海南省海口市2022-2023学年六年级上学期语文期末试卷

试卷更新日期:2023-04-12 类型:期末考试

一、积累与运用

  • 1. 判断题
    (1)、“幽”字第一笔是“丨”。(   )
    (2)、“张华和我仿佛年纪。”这是比喻句。(   )
    (3)、“笔走龙蛇”“行云流水”“高山流水”都是描写书法的词语。(   )
    (4)、“书湖阴先生壁”“书戴嵩画牛”这两个题目中的“书”意思不相同。(   )
    (5)、老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上桥。(选自《桥》)画横线句子用了语言和动作的描写,体现了老汉爱子心切。(   )
  • 2. “月”“隙”“品”三个词语中带点字读音正确的一项是(  )
    A、zhèng fèng gong B、zhēng fèng gòng C、zhèng fèng gòng
  • 3. 下面作品与作家对应不正确的一项是(  )
    A、《少年闰土》——鲁迅 B、《夏天里的成长》——铁凝 C、《草原》——老舍
  • 4. 句子“耕当问 , 织当问婢”中带点词理解正确的一项是(  )
    A、农夫 B、奴才 C、奴隶
  • 5. “弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。”这个句子运用了(  )的说明方法说明了内金水河很长。
    A、举例子 B、比喻 C、打比方
  • 6. 最能表达下列语段观点的一项是(  )

    酸雨有巨大的危害。首先表现在会使水体酸化,影响生物的生长。现在全球有许多湖泊、河流,由于落入大量酸雨,水中酸的含量急剧增加,既杀死了鱼类,又危及四周的植物。其次,它会腐蚀建筑物。希腊的雅典娜神庙、意大利的斗兽场、北京故宫的石狮子在数十年间就被酸雨腐蚀了。第三,它飘浮在空中形成的酸雾对人体的危害相当大。据统计,现在每年酸雨中的硫化物可造成约5万人死亡。

    A、酸雨有巨大的危害。 B、酸雨会腐蚀建筑物。 C、酸雨会影响生物的生长。
  • 7. 认真书写句子。

    位卑未敢忘忧国。

  • 8. 读拼音,写同音字。

    山 

    天 

    píng

    草 

    zhòu

    chún

    嘴 

  • 9. 按要求填空
    (1)、文中有友情。古有伯牙子期的知音之交,如“锺子期死,伯牙 不复鼓琴,以为 复为鼓琴者。”;今有鲁迅先生对少年伙伴的怀念之情:“其间有一个十一二岁的少年,项带 一柄钢叉,向一匹猹尽力的  , 那猹却将身一扭,反从他的跨下逃跑了。”
    (2)、诗中有美景。读“ , 万紫千红总是春。“我仿佛看到了春日美好的景致:读“卷地风来忽吹散,。”我们仿佛看到了西湖雨过天晴,水天一色的美景:读“绿树村边合,。”我感受到了故人村庄的旷远幽静;读“茅檐长扫净无苔,。”我感受湖阴先生家的洁净与秀美。
    (3)、名言中有民魂。正如鲁迅先生在《学界的三魂》中所言:“惟有民魂是  , 惟有他  , 中国才有真进步。”
    (4)、文中亦有精神。这学期我们认识了 的狼牙山五壮士、的邱少云、的鲁迅。(填不同的四字词语)
  • 10. 按要求改写句子。
    (1)、长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。(缩句) 
    (2)、读例句,根据以下情景照样了描写一段矛盾的心理活动。

    例:自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没有来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!

    考试试卷发下后,我发现老师改错了一道题,我多得了一分。这时,我心里想:

  • 11. 在原句上运用修改符号进行修改。(一处标点,一处错别字,一处语病)

    你读过“童年”这本书吗?这本书的作者是高尔基写的。书中讲述了主人公阿廖沙在父亲病逝后,随母亲投奔外祖父,在外祖父家渡过童年岁月的故事。

二、阅读

  • 12. 生活中的语文

    美林药品说明书

    【药品名称】美林

    【性状】为橙色混悬液,味甜,有调味剂的芳香。

    【适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热,也用于缓解儿童轻至中度疼痛。

    【用法用量】口服。12岁以下小儿用量见下表:

    年龄(岁)

    一次用量(毫升)

    次数

    1﹣3岁

    4

    若持续疼痛或发热,可间隔4﹣6小时重复用药1次,

    24小时内不超过4次。

    4﹣6岁

    5

    7﹣9岁

    8

    10﹣12岁

    10

    【注意事项】

    ①美林为对症治疗药,不宜长期或大量使用,用于止痛不得超过5天,用于解热不得超过3天,症状不缓解,请咨询医师或药师。

    ②1岁以下儿童应在医师指导下使用。

    ③不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品(如某些复方抗感冒药)。

    (1)、判断题

    ①美林是儿童退烧药,其性状为胶囊。(   )

    ②小华感冒发烧,服用了美林,为了好得快,又服用了999复方感冒颗粒。(   )

    ③晓林身体发烧,早上七点半服用美林去上学,十二点放学回家可以再服用一次。(   )

    (2)、小华3岁的弟弟感冒发烧了,妈妈给他服用了5毫升的美林,这样做对吗?请说明理由。
  • 13. 阅读理解

    《少年闰土》节选

    ①“管贼么?”

    ②“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……”

    ③我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

    ④“他不咬人么?”

    ⑤“有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜【xù chù】____生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜【cuàn chuàn】____了。它的皮毛是油一般的滑……”

    ⑥A不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

    ⑦“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”

    ⑧阿!闻土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的一朋友所不知道的。他们不知道一些事,闻土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。

    阅读链接

    封建大家庭让鲁迅的童年变得孤独。当他向先生和长辈问问题时,总是得不到他们的回答;当他满怀期待准备去看五猖会时,却被父亲强迫着背诗文,当鲁迅背诵了之后再去观看五猖会时,心中的欣喜若狂早已消失,只剩下的是沮丧与无奈。这样的童年,对于我们来说是不能承受的,但那时的鲁迅却经历着这一切,鲁迅的童年是没有自由的。

    (1)、划去不恰当的读音。
    (2)、选文带点词“素”的意思是 
    (3)、读选文中的第①——⑤自然段,用简洁的语句概括主要意思。 
    (4)、联系上下文,读画线句子A,句中“新鲜事”在这选文中指 和 
    (5)、读了选文,你觉得闰土是一个 的人,结合阅读链接,你觉得“我”是一个 的人。
  • 14. 课外阅读

    荷塘清韵(节选)

    季美林

    ①有人从湖北来,带来了洪湖的几颗莲子,外壳呈黑色,极硬。据说,如果埋在淤泥中,能够千年不烂,因此,我用铁锤在莲子上砸开了一条缝,让莲芽能够破壳而出,不至永远埋在泥中。我把五六颗敲破的莲子投入池塘中,下面就是听天命了。

    ②这样一来,我每天就多了一件工作:到池塘边上去看上几次。心里总是希望,忽然有一天有翠绿的莲叶长出水面。可是,一直到秋凉叶落,水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天,到了第二年,春水盈塘,绿柳垂丝,一片旖旎的风光。我翘盼水面上仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心,以为莲子大概不会再长出荷花的希望了,我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出来。

    ③但是,到了第三年,却忽然出了奇迹。有一天,我忽然发现,在我投莲子的地方长出了几个圆圈的绿叶,虽然颜色极惹人喜爱,但是却细弱【微薄 单薄】____,可怜兮兮地平卧在水面上,像水浮莲的叶子一样。而且只长出了五六个叶片。对我来说,这又是一个有期待的一年。

    ④真正的奇迹出现在第四年。严冬一过,池塘里又【溢满 充满】____了春水,到了一般荷花长叶的时候,在去年漂浮着五六个叶片的地方,一夜之间,突然长出了一大片绿叶,于是我便站着观赏起来:这荷花在严冬的冰下并没有停止运动,因为在离开原有那块基地比较远的池塘中心,也长出了叶片。叶片扩张的速度,扩张范圆的广大,都是惊人地快。几天之内,池塘内不小一部分,已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片,不知道是从哪里聚集来了力量,有一些竟然跃出了水面,长成了片片的荷叶,它从无到有,从弱小到繁茂,不曾言弃,顽强生长,长成了亭亭玉立的荷花。B望着满塘的荷花,我心中狂喜,这几年总算是没有白等。

    A天地萌生万物,对包括人在内的动植物等有生命的东西,总是赋予一种极其惊人的力量,这种力量大到无法抗御。莲子就是凭借着这种极其惊人的力量长成了满塘的荷花。

    (有改动)

    (1)、划去括号中不恰当的词语。
    (2)、“盈”在字典中的意思有:①充满;②多出来;③姓。句子“经过了寂寞的冬天,到了第二年,春水盈塘,绿柳垂丝,一片旖旎的风光。”中带点词的意思是 (填序号),从中,我可以体会到 
    (3)、短文是按 (选择:A.时间    B.空间)的顺序写了“我”种荷 的经历。
    (4)、读短文第②—④自然段,完成下表,感受人物的心理变化。

    时间

    莲的长势

    我的心情

    第一年

    莲子被投入池塘

    听天命

    第二年

    第三年

    长出五六个叶片

    第四年

    (5)、读文中画线句子,按要求回答。

    ①抓住关键们,体会情感。读画线句子A,句中“一种极其惊人的力量”在文中指的是 。从这个句子我感受到作者对生命的 之情。

    ②阅读时可以联系自己的生活经验想开去。读画线句子B,当读到“望着满塘的荷花,我心中狂喜”时,你的眼前仿佛看到或听到了 

三、习作

  • 15. 季羡林从莲子历经四年终于长出荷花,感受到生命力的顽强;宗璞从丁香花感受到要坦然而对挫折与苦难;许地山从落花生想到了默默奉献、朴实无华的品质……在生活中,总有一些事物能引起我们的感悟。请选择生活中能引发你思考的一种事物(动植物、生活用品、学习用具等均可)写一篇习作,写清楚它的什么特点引发你的思考,从中你有怎样的感悟?题目自拟,写出自己的真实感受。