浙江省金华市永康市2022-2023学年七年级上学期语文期末试卷
试卷更新日期:2023-04-12 类型:期末考试
一、积累与运用(23分)
-
1. 下列词语中,加点字自的注音正确的项是( )A、胆怯(què) 庇护(pì) 莽莽榛榛(zhēn) 咄咄(duō)逼人 B、狭隘(ài) 哺育(pǔ) 杞(qǐ)人忧天 一丝不苟(gǒu) C、滑稽(jī) 徘徊(huái) 忍俊不禁(jīn) 煞有介事(shà) D、荫蔽(yīn) 卓越(zhuō) 怪诞不经(dàn) 沉默寡言(guǎ)2. 下列成语书写完全正确的项是( )A、惊慌失措 精益求经 各得其所 直上云宵 B、油然而生 翻来覆去 截然不同 混为一谈 C、威风凛凛 哄堂大笑 花枝招展 神彩奕奕 D、畏罪潜逃 据为已有 孤苦伶仃 拈轻怕重3. 下面句子没有语病的一项是( )A、通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。 B、阅读优秀的文学作品,既能增长知识,又能丰富情感。 C、具有认真负责的工作态度,是一个人事业成败的关键。 D、为防止不再发生类似的伤害事故,政教处采取了很多安全措施。4. 下列作家、作品、年代搭配有误的一项是( )A、曹操——《观沧海》——三国 B、王湾——《次北固山》——唐朝 C、辛弃疾——《西江月》——宋朝 D、马致远——《天净沙•秋思》——元代5. 古诗文默写。(1)、 , 于我如浮云。(《论语•述而》)(2)、乡书何处达?。(王湾《次北固山下》)(3)、 , 巴山夜雨涨秋池(李商隐《夜雨寄北》)(4)、正是江南好风景,。(杜甫《江南逢李龟年》)(5)、 , 尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》(6)、子夏曰:“博学而笃志, , ”(《论语•子张》)(7)、表示既要从正面学习,也要从反面借鉴的句子是: , 。(《论语•述而》)(8)、表现作者冲决落网,勇往直前,追求个性解放的句子是 , 。(谭嗣同《潼关》)
二、现代文阅读(共15分)
-
6. 阅读文章,回答问题。
心中有一尊神
①那天,街上很冷,太阳淡淡地照着,薄得如纸,母亲引着8岁的我走过清冷的街道。我吸溜着鼻涕,拉着母亲的手,另一只手上拿着一个烤白薯。烤白薯冒着缕缕热气,香味很有诱惑力地飘散到空气中。阳光,也仿佛染上了诱人的香味。
②我捏着烤白薯,看着里面黄亮亮的瓤儿,咬了一口,一种软乎乎的幸福直钻入我的五脏六腑中。那种香气,至今想起来,仿佛还荡漾在记忆里,缭绕不散。
③就在我张大嘴,准备再咬第二口时,一声乞讨声拽住了我的注意力。我回过头,是一个面黄肌瘦的讨饭女人站在我的旁边,穿着破破烂烂的衣服,手里拉着个男孩。那男孩和我差不多大,瘦瘦的,一双眼睛却不小,圆圆的瞪着我的烤白薯,一个手指伸在嘴里,使劲地咂,好像他的手指比我的烤白薯还有味儿似的。
④女人看看自己孩子的馋样,又看看我手中的烤白薯,赔着笑脸道:“娃娃,把烤白薯给我孩子吃点好吗?他有大半天没吃东西了。”
⑤我当然不答应,忙缩回手,生怕一不小心,会被那母子俩抢去似的,嘴里还像个大人似的,连连说:“没有了,就这点儿,没有了。”说着,用另一只手去推了那孩子一下。
⑥“小斌,咋恁没大没小?”母亲皱起了眉。
⑦“谁叫他们要吃我的烤白薯。”我不高兴地说。
⑧母亲说:“给一点儿吧,来,掰一点儿给弟弟。”母亲哄着,边把我手中的烤白薯拿过去,说是掰一点儿的,谁知一下子给那个孩子掰了一大半。
⑨那个小家伙接过烤白薯,仿佛饿了很久似的,大口大口地吃起来。吃的都是我的香喷喷的烤白薯啊!我非常不高兴,把另一小半烤白薯一下扔在地上,低着头跑了。
⑩母亲捡起地上的烤白薯,吹吹上面的灰,递给那个小孩,拍拍他的头,笑笑,来寻我。我拐过街角,见没有人了,一下子躺在地上,死命地又蹬又哭:“我要我的烤白薯,我要我的烤白薯。”
⑪母亲怎么哄我也哄不住,沉默了一会儿,轻声道:“说不定那两个人是天上下凡的神仙呢。”
⑫一句话,让我立即停住了哭叫,睁大眼睛问:“他们是神仙?你咋知道?”
⑬母亲拉起我,拍掉我身上的灰土,背着向家里走去,边走边给我讲:“为弄清凡间的人谁的心肠好谁的心肠坏,天上的神仙经常下凡,故意装作可怜人,来试探人们的态度。好心人呢,神就赐福;坏心人,神就降罪。”
⑭一句话,把我吓了一跳,瞪大眼睛四处望。心悸之余,我深深地佩服起母亲的远见卓识来。我觉得母亲做得对极了,否则,这一次我一定是难逃神的惩罚了。
⑮这以后,再见到要饭的,或者疯子傻子,我的心里都充满了深深的敬畏,也格外地尊敬他们。因为,他们中保不定哪个就是天上下来试探人心的神仙。
⑯渐渐地,习惯成自然。一直到如今,我仍然是这样,见了讨饭的或者可怜人,心里充满了同情,能帮上忙的,都尽量帮忙。
⑰多少年过去了,我早已知道那些“神”不过是拿来哄小孩子的,可仍然从心里感谢母亲。母亲不但让我的童年充满了烂漫离奇的故事,而且在我幼小的心里早早地就塑造了一尊神,这尊神叫善良和同情。
(1)、通读全文,用简洁的语言概括文章的主要内容。(2)、文中第11段说“母亲怎么哄我也哄不住,沉默了一会儿”,请用一小段话来描绘母亲此时的心理活动。(3)、结合语境,从语言表达的角度对划线词语作简要赏析。看着里面黄亮亮的瓤儿,咬了一口,一种软乎乎的幸福直钻入我的五脏六腑中。
(4)、结合文章内容,说说你对文中“母亲”的印象。三、古诗文阅读(32分)
-
7. 阅读下面的文言文,完成题。
狼
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
_____,_____,_____?止增笑耳。
(1)、根据课文内容,将横线处的句子礼充完整。(2)、给文中加线词语注音。苫
尻
(3)、解释下列加线词语在文中的意思。屠自后断其股
乃悟前狼假寐
(4)、将下面的句子译成现代汉语。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
(5)、从文中哪些句子中可以看出屠户起初对狼抱有幻想?他最终放弃了幻想,智慧勇敢地杀死了狼,你从中得到启示?8. 欣赏下面一首古诗,回答问题峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋,
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,
思君不见下渝州。
(选自《义务教育课程标准实验教科书•语文》七年级下)
(1)、这首诗构思精巧,历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里?(2)、第二句诗用“入”“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景?四、作文(50分)
-
9. 请以“你是我最▲的人”为题,写一篇文章。
要求:
⑴请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个,把题目补充完整。
⑵文体不限(诗歌除外);
⑶文章不少于600字;
⑷文中不得出现真实的人名、校名和地名。
-