浙江省2022-2023学年八年级下册人文地理 综合探究六 区域的变化 同步练习
试卷更新日期：2023-04-11 类型：同步测试
一、单项选择题
-
1. 某山区县践行“绿水青山就是金山银山”理念，采取关停污染企业等措施，使山区天更蓝、水更清、茶更香，促进了经济社会的发展。材料反映出该县发展的成功经验是（ ）A、区域合作，实现互利共赢 B、开源节流，合理利用资源 C、保护环境，坚持可持续发履 D、脱贫攻坚，发展旅游经济2. 下列不同区域的联系中，属于人才交流的是（ ）A、安吉的笋干销往北京 B、河南农民开着收割机到河北，帮助河北农民收割小麦 C、湖州的教师到四川支援 D、在重庆的商场里买到新疆产的葡萄干3. 我们生活的区域都在不断的变化，下列属于区域变化积极的是（ ）A、人口越来越多 B、交通越来越发达 C、环境越来越差 D、人口迁移越来越频繁4. “ 一个人的快乐，不是因为他拥有的多而是因为他计较的少。” 这句话告诉我们 ， 与人交往要（ ）A、自尊自信，自立自强 B、放眼世界志存高远 C、宽容待人，与人为善 D、明辨是非，为人正直5. 2021年5月，在新一轮东西部对口协作中，浙东红村梁弄横坎头村与四川大凉山深处的三河村“结对”。下列举措体现两地因地制宜、共同富裕的是（ ）
①将三河村整体搬迁至横坎头村
②开展同步“直播带货”，售卖两地特色农副产品③横坎头村帮助三河村培训人才
④合作成立公司携手发展红色旅游、绿色农业A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④6. 下列不同区域之间的联系中，属信息交流的是（ ）A、教师通过网络下载教学资源 B、小南作为交换生到英国学习 C、温州茶山的杨梅销售到上海 D、浙江省干部支援西部大开发7. 2020年全国两会在审议《政府工作报告》中，如何促进生态文明建设，筑牢生态安全屏障，成为全国人大代表们热议的话题。这是因为（ ）①加强生态文明建设能迅速从根本上解决我国的资源环境问题
②加强生态文明建设关系中华民族的永续发展
③我国环境形势依然不容乐观
④我国积极参与全球生态环境建设
A、①② B、②③ C、①③ D、①④8. 我们生活的区域在不断变化，下列属于区域变化的积极影响的是 （ ）A、人口越来越多 B、交通越来越发达 C、环境越来越差 D、“城市病”越来越严重9. 下表为浙江省第六次、第七次人口普查数据对比表。表中数据变化说明浙江省（ ）浙江省人口普查部分数据对比表格(单位：万人)
2010年
2021年
人口总数
5442.69
6456.7588
0-14岁人口数量
718.92
868.1781
60岁以上人口数量
755.86
1207.2684
拥有大学文化程度人口数量
507.78
1097.0312
城镇化人口比重
61.62%
72.17%
①已经进入人口负增长时代
②老龄化问题日益突出
③已实现人才强省这一目标
④城镇化水平显著提高
A、①② B、①④ C、①③ D、②④10. 以下能让我们感受到区域的历史变化的有 （ ）①人口的迁移 ②历史的变化 ③交通的发展 ④人们的方言
A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③11. 下图为我国某区域的生态农业园区结构示意图，下列有关说法正确的有（ ）
①能增加当地农民的收入 ②能有效缓解人口压力
③实现农业生态系统物质循环利用 ④减轻环境污染，实现可持续发展
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④12. 某村位于深山区，自然风光优美。但是，该村曾经为了发展经济，毁林开荒、乱占耕地，结果，美丽的自然风光受到破坏。好在该村认识到了这种做法带来的严重后果，不断加强对林区树木的管理，加大植树造林力度。现在，风景秀美的景色重新出现。该村建设的生态度假区，游人如织。旅游经济带动了该村的发展。以下对该村变化的看法错误的是（ ）A、说明了保护环境有利于社会发展 B、该村应该重点发展旅游度假区，不用保护周围的环境 C、该区域如果不顾后果，继续毁林开荒的话，后果不堪设想 D、该区域的发展，是我国经济建设与环境保护协调发展历程中的一个典型例子13. 如果我们想要做一个浙江省水质环境的调查，资料的来源可以是（ ）①对水域周边居民的调查访谈
②档案馆中有关浙江水质的文献档案③对浙江水域的实地考察数据
④根据自己的想象撰写的调查报告A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④14. 关于汉语使用的说法，正确的是（ ）A、汉语仅限汉族人使用，少数民族通用的是自己的语言 B、汉语仅在我国使用，海外华侨说英语 C、汉语被联合国确定为工作语言之一 D、汉语是世界上使用范围最广的语言15. 产业融合再造嘉善。嘉连有个独特的“13579”现象：10%的人口在上海工作、学习、生活：30%以上的工业产品为上海配套，50%的农产品供应上海，70%的游客来自上海，90%的外资和县外内资直接或间接地受到上海影响而进入。这现象促进了我县（ ）A、区域位置的重塑 B、自然条件的改变 C、人文要素的优化 D、行政区划的调整16. 探寻区域变化的步骤，一般是（ ）①搜集资料
②分析资料
③分类整理资料
④用适当的形式展示成果
A、③④①② B、①③②④ C、②③④① D、①②③④二、非选择题
-
17. 阅读材料，回答问题。
材料一：西汉淮南王刘安主持撰写的《淮南子》中记载了不少古代的神话。
材料二：孟姜女哭长城的故事家喻户晓，流传至今。
材料三：在秦始皇陵一号兵马俑陪葬坑第三次考古发掘中，陆续有铜镞之类的文物出土，还发现了带有彩绘的战车的局部。尤其令考古人员兴奋的是发现了彩绘俑。
(1)、上述材料中，哪些是第一手资料，哪些是第二手资料?(2)、上述材料中，你认为最真实可信的是什么?18. 下列事例分别体现了区域联系的哪方面的内容？(1)、 家电下乡：；(2)、 通过网络查询外地信息：；(3)、 浙江的教师到新疆去支教：；(4)、 家住杭州的小王赴北京求学：；(5)、 浙江人老李去上海做生意：。