初中科学华师大版 八年级下册第三章 人体的感觉 单元卷
试卷更新日期：2023-04-16 类型：单元试卷
一、单选题
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1. 余姚地处江南水乡，气候温和，当地人饮食口味偏清淡，平日喜食鱼虾。所有这些，决定了菜肴注重原汁原味，烹任时轻油腻轻调料，口感鲜嫩，口味纯美，色、香、味俱全，人们在享用美味 佳肴过程中，与色、香、味对应的感觉是（ ）A、视觉、嗅觉、味觉 B、触觉、听觉、味觉 C、热觉、味觉、视觉 D、听觉、嗅觉、冷觉2. 人体的视觉感受器位于（ ）A、角膜 B、视网膜 C、玻璃体 D、晶状体3. 下列关于皮肤感受器的叙述，错误的是（ ）A、主要是游离的神经末梢 B、能将各种刺激转变为电信号 C、能形成感觉 D、皮肤上有多种感受器4. 局部麻醉的病人的感觉是 （ ）A、痛觉和触觉全部存在 B、痛觉和触觉全部消失 C、触觉存在，痛觉消失 D、痛觉存在，触觉消失5. 在冷、热、触、痛四种感觉中，对人类保护意义最大的是 （ ）A、冷觉 B、热觉 C、触觉 D、痛觉6. 目前，中学生患近视的人数越来越多，预防近视，珍爱双眼，就需要注意用眼卫生、了解眼球结构和视觉的形成。下面是甲、乙、丙、丁四位同学学习了“眼与视觉”一节后各自的观点，请选出不正确的一项 （ ）A、甲同学认为脉络膜颜色较浅，能调节瞳孔的大小 B、乙同学认为睫状体内含有较多平滑肌，能调节晶状体的屈光度 C、丙同学认为巩膜白色、坚韧，能支持、保护眼球 D、丁同学认为视网膜上有感光细胞，能形成物像7. 我们上课听到同学的发言，经过了6个环节：①鼓膜；②听神经；③外界的声波；④3块听小骨；⑤大脑的一定区域；⑥内耳耳蜗内对声波敏感的感觉细胞。下列排序正确的是（ ）A、③①②④⑥⑤ B、③①④⑥②⑤ C、③④①②⑥⑤ D、③①④②⑥⑤8. 老年人“耳背”，只有大声说话时，才勉强听清，其病变部位可能是在（ ）A、鼓膜或听小骨 B、听小骨或耳蜗 C、耳蜗或听神经 D、听神经或半规管9. 白居易在《夜雪》中写道“已讶衾枕冷，复见窗户明”，下列有关叙述正确的是（ ）A、诗人感觉到“衾枕冷”的感受器是皮肤 B、诗人感觉到“窗户明”的感受器是晶状体 C、诗人感觉到冷，其血管会舒展 D、诗人感觉到冷，是因为产热和散热已经无法维持动态平衡10. 皮肤上分布着多种感受器，能感知多种信息的刺激，下列说法不正确的 （ ）A、产生触觉、痛觉的部位是皮肤 B、皮肤可接收外界物体的大小、形状、软硬、冷热等多种信息 C、全身各个部位对各种刺激的敏感性是有差异的 D、皮肤是人体面积最大、分布最广的感觉器官11. 下列有关眼和视觉的说法，正确的是 （ ）A、人们常说的“黑眼球”是虹膜，“白眼球”是脉络膜 B、正常情况下，无论近处还是远处的物体人都能看清，主要原因是玻璃体可调节 C、视网膜是物像和视觉形成的部位 D、小鸟被吓飞走，当眼望着它由近至远飞去时，瞳孔变大，晶状体的凸度变小12. 小宁在观影《你好，李焕英》时潸然泪下，被影片传递出的母爱的无私和伟大所感动。观影结束后又进行了如下思考，以下内容错误的是（ ）
A、观影时人的视觉在视网腌膜上形成 B、怀孕时胎儿通过胎盘从母体获得营养 C、乳汁中的蛋白质主要在婴儿的小肠中被消化吸收 D、观影时的潜然泪下是神经系统和激素共同调节的结果13. 关于耳朵的叙述中，不正确的是（ ）A、当发生巨大声响时，闭上嘴巴的同时捂紧双耳，可以保持鼓膜内外气压平衡 B、坐在汽车上，闭上眼睛也能判断出汽车的速度大小和方向的改变，是靠半规管和耳蜗 C、中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨和咽鼓管四个结构 D、听觉神经接受的神经刺激来自于耳蜗14. 每年的3月3日是“全国爱耳日”，下列相关叙述不正确的是（ ）
A、长时间戴耳机听音乐，会对【2】造成损伤 B、鼻咽部感染，病菌可通过咽鼓管引发中耳炎 C、人的听觉感受器和形成听觉的部位都是【6】 D、晕车与【4】对头部位复变化过于敏感有关15. 如图所示为盲人智能手机，整部手机只有一个按键，使用时，只要按下按键，手机就会发出语音提示：您需要进入电话模式还是短信模式。若进入电话模式，盲人通过念号码手机就自动拨号完成打电话的全部过程。下列有关盲人使用手机的说法中，正确的是（ ）
A、盲人接受手机语音提示信号的感受器是鼓膜 B、所有的感觉均在大脑形成的 C、失去视觉功能的原因均是因为视神经损伤造成的 D、耳蜗是中耳的一部分，里面充满液体和听觉感受器16. “花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新时。”这是南宋诗人陆游的《村居书喜》中的两句诗，诗中“花气袭人”和“鹊声野树”描述的诗人的感觉分别是（ ）A、听觉和视觉 B、嗅觉和视觉 C、触觉和味觉 D、嗅觉和听觉二、填空题
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17. 下图是人的耳和脑的示意图，请分析回答：
(1)、上课铃响了，同学们听到铃声后陆续走进教室，请写出听觉形成的过程(用图中字母、箭头表示)。(2)、在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在产生的。(3)、某战士的耳被枪炮声震聋，损伤部位最可能的是 ， 卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要迅速张开嘴巴，以避免耳被震聋。(4)、如果鼻咽喉感染，应及时治疗，否则病菌有可能通过 进入中耳引起发炎。18. 如图是近视眼成像示意图，请回答问题
(1)、眼球成像过程中，起主要调节作用的结构是（填结构名称）。(2)、如图所示，近视眼患者正在看（选填“近”或“远”）处的物体。(3)、某患者眼球结构完好无损，但却看不见周围的物体，则发生病变的部位可能是。19.每年12月2日是“全国交通安全日”，遵守交通规则应成为我们的行为规范。请据下列图示，结合所学生物学知识回答有关问题：
(1)、司机看到红灯刹车这一反射属于反射，形成视觉的感受器位于[]上。
(2)、红灯发出的光线主要经过[]的折射，形成物像。(3)、夏季晴朗的正午，光线较强，此时司机会放下遮阳板，避免强光对眼睛的刺激，同时通过调节[]的大小，减少眼睛的进光量。(4)、“为救护车让道”是交通文明的基本准则。当司机听到救护车的鸣笛声时，要主动让出道路。鸣笛声的声波引起的振动在中耳和内耳的传导过程是（用图中的数字和箭头表示），最终听觉在[]形成。(5)、新交通法明确规定不得醉酒驾车。醉酒的人驾车时明显表现为反应慢、动作不协调，从而影响各项操作，造成驾车人动作不协调的最主要原因是酒精麻痹了人的[]。20. 味觉的形成：接受刺激，产生神经冲动，神经冲动通过神经传到大脑皮层，在大脑皮层形成、、、四种基本味觉．21. 人在感冒的时候，的灵敏度会下降，此时味觉测试显示（填“正常”或“不正常”），这说明“久居芝兰之室，不闻其香”，这是由于大脑中的缘故．22. 调香师辨味时，总要做短促而频繁的吸气，这样才能使更多的有气味物质接触对十分敏感的细胞．嗅觉的形成部位在 ．三、实验探究题
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23. 2014年，人工视网膜通过临床实验，为失明患者带来福音。人工视网膜主要由装有摄像头的眼镜，电子设备和芯片电极三部分组成，其工作原理如图。
(1)、从眼球的成像原理来看，眼球对光的作用相当于镜。(2)、从“人工视网膜”组成来看，眼镜摄像头的镜头相当于眼球中的哪一结构？(3)、摄像头中的对焦机构能调节镜头和CCD之间的距离。当配有人工视网膜的人向远处眺望，对焦机构将使镜头与CCD之间的距离变。(4)、若长时间近距离看书写字，就容易造成近视，图中近视眼成像情况及矫正方法分别是。
(5)、你是否有这样的经历：夜晚看书时突然停电，瞬间眼前一片漆黑，什么都看不到；片刻后才逐渐看见周围的物体。这种变化是因为眼球的（填名称）变大。24. 探究：味觉与嗅觉在辨别食物味道时是否相互影响？所需器材：A牌薯片(味道较淡)8~10片，B牌薯片(味道较浓)4~5片。
(1)、小科先闭上眼睛，慢慢品味A牌薯片，他能尝到A牌薯片的味道吗？(2)、小科继续闭上眼睛，请-一位同学把几片B牌薯片靠近他的鼻孔，呼吸几次。现在他再尝另一片A牌薯片，这次A牌薯片的味道与第一次所尝到的不一样，有些B牌薯片的味道。在这次实验中，你能得到什么结论？25. 两点阈是指用两个刺激点作用于人皮肤，人能够感觉到是两个点而不是一个点时的两点之间的最小距离。两点阈越小，表明两点辨别能力越精确。下表是某实验小组在探究身体不同部位皮肤的两点阈差异实验后得到的实验数据。请分析回答：裸露部分
覆盖部分
中指指尖
上唇
前颔
胸部
肩部
背部
2.5
5.5
15.0
36.0
41.0
44.0
(1)、刺激皮肤能引起人体产生触觉，这是因为皮肤中含有组织；(2)、分析表中数据可以得出的结论是；(3)、据此推测：人体裸露部位比覆盖部位的神经分布要 (选填“密集”或“稀疏”)。26. 某班学探究小组就为什么要用两只耳朵听声音建立了如下猜想：①用两只耳朵听到的声音响度大，可以听得更清楚；
②用两只耳朵听声音可以辨别声源的方向。
(1)、为了验证其猜想①的正确与否，同学们设计并做了如下实验：在离同一声源同样远近的条件下，同一人用两只耳听声音，然后再用一只耳听声音（另一只耳用耳塞塞住）。若猜测①是正确的，则实验结果应该是 ， 实验中同学们应用了科学探究中的和方法。
(2)、为了验证其猜测②的正确与否，同学们又做了实验且实验结果如下：让一同学蒙上眼睛，用两只耳朵听某一声源发出的声音，结果该同学对声源的方位判断正确，然后改用一只耳听（声源换了方位），结果该同学对声源的方位判断错误。根据以上实验的结果，可以判断猜测②是的。
27.根据皮肤的结构，回答以下问题。
(1)、皮肤是人体中最大的。(2)、在炎热的夏季，大量分泌汗液以调节体温的是。
(3)、在寒冷的天气，能使汗毛竖起来的是；(4)、能够感受外界的冷、热、触、压等刺激的结构是冷敏小体、热敏小体、触觉小体等，它位于内。(5)、当皮肤流血的时候，说明已经伤到部位，而其中又含有 ， 因此我们感觉到痛。四、解答题
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28. 科学老师在教室内做硫燃烧实验时，同学们发现：硫在空气中燃烧时发出微弱的淡蓝色火焰，教室内充满刺激性气味的气体；当硫在氧气中燃烧时产生了明亮的蓝紫色火焰，同学们忍不住发出欢呼声。实验结束时，小明用手触碰集气瓶外壁，发现瓶子还有点热。请根据上述情景分析回答：在这一过程中有几种感觉产生？感受这些刺激的器官分别是什么？29. 不知你有没有意识到，我们的生活和学习都离不开神经系统的调节．下面，就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧．(1)、课的一开始，老师要交待实验要求．听清老师讲话，依赖于你的听觉．在听觉形成过程中，能够直接接受外界声波冲击产生振动的结构是；具有对声波敏感的细胞，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是 ．(2)、进行实验之前，需要对照老师板书的材料用具清单来清点实验台上的物品．你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼睛结构中的具有调节作用，使外界物体形成的物像能够落在视网膜上．(3)、实验过程中，如果你在点燃酒精灯时，手不小心碰到了火焰，会迅速缩回来，然后才感觉到灼痛．这是因为，完成缩手反射的神经中枢在中，而痛觉的形成是在 ．(4)、当发现酒精里的叶片变成黄白色时，你可以准确地用镊子夹起小烧杯，放在实验台上．你的上述动作之所以能够协调准确，是因为有神经系统中的调节作用．