浙江省舟山市2022-2023学年八年级上学期语文期末（下学期开学考）试卷

小舟想把“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”收录到“山水名句集”中，小文认为不合适。请帮小文简述理由。

【材料一：打破纪录的“中国建造”】

沙漠起新城，中国企业发挥重要作用。承办本届世界杯半决赛、决赛等重要比赛的卢塞尔体育场是卢塞尔新城的核心建筑物，由中国铁建以设计施工总承包身份参与建设。

建设卡塔尔的“鸟巢”有多难？从卢塞尔体育场拿下多个“世界之最”便可见一斑：全球最大跨度双层交叉索网屋面单体建筑，屋面索网结构跨度达274米；全球规模最大世界杯主场馆，可容纳9.2万人同时观看，比北京的“鸟巢”还多1000人……

想摘得“全球规模最大世界杯主场馆”的称号可不容易。“增加体育场容纳人数，不仅仅是单纯增加座椅，还要考虑看台高度、坡度，以便让所有观众享受最佳观赛视野。”卢塞尔体育场中方总工程师李白说，早在球场建设之初，他就带领团队通过建模进行一遍遍的模拟、测算，最终提交了一套最经济、最实用的方案，让体育场的建设充分体现出“中国智慧”。

【材料二：无处不在的“中国制造”】

在卡塔尔世界杯上，从决赛场馆、供水供电设施，到各国官员、媒体、球迷乘坐的客车，再到卡塔尔随处可见的球迷周边产品，中国制造的身影无处不在。置身于凭空而起的卢塞尔新城里，人们很容易产生一种仿佛世界杯在中国举办的错觉。

接送工作人员、志愿者和球迷的1500辆大巴，来自中国宇通代表当代最高技术水平的纯电大巴就占888辆。

让开放球场和球员村保持清凉的空调系统，有4万台来自格力。

很多进球的特写镜头，以及大多数中远景会出现诸多的方块字。“中国第一，世界第二”“容声冰箱，国货之光”“vivo X90 专业影像旗舰”“蒙牛”等。

中国元素--更准确的说法是“中国制造”的元素一一几乎无所不在。

【材料三：受到热捧的“中国文化”】

2022年10月19日，来自中国四川的大熊猫“京京”和“四海”乘专机抵达多哈，这是大熊猫首次旅居中东地区。世界杯开幕前夕，“京京”和“四海”正式与公众见面。记者来到豪尔熊猫馆时，“京京”正悠闲地靠在木头旁咀嚼着竹子，“四海”骑在树杈上玩耍，它们在自己专属的生活区开启了新生活。

世界杯期间，很多球迷提前订好票，来大熊猫馆转一圈。不少当地小朋友在家长的带领下来看大熊猫。“大熊猫太可爱了，我希望以后有机会到大熊猫的故乡看看。”来自约旦的小朋友欧贝德说。他的父亲穆罕默德告诉记者，欧贝德从小就喜欢大熊猫，经常看大熊猫相关的动漫。“因为喜欢大熊猫，他时不时问我一些关于中国的事情，我能感受到我们的文化中有很多共通之处。”

单脚颠球、换脚、背部停球、射门......在国际足联球迷节展区的蒙牛展台，来自山东临淄蹴鞠表演队的蹴鞠表演吸引不少球迷驻足。观看完蹴鞠表演，各国球迷换上蹴鞠服装，沉浸式体验中华传统体育文化的魅力。

（选自《中国网》《人民日报》，有删改）

又是一年插秧时

①当滋溜溜的南风一阵一阵吹来，当温暖的阳光变得热烈起来，当炸膀郎子（一种鸟）声声催促：大嫂大嫂起，烧锅带淘米；还有布谷鸟的不断提示：阿公阿婆，割麦插禾。每当这个时候，我就知道，又是一年插秧的时节到来了。

②家住淮河岸边，属于平原地带，一年两种两收。插秧种稻，是一年农事的重头戏。

③插秧之前要经过选种、浸泡、下地、培苗、育秧这些环节，然后才能移栽插田，除了这些，事先还得套上牛把田块重新犁一遍，新翻的土块一行行站立，像古代武士身披的甲胄一般，闪着光泽，非常好看。将秧田打满水，把犁子卸掉，换成带长长锐齿的横耙耖田，一个个犁田人腰板挺直，威武地站在木耙上，手拿鞭杆，嘴里不断发出“噢哧”“噢哧”驱牛的声音，时不时地还用鞭梢向上抽出，划出一道道优美的弧线，潇洒极了，简直就是田野里的指挥官，颇有将军风度。不多时，一整块田的泥土就被耙得稀松碎烂，面浆似的，这样，插秧人站在水田里，脚陷在泥巴糊糊里，舒服的感觉从脚掌心一直传遍全身，受用得很。

④实际上，在男劳力犁田耙地的同时，另一部分人，主要是妇女老人孩子，他们也在另外的秧母地里拔秧苗，俗称罅秧。拔秧不用站在水田里，相反有特别的坐具，一个木板子上钉一个长木橛子，插在水田里，人坐在木板子上像坐在板凳上一样，稳稳当当。由于木板子被经年累月磨得光滑，稍不注意，“哧溜”一下，整个屁股滑坐在水田里，这时，拔秧的男女老少就停下来起哄说笑，臊得裤子弄湿的人赶紧提搂着裤子，猫着腰回去换，以免人们说他尿裤裆，一旦传开了去，那可就丢人了。

⑤将拔好的一把把秧苗一担担挑到已收拾好地块的田埂上，用手将秧把子甩出抛物线形，均匀地扔进大田小地里，明晃晃的水田便充满了无限的情趣和生机，顿时撩起了人们下田插秧的冲动。

⑥根据地块形状，人们往往隔四五尺远就用一条长尼龙线确定在两端田埂上，然后贴着这条线插上秧苗，我们当地人称之为“打秧线”，打秧线的活主要由我们小孩子来完成，把线两端的树棍往田埂上一插，线绷紧扯直，顺着线从两端开始插，人往中间一会师，一条秧线就完成了，一块地里的很多条秧线打好，就等于把秧田分割成一个个长方形的小格子、小框框，然后大人们只需将这些格框空白填满就可以了。

⑦可别就此以为插秧有多么简单，这里面还是有点技术含量的。譬如说，插深了容易窝根烂根，浅了，吸不住泥土，被水波一漾，就会打漂，事后还得下田补苗，所以拿捏只能靠经验凭感觉了。

⑧为了加快速度，提高效率，插秧快的人往往双手共用、手指互动，左手分秧、掭秧，右手取秧、插秧，动作娴熟，配合默契。插秧人的站姿也有要求：不偏不倚站中间，牢记行规守分寸，无需左顾或右盼，正直全凭双脚稳。顺口溜的意思就是说，人站两条秧线中间，顾及两边，弯腰站稳，不用分心。插秧人都是以退为进，边插边退，直到田埂。

⑨插秧人在旷野，空气清新，环境优秀。远山隐隐，溪水淙淙，鸟雀脆鸣，虫儿呢喃，青蛙聒噪，牛儿哞哞，谁家的鸭子在不远的沟塘里玩耍，有时屁股和腿朝上，头插淤泥里搜索捕捉田螺泥鳅、小鱼小虾；鸡们也来凑热闹了，在插秧的田边，无需爪子挠，只需眼看清嘴瞄准就可以了，聪明的它们知道这时秧田边爬上了许多蠕蠕而动的蚯蚓，不撑个嗉子圆是不会停嘴的。吃长远腻味了，也想换换口味，不知哪个鸡叨了个小虫子掉头就跑，惹得其它几只鸡一窝蜂地跟着撵了上去......

⑩插秧的过程中还有小花絮。插着插着，不知谁喊了声“有蛇”，吓得胆小的人扔了秧把子就往田埂上跑，至于水蛭附腿吸血，也弄得那些很少下田的人大喊小叫，惊呼连连......

⑪我们小时候插秧时，有时还顺带在田边下逮黄鳝的竹筒，黄鳝一旦进去了，便有进无出，收获颇丰，喜滋滋地将黄鳝刺开、拍扁、切段、洗净，经过油炒烹炸，天赐美味，作为繁忙劳动的犒赏。那时鱼多，放水进田时，鱼有时也能进秧田，于是秧田逮鱼又成了一个快乐的小插曲。如果足够幸运的话，你还能在父亲犁田时捡到甲鱼蛋、插秧时脚踩到深钻泥土的甲鱼。

⑫一晃好多年过去了，很多记忆都模糊了，可小时候插秧的情景我却始终难以忘怀。

⑬鞭打水响，农事正忙，又是一年插秧时，我下定决心，放下牵绊，去广袤的田野上书写那绿色的诗行······

横溪堂®春晓

（宋）虞似良

一把青秧趁手青，轻烟漠漠雨冥冥。

东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停。

［注释］①横溪堂：作者居住之处，旧址在今浙江省天台山附近。②趁手：顺手、就手。趁，随即。

“东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停”写得极好，请赏析。

【甲】

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

（选自《史记·绛侯周勃世家》）

【乙】

李重贵，孟州河阳人。姿状雄伟，善骑射。少事寿帅王审琦，颇见亲信，以甥妻之，补合流镇将。镇有群盗，设其尚少，谋夜入劫钞：重贵知之，即筑栅课^①民习射部偏民习射，盗闸之渍去。.

至道二年，出为卫州团练使。未行，会命将五路逃讨李继迁，以重贵为麟府州浊轮砦路都部署。得对便殿^② ， 因言：“贼居沙碛中，逐水草牧畜，无定居，便战斗，利则进，不利则走。今五路齐入彼闻兵势太盛不来接战且谋远遁。欲追则人马乏食，将守则地无坚垒。贼既未平，臣辈何颜以见陛下？”太宗善之，出御剑以赐，又累遣使抚劳。既而诸将果无大功。及还，命为代并副都部署。真宗即位，加本州防御使，徙高阳关行营副都部署。

（选自《宋史·李重贵传》）

［注释］①课：督促完成指定的工作。②对便殿：皇帝在便殿召见他对答问题。便殿，指正殿以外的别殿，古时帝王休息消闲之处。③沙碛（qì）：沙漠。

还有一件令人叹为观止的事是，黑胡蜂幼虫孵化出来并开始长大。跟孵一样，幼虫的尾巴悬挂着，与房间的天花板垂直，它悬挂在一根细线上面。幼虫就餐时头是朝下的，它在搜寻毛虫松软的肚子。这时，我用一根麦秸轻轻碰了一下小毛虫，还未断气的毛虫动弹起来，幼虫立即从混乱中脱身而出。这是怎么回事呢？原来悬挂幼虫的那根像饰带线的是一个套子，一个鞘，像是一个攀登的过道，幼虫可以从这个过道爬到上面去。经过多次观察我发现，只要它们的猎物小毛虫堆里有一点点危险迹象，幼虫就会撤退到它的套子里，爬到小毛虫够不着的天花板上去。

最后一幕是幼虫用武力的场面。长大了的幼虫有力气了，它再也不惧怕毛虫的蠕动了。它把攀登套扔到一旁，索性降落到毛虫堆里去，痛痛快快地饱吃一餐。

提示：可以从教室面积、课桌摆放、墙面布置、绿植、图书角等角度介绍。不出现真实的班名、校名等信息。

亲爱的同学，《又是一年插秧时》为我们描绘了一幅美丽的“劳动图”。确实，劳动给予我们的意义非凡：它可能让我们学会了自立，可能让我们学会了合作，可能让我们学会了珍惜，可能让我们学会了孝顺，还可能让我们亲近了自然......你也一定有自己的劳动时光。请以“      就在劳动中”为题，写一篇记叙性文章。

要求：①把题目补充完整。

②联系自己的生活体验写作。

③不少于600字；不能出现真实的校名、人名等信息。