山东省菏泽市巨野县2022-2023学年六年级上学期语文期末试卷
试卷更新日期：2023-04-13 类型：期末考试
一、积累与运用
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1. 看拼音，写词语，注意书写美观。(1)、战士们把如bīng báo 一般的石头砸到rì kòu 的头上。(2)、地球是hé ǎi 的，kāng kǎi 的，为人类作出了巨大的gòng xiàn 。2. 下列加点字读音有误的一项是（ ）A、渲染（xuàn） 蒙古包（měng） 迥然（jiǒng） B、矗立（chù） 轮廓（kuò） 气氛（fēn） C、搀扶（chān） 搁板（gē） 蜷缩（quán） D、魁梧（kuí） 戛然（gá） 秕谷（bǐ）3. 下列加点字读音相同的一组是（ ）A、张冠李戴 勇冠三军 B、排山倒海 翻江倒海 C、高歌一曲 蜿蜒曲折 D、千钧一发 百发百中4. 下列词语书写没有错误的一组是（ ）A、雕粱画栋 巧夺天工 视死如归 B、笔走龙蛇 窃窃私语 漫不经心 C、长途跋涉 轻歌曼舞 无言已对 D、晃然大悟 别出心裁 天籁之音5. 写同音字。
[péng]
瓜
斗
友
[zī]
本
态
询
6. 选词填空。安静
幽静
肃静
寂静
(1)、冬天的夜晚，山村里 得很。(2)、挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中 地睡着。(3)、我和妈妈一起漫步在 的林荫小道上。(4)、参观毛主席纪念堂要保持 。7. 下列句中标点符号使用正确的一组是（ ）A、凭着坚韧不拔的毅力，他成了能诗、能画、能写的艺术大师。 B、我带领参观者站在树下，指着嬉戏的鸟儿们，说，“瞧！这是我们的一景。” C、有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。 D、他说了很多，我实在听不懂他在讲些什么？8. 按要求写句子。(1)、闰土圆脸，颈上套一个银项圈。（扩写句子）(2)、我脸红地对妈妈说：“你没说，爸爸可说过。”（改为转述句）(3)、以“关爱”为开头仿写句子。关爱是一句问候，给人春天般的温暖；关爱是一个眼神，给人无声的祝福；关爱是 ， ；关爱是 ， 。
9. 阅读积累与运用(1)、《浪淘沙》（其一）中写出了黄河雄伟气势的诗句是： ， 。《江南春》中描写了江南春景丰富多彩的诗句是： ， 。(2)、“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”这两句诗运用了 、的修辞手法。(3)、鲁迅先生有很多名言一直激励着我们，请你写出一句：。(4)、方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“ ， 。”二、阅读
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10. 课内阅读
《只有一个地球》节选
①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它 ____谁的恩赐，____经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。 ____，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，____人们随意毁球自然资源，不顾后果地滥用化学品，____使它们不能再生，____造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
(1)、在选段中的横线里填上恰当的关联词。(2)、读选段②，填空。①文中列举的可再生资源有：。
②如果人们保护利用可再生资源，就可以 ；如果人们随意破坏，就可能 。
③可再生资源不能再生，一是因为 ， 二是因为 。
(3)、根据课内外知识的了解，请列举出四种你所知道的生态灾难。(4)、请根据这两段的内容，设计一条有关节约资源的广告语。11. 阅读下面的短文，完成练习。美丽的谎言
①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎接我的是一位五十多岁、亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我A（顽固 固执）地想找出与他们的不同来。我心里一直惦记着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试是第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头。当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里B（升腾 奔腾）。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对班上的每一个学生都说过：“你很棒，你是第一名！”
④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的“欺骗”绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦记，是为了让对方快乐。
⑤我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在五个月的时间里，我换过五次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚感到最无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利，并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，唯一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？
⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步、看看电视，连心脏病也多日没犯了。我刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话。可拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢？我原本真切地知道她为什么要说谎的！
(1)、从第③段的括号里选择恰当的词语，填写在下面的横线上。A处应填
B处应填
(2)、短文中先后写了下列人物说的哪些“美丽的谎言”？①老师：
②“我”：
③母亲：
(3)、老师“说谎”的目的是；而母亲“说谎”的目的是。(4)、第⑤段中画横线的句子在结构上的作用是（ ）。A、提出问题 B、承上启下 C、总结全文 D、前后照应(5)、“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？（ ）A、因为“我”想起了遥远的家园和母亲的殷殷笑容。 B、因为“我”用那些写给母亲的文字鼓励自己。 C、因为“我”想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容，并用那些写给母亲的文字鼓励自己。(6)、第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？(7)、作者为什么认为“有一些用心说出的谎言是那么美好”？(8)、关于说谎这个问题，你赞同作者的观点吗？为什么？三、习作