023学年六年级下册语文《鲁滨逊漂流记(节选)》课时练习

试卷更新日期:2023-04-20 类型:同步测试

一、基础。 

  • 1. 认真拼读,准确书写。 

     dǎo méi的鲁滨逊流落到荒岛后倍感jì mò  , 巨大的 kǒng jù qīn xí着他的内心,幸好还有一条狗和两只猫陪伴他,这可以使他在qī liáng 中 kuān wèi一下自己,遗憾的是不能跟它们 liáo tiān。 

  • 2. 补全本课出现的四字词语,并完成练习。 
    (1)、把下面的四字词语补充完整。 

     焉知    心    与    海角 

     奄奄    不   前    天日 

    (2)、再写出两个与画横线的词语结构相同的词语:。 
    (3)、比喻坏事在一定的条件下可变为好事的词语是:塞翁失马,。 
    (4)、经过考古学家不懈的努力,这批珍贵的青铜器终于得以。(选词填空) 
  • 3. 课文综合回顾 

     鲁滨逊在不断克服困难的过程中心态也在发生着变化。请你根据课文节选,完成思维导图,感知人物形象。 

     

     从中我能看出鲁滨逊是一个的人。 

  • 4. 交流感受,升华情感。(选做题) 

     面对人生困境,鲁滨逊的所作所为,显示了一个硬汉的坚毅性格和英雄本色。在西方,“鲁滨逊”已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。读了这部小说,老师想到了海明威的名言:“一个人并不是生来就要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”请写出你阅读本文后的启示,在写一句话送给你的朋友或自己共勉。 

          
     

     启示: 

     

     共勉: 

  • 5. 下列加点字的读音全部正确的一项是(    )
    A、会(yàn)   度(wéi) B、(dài)   防(yú) C、覆(qǐng)  出(tī) D、(jí)    栏(zhà)
  • 6. 下列加点字的读音完全相同的一项是(    )
    A、  地  羊  B、脱  开  钱  C、  产  牧  D、  理  分  设身

二、阅读 

  • 7. 阅读素养练习(借助作品梗概,了解名著的主要内容;就印象深刻的人物和情节交流越受)

     格列佛游记之小人国(梗概) 

     书中讲了一个英国水手的冒险经历,故事很有趣。 

     在一次大风暴中,大船沉没了,格列佛漂到一个不知名的小岛上。当他从昏睡中醒来时,发现自己的手脚被绑住,有很多几英寸高的小人围着他。小人们从没见过这样大的人,出于好奇将他运回京城,让小人国的皇帝和大臣们都来参观。 

     皇帝让格列佛学习小人国的语言,并供给他足够的食物。格列佛几度表示友好,终于获得自由。在他的帮助下,小人国轻易地战胜了邻国,格列弗得到了皇步的封赏。 

     留在小岛期间,他看到小人国有很多日益尖锐的矛盾。内部矛盾是穿鞋子应该穿高跟还是低跟,于是形成高跟党与低跟党,而太子为了争取更多支转,不得不穿一只高跟和一只低跟的鞋子。外部矛盾则是因为鸡蛋的打法,一方认为应该先打大头,另一方认为应该先打小头,形成了大端派与小端派,由此引起连年战争。 

     格列佛因为不肯继续侵略邻国而得罪皇帝。后来皇命心中隐藏的不满被皇后和大臣们激发,秘密决定刺瞎格列佛的双眼,然后慢慢减少他的饮食供应。直到将他饿死。 

     格列佛得到消息后远往邻国,在邻国皇帝的帮助下离开小岛,回归祖国。 

    (1)、根据梗概的内容用小标题的形式概括格列佛在小人国的传奇经历。 

     流落小人国——————回归祖国 

    (2)、概中我最感兴趣的部分是。阅读这部分后,我的感受是:。 
    (3)、对于格列佛这一人物形象,几位同学有不同的看法。你认为谁的看法不恰当?(    ) 
    A、王琳:格列佛是勇于冒险的人,正是他的这一特点才让他有了流落小人国的经历。  B、张明:格列佛聪明善战,因为小人国在他的帮助下轻易地打败了邻国。  C、关欣:格列佛善于阿谀奉承,他向小人国示好,帮助他们打仗,讨好皇帝获得封赏。  D、刘字:格列佛富有正义感,他宁愿得罪皇帝也不愿意帮助小人国继续侵略邻国。