2022-2023学年小学科学教科版（2017）六年级下册 物质的变化 2.产生气体的变化
试卷更新日期：2023-04-11 类型：同步测试
一、填空题
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1. 铁生锈是一种 ， 产生的新物质是。2. 自制汽水中的气体是醋酸和小苏打发生化学反应产生的气体，它能使澄清的石灰水。3. 当小苏打和白醋混合时，发生化学变化，会产生大量；杯子摸起来比原来凉，说明伴随着热量。
二、判断题
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4. 小苏打和白醋混合，小苏打变成气泡跑了，白醋仍然留在杯里。
三、单选题
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5. 用滴管将紫甘蓝汁滴小苏打溶液中，颜色变化是（ ）A、红色 B、紫色 C、绿色6. 在自制柠檬汽水的所需物质中，与柠檬酸反应产生气泡的物质是（ ） 。A、小苏打 B、水 C、食用色素 D、白糖7. 给岩石滴浓醋时，下列做法正确的是（ ）A、用手指蘸 B、用滴管滴 C、用杯子倒8. 能使澄清的石灰水变浑浊的气体是（ ）。A、二氧化碳 B、白醋 C、白糖
四、综合题
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9. 根据小苏打和白醋混合的实验，完成填空。(1)、把两勺小苏打倒入装有20毫升白醋的玻璃杯，我们会看到有大量的（ ）产生。A、气泡 B、沉淀 C、气味(2)、以上实验说明：小苏打和白醋混合的过程是（ ） 。A、物理变化 B、化学变化 C、无变化(3)、如图，收集一杯这种物质，倒入装有点燃蜡烛的烧杯中，我们看到蜡烛（ ）。
A、剧烈燃烧 B、熄灭 C、无变化(4)、以上现象说明该物质具有的特点是（ ）。A、该物质不支持燃烧 B、该物质有助燃作用 C、该物质是蓝色的10. 观察小苏打和白醋混合及混合后产生的气体，完成下列问题：
(1)、小苏打的特点：。白醋的特点：无色液体，闻上去有一股味。(2)、将小苏打和白醋混合：①刚混合时产生很多气泡，这些气体是。
②将燃烧的细木条伸进玻璃杯中，看到火焰。
③将玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，会看到蜡烛的火焰 ， 说明产生的气体可以用来。
(3)、科学家经过大量的研究，已经确定小苏打和白醋混合后产生了新物质，这个变化属于变化。五、实验探究题
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11. 2020年6月23日，我国西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭成功发射北斗系统第55颗导航卫星。某同学用小苏打和白醋也想制作一个迷你版“火箭”。用到了以下材料：350亳升矿泉水瓶一个，100毫升白醋若干份，小苏打若干克，橡胶塞一个等，制作方法如下所示。
(1)、当瓶子倒立后，小苏打和白醋混合发生的变化属于的变化。(2)、实验中，让瓶口橡皮塞弹开的动力来自（ ）。A、白醋 B、小苏打 C、新生成的气体(3)、实验中，驱动迷你“火箭”飞行的动力是（ ）。A、重力 B、反冲力 C、弹力(4)、该同学继续探究“火箭”发射高度与什么因素有关，下表是其中一组实验数据，请补充完整。白醋的量(毫升)
小苏打的量 (毫升)
火箭发射的高度(米)
第一次
第二次
第三次
平均值
100
3
0.5
0.6
0.4
100
6
0.8
0.7
0.9
100
9
2.0
1.9
2.1
(5)、这组实验设计研究的问题是 ， 实验中需要改变的条件是。(6)、分析以上数据，该同学能得出怎样的结论。(7)、假如在100毫升的白醋中加更多的小苏打，你觉得火箭发射的高度会无限的变化吗？为什么？
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