部编版2022-2023学年高考语文二轮复习作文专题：命题作文提纲练习 十五

1. 阅读下列材料，从下面文题中选一组根据要求写作。

（ 一 ）

材料

“每缕风都是你的亲吻，每条路上都和你重逢。你的远方是我的序章，请相信我会继续奔跑；每阵雨都是你的青春，每条路上都和你重逢，你的梦想握在我手掌，请相信我会做得更好。

（微电影《重逢》主题曲）

请结合上述材料，以“重逢”为题写一篇记叙文，抒写你的经历与感受。

要求：选好角度，确定立意，文体明确，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

（ 二 ）

材料

    我们常说征途是星辰大海，也曾为了心中的大海而不顾一切。可是走遍了人间，才发现最好的东西从来都在身边。将追求的东西放在心间，我们蓦然回首，好让梦回故土……

请结合上述材料，以“回眸”为题写一篇记叙文，抒写你的经历与感受。

要求：选好角度，确定立意，文体明确，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

2. 汪曾祺说：“一个人的口味要宽一点，杂一点，南甜北咸东辣西酸，都去尝尝。”对食物如此，对生活中的事情也是如此。在你十几年的生活中，你有过什么不一样并且令你难以忘怀的尝试呢？请以“尝试”为题，写一篇文章。

【要求】①立意自定。②以记叙为主。③不得套作抄袭。④不少于700字。

3. 题目：我喜欢读书

要求：1.写出自己的真切感受；2.可以记叙“我”与书的故事，也可以描写“我”一天中的读书经历；3.不少于700字。

4. 阅读下面的材料，根据要求写作。

走进高中校园，看着崭新的校园，闻着书卷的香气，开启了我们的高中生活。我们学习了语文必修上册第一单元，感受到的是青春气息，理想与担当，激情与坚韧，纯真与善良，执着与奉献，无一不是青春的印记，深深触动我们的心弦。

习近平总书记勉励青年学生：“希望同学们树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为，努力成为对社会有用的人、道德高尚的人。”青春的大门已经开启，我们也必须好好思考一下我们该为自己的人生留下什么下的印记，怎么样活出青春的色彩，怎么样让自己的青春成长与祖国、社会挂起钩来。迷惘、任性都不是错，但是浑浑噩噩、沉迷网游肯定不是青春该有的样子。

我的青春到底是怎么样的呢？我该为我的青春留下什么印记？

请以“青春的印记”为题目写一篇作文，可以抒写自己对青春的感悟、思考、畅想等，也可以编写故事，表达对青春的认识与定位。

【注意】①角度自选，立意自定。②文体明确，不得写成诗歌。③不少于 700 字。④不得抄袭、套作。

5. 阅读下面的文字，根据要求作文。

田田荷叶，触动了多少文人的心灵；巍巍“航母”，触动了多少国人的心灵；眷眷亲情，触动了多少游子的心灵；殷殷师恩，触动了多少学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。

请以“，触动了我的心灵”为题，写一篇有真情实感的记叙文。

要求：①立意自定。②不少于800字。③不得抄袭。

6. 作文。

庆祝新中国成立70周年之际，国家主席习近平代表党和国家，给为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物，颁发勋章和奖章。核物理学家于敏、杂交水稻之父袁隆平、人民教育家于漪、防沙治沙的楷模王友德、“敦煌女儿”樊锦诗……他们胸前金灿灿的的奖章，仿佛在向我们生动地讲述着奋斗者的故事，折射出伟大出自平凡、平凡造就伟大的精神，告诉我们平凡的人可以拥有不平凡的人生，平凡的工作可以创造不平凡的成就。

这段文字引发了你怎样的联想和思考？请以“一枚奖章的故事”为题，写一篇记叙文。

要求：思想健康，有细节、有描写。不少于700字。将题目抄在答题纸上。

7. 从下面两个题目中任选一题，按要求作文。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

（ 一 ）根据要求写作。

阅读《乡土中国》这本对中国传统社会有着深入思考与深度解读的经典学术著作，应是一个“细工慢活”，扎扎实实，边读边思，惟其如此，才有可能真正读懂这本书， 这其中包含着“慢即是快”的道理。其实，不只是读书，个人成长、事业进步、国家发展、文明演进中也无不包含着这一道理。

请以“慢即是快”为题，写一篇议论文，表达你的认识与思考。不少于700字。

（ 二 ）根据要求写作。

街坊之间的互助可以说是我们乡土社会里的一道风景。而今的中国社会，无论是在熟人之间、还是在陌生人之间，都呈现出了一种无私的互助之态。可以说，生活中， 我们或在物质上、或在精神上都曾帮助过他人，也都曾得到过他人的帮助，这一个个助人或受助的故事温暖了人心，照亮了世界。

请以“我的助人故事（或：我的受助故事）”为题，写一篇记叙文，表达你的体验与感悟。不少于700字。

8. 青春韶华，有青涩纯真，有梦想期许，但在自我认知与社会思考和理想追求中又往往各有特色。请以《青春如我》为题，选三个典型事例来刻画你自己。

要求：不少于700字；不要写成诗歌；不要透露个人姓名与所在班级。

9. 请以《谁能体谅我／你/TA也有雨天》为题，写一篇不少于700字的复杂记叙文。

注意：在题中选择一个人称代词；要有细节描写；留心“雨天”意象的多元含义。

10. 阅读下面的材料，根据要求写作。

我们身边最平凡琐碎的生活场景里，总有一些美好的、弥足珍贵的或让人心仪的因素，这个因素可以称为诗意。诗意也许是最亲近的人给予你的爱意，也许是不经意间心灵受到的触动，也许是蓦然回首时记忆里的一缕温情……

　　请以“发现诗意”为题目，写一篇记叙性文章。注意要选取自己最熟悉的事件、场景、细节，表达自己的真情实感；字数不少于800字。