初中科学浙教版 第三章 第七节 压强 同步练习第一课时
试卷更新日期：2023-04-17 类型：单元试卷
一、单选题
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1. 对于压强公式p= 的解释，下列说法中正确的是（ ）A、物体受的重力越大，产生的压强越大 B、物体的压力越大，产生的压强越大 C、受力面积不变，产生的压强与压力成正比 D、受力面积越大，产生的压强越大2. 如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，底面积S甲>S乙 ． 在水平拉力作用下做匀速直线运动。它们所受的拉力为F甲、F乙 ， 对桌面的压强为p甲、p乙 ， 则下列关系正确的是（ ）
A、F甲>F乙；p甲<p乙 B、F甲<F乙；p甲>p乙 C、F甲=F乙；p甲=p乙 D、F甲=F乙；p甲<p乙3. 小敏利用海绵、小方桌和砝码进行了如图所示探究活动。下列分析不正确的是（ ）
A、探究的方法：控制变量法 B、探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 C、探究过程的分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断压力的作用效果 D、探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关4. 三个体重、体型相似的人叠成两层静态造型，这是新昌的一种非物质文化遗产——叠罗汉，如图所示。假如每个人体重均为G，每只鞋的底面积均为S，则每只脚对水平地面的压强为（ ）
A、3G/4S B、3G/S C、G/2S D、G/S5. 如图所示的各种措施中，属于增大压强的是（ ）A、轨道铺在枕木上
B、切菜刀磨得锋利
C、书包带做得很宽
D、穿滑雪板滑雪
6. 鼓作为敲击乐器，在重要的节日庆典中频频登场。学校器乐室有一直径为1m的大鼓，重为320N，将鼓平放在水平舞台上，下列说法正确的是（ ）
A、鼓静止时对舞台的压强约为400Pa B、若将鼓侧立，鼓对舞台的压强变小 C、响鼓还需重锤敲，敲击力越大音调越高 D、鼓声余音缭绕是由于敲击力不同造成的7. 如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速移动L的距离，在此过程中，下列说法正确的是（ ）
A、M对桌面的压力不变，压强变小 B、M对桌而的压力不变，压强不变 C、M对桌面的压力不变，压强变大 D、M对桌面的压力变大，压强变大8. 小金同学梳理了七年级（下）科学教材中相关的科学知识，如图所示，其中分析错误的是（ ）
A、在甲图中，所砌墙壁与重垂线平行时，说明墙壁竖直 B、在乙图中，坦克安装履带是增大受力面积，减小对地面的压力 C、在丙图中，钱江潮是在月球和太阳的引力和杭州湾喇叭口地形的作用下形成的 D、在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状9. 体积相同的两个物体，密度之比为2：1，与水平桌面的接触面积之比为3：2，对桌面产生的压强之比是（ ）A、3：1 B、4：3 C、2：1 D、3：210. 如图所示的水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为70 kg，没有陷人雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50kg，却深陷雪地。下列说法正确的是（ ）
A、芳芳对雪地的压力比小明的小 B、芳芳对雪地的压力和小明的一样 C、芳芳对雪地的压强比小明的小 D、受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大11. 高速公路管理处在收费站出口试点安装了一批“闯卡扎胎”的阻车器，如图所示，阻车器的表面密布很多根侧面有凹槽的铁钉，如果违法车辆继续前行，将被这排扎胎钉扎破轮胎而被迫停车。下列说法中错误的是（ ）
A、铁钉尖头向上，能增大对车胎的压强，利于扎破轮胎 B、铁钉的侧面有凹槽，能在铁钉扎破轮胎时迅速放气 C、汽车闯过阻车器后，受力面积增大，对地面压强将减小 D、汽车闯过阻车器后，车速减小，惯性随之减小，就停了下来12. 共享单车已经在全国范围内普及，不仅给市民的出行带来了方便，而且低碳环保，下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是（ ）A、增大坐垫面积能减小对人的压强 B、自行车转弯时受到平衡力的作用 C、下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大 D、把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力13. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（ ）
①液体对容器底部的压力：F甲=F乙
②容器对桌面的压力：F甲'=F乙'
③液体对容器底部的压强：p甲>p乙
④容器对桌面的压强：p甲'<p乙'
A、①和③ B、②和③ C、①和④ D、③和④14. 双脚站立在水平地面上的一位初中学生，对地面的压强约为（ ）A、1250帕 B、2500帕 C、5000帕 D、12500帕15. 如图是甲、乙两种物质的质量和体积关系。现用甲、乙两种物质分别制成均匀实心正方体A、B，当它们平放在水平地面上且对水平地面的压强相等时，则两正方体A、B的质量比为（ ）
A、1：64 B、1：16 C、1：8 D、1：416. 如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平面上时瓶对桌面的压强为p1 ， 瓶底受到水的压力为F1 ， 倒立放置时瓶对桌面的压强为p2 ， 瓶盖受到水的压力为F2。则（ ）
A、p2＝p1 ， F2＝F1 B、p2＜p1 ， F2＜F1 C、p2＜p1 ， F2＞F1 D、p2＞p1 ， F2＜F1二、填空题
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17. 探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法。用两只手的食指分别压在铅笔两端。
(1)、图的方法不合理，该方法未控制相等。(2)、图甲中，铅笔笔尖的面积是0.5 mm2 ， 两手指均用2 N的力对压铅笔两端，则笔尖在手指处产生的压强为Pa。18. 上、下底及材料相同，质量相同的两圆台形物体置于水平地面上，如图放置，若用大小分别为Fa和Fb ， 的水平拉力拉动物体在同一水平地面上做匀速直线运动，则 (选填“Fa>Fb”“Fa<Fb"或“Fa=Fb")；若对地面的压强大小分别为Pa和Pb ， 则 (选填 “Pa>Pb”"Pa<Pb"或“Pa=Pb")。
19. 双休日小金同学乘公交车到双龙旅游，一路 上他发现了很多与生活相关的科学问题。(1)、上车后他看到用软质材料做的椅子，坐上去后感觉比用硬质塑料做的椅子要舒服，这是采用的方法使压强减小的缘故：(2)、车子开动后，小金发现公交车在逐渐加速，该过程中车受到的是作用(选填“平衡力”或“非平衡力”)。20. 测量苹果的硬度：苹果硬度指苹果单位面积上承受的压力，它是反映苹果品质的重要指标之一。如图甲是农技人员在用硬度计测试苹果的硬度(该硬度计的单位为“千克力/厘米2”)，测试结果如图乙所示，则该苹果的硬度为千克力/厘米2 ， 合帕，若硬度计与苹果的接触面积为0.8厘米2 ， 则苹果测试部位受到的压力为牛。(g取10牛/千克)
21. 如图所示，一块长方体橡皮，重为0.3 N，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是1×10-3m2 ， 它对桌面的压强是Pa。若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强(填“变大”“变小”或“不变”)。
22. 为了美化教室环境，小科同学从家里带来了一盆盆栽花卉，放于水平窗台上，盆栽花卉的总质量为 4kg，花盆底面与水平窗台的接触面积为200cm2 ， 则该花盆对窗台的压强为Pa。小科每三天都要给花浇一次水，浇水后与浇水前相比较，花盆对窗台的压强将（选填“增大”、“减小”或“不变”）(g 取10N/kg)。
23. 如图所示，两长方体A和B叠放在水平地面上，A重10牛，B重30牛，已知A对B的压强与B对地面的压强之比为3∶2，则A与B的底面积之比为。
24. 长方体物块甲、乙置于水平地面上，甲、乙与地面的接触面积分别为S、S'(S<S') ，对地面的压强相等，如图1，则甲、乙两物体的重力关系是G甲G乙 (选填“大于”、“小于”或“等于”)。若将两物体先后叠放到对方的上表面，如图2所示，此时甲对地面的压强(选填“大于”、“小于”或“等于”)乙对地面的压强。
三、实验探究题
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25. 某同学利用小桌、砝码、泡沫塑料在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
(1)、该实验是通过来显示压力的作用效果。(2)、由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时， 越大，压力的作用效果越。(3)、由两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越 。(4)、该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙 (填“ 大于”“小于”或“等于”)p丁。该实验的研究方法是。26. 一些同学观察到建筑物的支柱一般都为圆柱和四棱柱，他们想了解支柱的最大承受压力与支柱的形状是否有关，为此甲、乙、丙三位同学分别进行了如下实验：
①每人各选三张相同的白纸，按图a所示分别折成空心的四棱柱、圆柱、三棱柱(如图b)，接合处用双面胶粘住；
②三位同学分别在四棱柱上放一硬质塑料板，然后：甲同学往塑料板上不断添加砝码，直到支柱被压塌，记录添加砝码的总质量(如图c)；乙同学往塑料板上不断添加钩码(每个钩码质量为50克)，直到支柱被压塌，记录添加钩码的总质量；丙同学往塑料板上不断添加细沙，直到支柱被压塌，用天平称出添加细沙的总质量并记录。
③再分别用圆柱和三棱柱重复实验步骤②，记录相关实验数据。
(1)、此实验中甲同学添加砝码的合理顺序应该是(选填“从大到小”或“从小到大”)。(2)、最能精确反映支柱所能承受最大压力的是同学所做的实验。(3)、下表为丙同学测得的实验数据：支柱形状
四棱柱
圆柱
三棱柱
塑料板与细沙总质量/克
392
400
243
根据丙同学测得的数据，三个支柱中能承受的最大压力为牛(取g＝10N/kg)。
27. 为了探究影响压力作用效果的因素，小明用如图所示实验装置进行了如下实验①称取200克细沙置于烧杯中
②将气球置于装置内，将烧杯中的细沙缓缓倒在木板B上，直至气球刚好破裂，称量烧杯中剩余细沙的质量，重复实验3次，并记录平均值
③改变木板A上塑料钉的数量，用完全相同的气球重复步骤②，记录数据如下
实验组别
塑料钉数量/枚
细沙的总质量/克
烧杯中剩余细沙的质量/克
1
4
200
152
2
6
200
136
3
8
200
117
4
10
200
95
(1)、为完成本实验，小明需要的测量工具为。(2)、小明选择细沙而不选择砝码来完成实验的原因是。(3)、请结合所学知识分析，本实验能否得出“受力面积越大，压力作用效果越不明显”的结论并说明理由：。28. 小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
(1)、实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是法。(2)、比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。(3)、若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较哪两个图 进行实验。29. 小科将书本放在水平桌面上，如图甲所示。
(1)、下列属于一对平衡力的是。
A.书本对桌面的压力 B.桌面对书本的支持力 C.书本受到的重力(2)、小科将书本向右缓缓移动，使书本慢慢伸出桌面，下列关于此过程中书本对桌面的压力与压强的变化情况分析，正确的是 。A、压力减小，压强不变 B、压力不变，压强变大 C、压力减小，压强变大 D、压力不变，压强不变(3)、当书本的重心位置O移出桌子边缘时，书本会立马翻落到地面。小科对其进行受力分析，如图乙。小科认为书本翻落的原因是。四、解答题
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30. 北京冬奥会高山滑雪项目，需要高质量的雪道。雪道的制造主要经历造雪、铺雪、压实等过程。(1)、造雪阶段。为实现更高速滑行，需减小滑雪板滑行时所受的摩擦，则图甲中最符合要求的雪是。
(2)、铺雪、压实阶段。压雪机(如图乙)利用车头的除雪铲将成堆的雪推平，同时，车下的履带将铺平的雪道压实。
①除雪铲在推动雪堆往前运动的过程中，也会受到雪堆对它的阻力，这说明 ▲ 。
②某品牌压雪机的质量为6400千克，股带与地面的总接触面积为8米2。则该压雪机工作时，对雪道产生的压强为多少帕？
31. 小滨的一只鞋底与地面的接触面积为2×10-2m2 ， 请根据下面的压强数值估算：压强(帕)
小滨躺着对床面
3000
小滨站在对地面
15000
(1)、小滨的质量；(2)、小滨平躺时与床面的接触面积。32. 高速公路上为避免发生汽车追尾事故，有关部门在路边竖立有距离确认牌，从确认牌开始，沿路分别竖立50米、100米、200米标志牌。小明为了估测所乘汽车的速度，他用手表测出汽车从50米到200米标志牌的时间为5秒。如表是该车部分技术参数。整车质量(kg)
4000
百公里油耗(L)
≤25
载重(kg)
4000
车轮数量
4
最高车速(km/h)
140
(1)、该车空车的重力为多少？(2)、根据小明的测量，估测出汽车的平均速度为多少千米/时？(3)、已知每只轮胎与地面接触的总面积为0.1m2 ， 求满载的车静止在水平地面上对地面的压强。33. 网上购物带动了快递业的发展，包裹的分拣常需借助传送带。
(1)、传送带的表面往往比较粗糙，其目的是。(2)、包裹与传送带一起做水平匀速直线运动时，包裹共受到个力的作用。(3)、已知长方体包裹长50厘米，宽30厘米，高10厘米，质量为15千克。如果包裹平放在水平传送带上(如图)，则对传送带的压强为帕。34. 如图所示，两个均匀的实心正方体甲和乙放置在水平地面上，甲的质量为6kg，边长为0.1m。求：
(1)、甲的密度ρ甲。(2)、甲对水平地面的压强p甲。(3)、若甲、乙对水平地面的压强相等，且密度之比为2：1，将甲竖直切去一半后，将切去部分叠放到乙的上方中央，则甲剩余部分对水平地面的压强p甲'与乙对水平地面压强变化量△p乙的比值为多少？