2022-2023八年级第二学期物理月考测试卷（测试范围：第七章-第十章）二
试卷更新日期：2023-04-13 类型：月考试卷
一、单选题
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1. 如图，同一小瓶内分别装入不同质量的水，浸没水中后发现：小瓶在甲图中上浮，在乙图中下沉。如果浸没时小瓶受到的浮力分别为F甲、F乙则（ ）
A、 B、 C、 D、无法判断2. 用轻质细线把两个完全相同的小球悬挂起来，如图所示。现对小球A施加一个水平向左的恒力，对小球B施加一个水平向右的恒力，且两个力的大小相等。平衡时两球的位置可能是下图中的（ ）
A、
B、
C、
D、
3. 如图所示，两个体积、质量均不同的木块A、B，分别浮在U形水槽的左右臂的水面上，mA＞mB ， 将水槽支于O点，水槽恰好平衡，若将物块B从水槽右臂取出，叠放在物块A上，则水槽（ ）
A、左端向下倾斜 B、仍保持平衡 C、右端向下倾斜 D、无法判断4. 下列事例中，目的是减小摩擦的是（ ）A、汽车轮胎上装有防滑链 B、自行车轴承中装有滚珠 C、运动鞋底表面刻有花纹 D、浴室里面铺着的条纹垫5. “辽宁号”航空母舰是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰。如图航母上的舰载机飞离航母后， 则（ ）
A、航母将上浮， 所受浮力减小 B、航母将上浮，所受浮力增大 C、航母将下沉， 所受浮力增大 D、航母将下沉， 所受浮力减小6. 如图所示，一个装有水的平底密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。两次放置，水对瓶底的压强分别为p甲和p乙 ， 则（ ）
A、p甲＜p乙 B、p甲＞p乙 C、p甲=p乙 D、不能确定7. 留心周围的生活情景，你会时刻从中感受到物理知识的无穷魅力。如图所示，各图与相应描述相符的是（ ）A、
如图：排球被接起后，竖直上升到最高点时受力平衡
B、
如图：跳水运动员跳离跳板后仍能继续向上运动，是因为受到惯性的作用
C、
如图：机器人站立时受到的重力和地面对机器人的支持力是一对平衡力
D、
如图：运动员滑雪时受到的重力和滑雪板对运动员的支持力是一对相互作用力
8. 如图所示，已调好的弹簧测力计下挂着重为3N的物体，物体一半浸入水中时，弹簧测力计的示数为1 N，g取10N/kg．下列说法中正确的是（ ）
A、物体受到的浮力是1N B、物体的体积是2×10－4m3 C、物体的密度是0.75×103kg/m3 D、如果测力计不拉着物体，物体在水中会沉底二、多选题
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9. 在如图所示的实例中，工作原理跟气体压强有关的是（ ）A、
用“两心壶”倒出不同的液体
B、
用注射器抽出药液
C、
小朋友用吸管喝果汁
D、
“孔明灯”升上天空
10. 甲、乙、丙、丁四个物体在水中静止时所处位置如图所示，关于物体所处状态，下列说法正确的是（ ）
A、甲物体在水中漂浮 B、乙物体在水中漂浮 C、丙物体在水中悬浮 D、丁物体在水中悬浮11. 如图所示的是我国运动员在北京冬奥会上参加冰壶比赛时的情境。冰壶被掷出后，会沿水平冰面滑行得越来越慢。关于该过程，下列说法正确的是（ ）
A、掷出后的冰壶继续运动时，冰壶受到手的推力 B、掷出后的冰壶能继续运动，是由于冰壶具有惯性 C、冰壶在水平冰面滑行的过程中，冰壶所受的合力不为零 D、冰壶在水平冰面滑行的过程中，冰壶的运动状态不变12. 以下是叶子姐姐做的几个验证性小实验，其中正确的是（ ）A、穿着旱冰鞋用力推墙，人向后退，因为墙对人的力大于人推墙的力 B、用纸片盖住装满水的杯口，杯子倒置后，纸片不掉下来，说明液体有压强 C、用力拉弹簧，弹簧伸长，说明力能改变物体的形状 D、把捏成船型的橡皮泥放在水面上，发现它漂浮，说明利用空心的办法增大物体排开液体的体积可以增大浮力三、填空题
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13. 中国自主研发的“海斗一号”无人潜水器如图所示，在马里亚纳海沟刷新了中国潜水器最大下潜深度纪录，达到10907米，在下潜的过程中，海水对它的压强（选填“变大”、“不变”或“变小”）。“海斗一号”在完成了岩石状物体的抓取和其他工作后，抛载上浮，以抛掉的重物为参照物，“海斗一号”是的（选填“运动”或“静止”），在上浮的过程中未露出水面前，所受浮力。（选填“变大”、“不变”或“变小”）
14. 足球运动员争抢“头球”时，用力顶球，球向外飞出，这说明力可以改变物体的 ， 同时运动员的头部有疼痛感，这说明力的作用是的，被顶出的足球在空中能继续向前运动，是由于足球具有 ， 在飞行过程中足球受力（选填“平衡”或“不平衡”），由于受到力，足球最终将落回地面。15. 马德堡半球实验证明大气压强且很大。若今天上海市地面附近的大气压强值约等于10米高水柱所产生的压强，则其大气压强值约为帕，西藏拉萨的海拔高度远高于上海的，则拉萨地面附近的大气压强比上海的（选填“大”或“小”）。16. 如图甲所示，在易拉罐中注入少量的水，用酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住，撤去酒精灯，让易拉罐冷却，观察到易拉罐变瘪了，这一现象证明了的存在。如图乙所示，手压易拉罐慢慢浸入水中的过程，易拉罐所受到的水的浮力（填“增大”、“不变”或“减小”）。如图丙所示，将两个易拉罐平行放置在水平桌面上，为了能让两个易拉罐间的距离减小，可以用吸管按图中箭头（填“A”或“B”）所示的位置和方向用力吹气。
17. 船桨向后划水，船向前运动，说明了物体间力的作用是的，船在河中行驶时，使船前进的力的施力物体是。18. 大连舰满载时排水量是12300t，则其满载时受到的浮力为 N(g取10N/kg)；舰载直升机起飞后，大连舰受到的浮力 （选填“变大”“变小”或“不变”）；两只舰艇不能近距离高速并排航行，是由于两舰艇间水的流速越大，压强越 ， 容易相撞。19. 如图所示，小明用大小为10N的水平推力推箱子时，箱子未动，此时箱子受到的摩擦力为N；当水平推力增大到20N时，箱子恰好做匀速直线运动；若改用25N的力水平推箱子时，箱子受到的摩擦力为。
20. 如图所示，三个完全相同的玻璃缸装满了水，其中（a）只有水，（b）水中漂浮着一只小鸭子，（c）水中漂浮着一只大鸭子。两只鸭子所受浮力 （选填“b”或“c”）较大，容器底部所受水的压力 （选填“相同”或“不相同”），若把三个缸放到台秤上称量，它们的质量 （选填“相同”或“不相同”）。
四、作图题
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21. 按照题目要求完成下列作图：
(1)、如图甲所示，画出悬浮在水中的小球所受力的示意图；(2)、如图乙所示，篮球正沿斜面滚下，请在图中画出篮球的重力G和它对斜面的压力F的示意图，图中O点为重心位置；(3)、如图丙所示，木块A与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，当小车突然静止时，木块随即在小车平板上滑行。画出木块滑行过程中在水平方向受力的示意图。（要求力的作用点画在木块重心处）22. 如图所示，作出木块从斜面底端被弹簧弹出后，沿光滑斜面继续向上滑动过程中受到的力（不计空气阻力）
23. 如图所示，画出正在水中下沉的实心小铁球的受力示意图（不计水的阻力）．
五、简答题
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24. 小明家布置房间时，在墙壁上贴几张画，为了把画贴正，小明用细线和一串钥匙做成一个简单工具，用这个简单工具，很快把画贴正了，你知道小明的工具的工作原理是什么？他是如何贴正的？
六、计算题
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25. 如图是我国自主研制的“TA600”水陆两栖飞机，该飞机质量为48t，由4台发动机提供推力。（g取10N/kg）
(1)、该飞机在水平地面静止时，轮胎与地面的总接触面积为0.4m2 ， 求地面受到的压强；(2)、若飞机在水面匀速直线滑行时受到的阻力为4×104N，求发动机提供的总推力。26. 一圆筒放置在水平桌面上，它的底面积为100cm2 ， 筒内装有20cm深的某液体。现用已竖直调零的弹簧测力计悬挂底面积为40cm2、高为10cm的圆柱体如图甲所示，从液面逐渐浸入直到完全浸没，弹簧测力计示数F与圆柱体浸入液体深度h的关系如图乙所示，圆筒的厚度忽略不计，筒内液体没有溢出。求：
(1)、圆柱体完全漫没在液体中所受的浮力；(2)、圆筒内液体的密度；(3)、圆柱体完全浸没并且未与圆筒底部接触时，圆筒对桌面的压强为4.2×103Pa，圆筒的质量大小。七、实验探究题
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27. 在“探究二力平衡条件”的活动中，学习小组设计了图甲和图乙两种实验方案。
(1)、当物体处于静止状态或状态时，它受到的力是相互平衡的；(2)、乙实验中向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量时，小卡片静止；(3)、把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在才能平衡；(4)、在小卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，再松手时，小卡片运动，由此说明两个力必须作用在才能平衡。28. 小红同学利用家里的物品探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，她找来三个挂钩、两块相同的新透明皂A、B和一个弹簧测力计，在家里的水平大理石窗台上做了如图所示的四次探究实验。
(1)、她每次都要用弹簧测力计沿水平方向拉动透明皂做运动，从弹簧测力计读出滑动摩擦力的大小；(2)、①②两次实验说明：在接触面粗糙程度相同时， ， 滑动摩擦力越大；(3)、比较实验②③，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小（选填“有关”或“无关”）；(4)、小红在窗台上铺了一条毛巾，做了第④次实验，第④次实验中透明皂A受到的摩擦力为N。对比①④两次实验（选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关的结论，理由是；(5)、以上科学探究中，使用的研究方法是法。29. 同学们在探究“液体内部压强的特点”的活动中：(1)、当微小压强计探头放入液体中的不同位置时，可以通过比较U形管两边来比较压强的大小；(2)、如图所示，是小京同学将探头放入同一桶水中进行的实验操作，虚线是水平线。分析图中信息可知：
①根据A、B、C图的实验现象，可得出的结论；
②根据三幅图的实验现象，可得出“水的压强随深度的增加而增大”的结论。
30. 为了探究影响浮力大小的因素，某校学习小组设计了如下两次实验：如图1所示：
(1)、比较图甲、乙、丙，说明浮力的大小与有关；(2)、比较图可知，浮力的大小与液体的密度有关；如图2所示，用木块、弹簧测力计、溢水杯和小桶进行实验：
(3)、木块受到的浮力F浮＝N；(4)、木块排开的水所受的重力G排＝N；(5)、比较数据可知：浮在水上的木块受到的浮力大小（大于/等于/小于）它排开的水所受的重力。
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