福建省龙岩市永定区2023年中考历史模拟试卷
试卷更新日期：2023-04-10 类型：中考模拟
一、单选题（本大题共25小题，共50．0分）
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1. 观察下列三幅图片，图中所示文物可以体现我国（ ）
A、纺织技术起源 B、家庭饲养业出现 C、原始农耕生活 D、商品交易活跃2. 关于商朝的存在时间，史书上有不同的记载。这说明文献史料（ ）《史记集注》
六百余年
《汲冢纪年》
四百九十六年
《三统历》
六百二十九年
孟子
五百余年
A、能够相互印证 B、需要谨慎考证 C、经常难辨真伪 D、没有史料价值3. 秦惠文王下令逮捕商鞅，商鞅逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说商君定有法律，谁让没有凭证的人住宿，就要连坐，商鞅因此无可奈何。这个“作法自毙”的故事，说明了（ ）A、变法宣告失败 B、变法遇到阻力 C、变法违背民意 D、变法深入贯彻4. 2022年冬奥会会徽（如图）以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法艺术形态，将东方文化底蕴与国际化现代风格融为一体，体现了顺应自然，人与自然浑然一体的理念。它的设计理念最能体现的学派思想是（ ）A、儒家 B、道家 C、法家 D、墨家5. 秦朝廷尉李斯认为：周制定的这个政策已经被证明是一个政治灾难，周王室的亲戚获得土地后，便互相疏远和进行战争，而天子则无力阻止他们。为避免再次出现政治灾难，秦朝采取的措施是（ ）A、设丞相、太尉、御史大夫 B、统一全国文字 C、废除分封制，实行郡县制 D、颁布“推恩令”6. 运河的舟楫之便，使中国南北相隔千里之遥的许多文化遗产在各有特色的同时，保持着惊人的相似性。这说明大运河的开通（ ）A、推动了全国经济发展 B、促进了南北文化交流 C、加强了对中原的统治 D、加速了政治中心转移7. 了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与图中①对应的朝代相关的史实是（ ）
A、北魏改革，民族交融 B、开凿运河，创立科举 C、贞观之治，开元盛世 D、闭关锁国，强化专制8. 对以下大事年表解读正确的是（ ）960年
1005年
1038年
1044年
1125年
1127年
1140年
1141年
北宋
建立
宋辽订立
澶渊之盟
西夏
建立
宋夏达
成和议
金灭
辽
金灭
北宋
南宋取得
郾城大捷
南宋与金
签订合约
A、北宋政权存在不超过一百年 B、各民族政权并立与力量消长 C、各民族政权始终处于战争状态 D、辽与南宋维持相对和平的局面9. 康熙帝二十一年（1682年）九月，台湾郑氏集团派人到福建同清廷议和，请求“照……高丽外国之例，称臣奉贡”。康熙帝表示“台湾不可与……高丽外国比”，拒绝了郑氏的请求。康熙帝此举（ ）A、有利于维护国家统一 B、促进了同台湾的交往 C、挫败了外来势力对台湾的入侵 D、加强了与少数民族政权的联系10. 清朝是统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期。下列各项最能体现这一观点的是（ ）A、戚继光抗倭 B、加强对西藏的有效管辖 C、推行文字狱 D、设“广州十三行”11. 费正清在《伟大的中国革命》中写道：“鸦片战争的发生，意味着中国拒绝在外交平等和对等贸易的基础上参加国际大家庭，结果导致英国使用武力。”费正清的观点（ ）A、抹杀了鸦片战争的实质 B、揭示了鸦片战争的根源 C、正确地分析了鸦片战争爆发的原因 D、肯定了中国抗击英国侵略的正义性12. 19世纪六七十年代，李鸿章一再强调：中国的“制度文章”“科技水平”远超西方，西方科技……都是从中国学的。恭亲王奕䜣也认为西学源自中国，中西本是一家，西法就是中法，只是中国创其法，西人推陈出新而已。这些主张（ ）A、揭示了创办洋务企业的宗旨 B、反映了洋务运动的学习内容 C、说明了平等外交观念的形成 D、有利于减少引进西学的阻力13. 1915-1918年，《新青年》中“革命”“科学”“平等”“民主”等词出现频次大体相当：1919-1922年，“民主”出现次数不到“科学”的1/10，不及“革命”的1/20．这种变化可说明（ ）A、中国社会的主流思想发生了转变 B、国民革命运动受到民众普遍拥护 C、资本主义政体模式被知识界否定 D、中国社会的主要矛盾发生了改变14. “1940年整个华北地区，都成了战场。战斗日以继夜，一连厮杀了3个半月。他们打击了敌人的整个经济、交通线和封锁网”。材料描述的是（ ）A、平型关大捷 B、台儿庄战役 C、百团大战 D、平津战役15. 1948年12月，海伦县姚家屯隋海山一家获得政府分给的土地37.1亩。这主要得益于（ ）A、 《天朝田亩制度》的制定 B、《中华民国临时约法》的颁布 C、“双十协定”的签署 D、《中国土地法大纲》的实施16. 如表中数据的增长主要是由于（ ）1957年比1952年各项经济指标增长率统计（节选）
工业产值增长
生产资料增长（主要用于工业投资）
农业总产值
128.6%
210%
25%
A、土地改革的进行 B、三大改造的推动 C、“一五计划”的开展 D、改革开放的实行17. “要敢闯，没有一点敢闯的精神，没有一点勇气，没有一点干劲，干不出新事业……证券、股票、市场，这些东西究竟好不好，有没有危险，是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用？允许看，但要坚决地试。”1992年邓小平的这段讲话（ ）A、进一步解放人们的思想 B、指导建立社会主义计划经济体制 C、确立了改革开放的政策 D、推动中共十一届三中全会的召开18. 如图是学术讲座海报，该讲座可使用的第一手史料是（ ）
A、《汉谟拉比法典》 B、《十二铜表法》 C、《查士丁尼法典》 D、《罗马民法大全》19. 对于中世纪的欧洲，文艺复兴的人文主义者把它称为“黑暗时代”；19世纪黑格尔则认为中世纪的欧洲“有着一个崭新的精神”；进入20世纪后，越来越多的学者认为“现代西方是中世纪的产物，是中世纪形成的新生文明”。这说明（ ）A、对历史现象不存在着客观认识 B、站在不同的立场会得出不同的历史结论 C、后来研究者会根据需要修改结论 D、历史结论随着史学研究的深入更加客观20. 下面是小历同学的课堂笔记。据此判断，他学习的内容是（ ）时间：9世纪开始流行
形式：独立的自给自足的经济和政治单位
土地：“直领地”、“份地”
A、希腊城邦 B、罗马城邦 C、西欧庄园 D、西欧中世纪城市21. 14世纪，人们开始普遍认为人与上帝不再是不能沟通的，上帝把自己的相貌特征以及某些智慧和能力给了他的创造物——人。这反映了当时（ ）A、打击宗教势力扩张 B、否定君权神授思想 C、人文主义思潮兴起 D、进化论观点的流行22. 把握历史事件的因果关系是学习历史的基本要求。表中因果关系对应正确的是（ ）选项
原因
结果
A
文艺复兴运动
基督教得到传播
B
新航路的开辟
欧洲中世纪城市的兴起
C
三角贸易
非洲资本主义经济快速发展
D
《共产党宣言》发表
马克思主义诞生
A、A B、B C、C D、D23. 自明治维新起至19世纪80年代，日本创建的模范工厂有广岛、爱知等棉纺厂，新町绢织、赤羽工作分局等一批制丝、机械制造厂。促成这一现象出现的措施是（ ）A、践行文明开化 B、推行殖产兴业 C、实行废藩置县 D、建立新式军队24. 在学习第二次世界大战时，张亮同学通过画示意图的方法记忆二战过程。图中①处该填入的内容是（ ）
A、凡尔登战役 B、斯大林格勒战役 C、索姆河战役 D、莫斯科保卫战25. 俄罗斯学者维克多•科列梅钮科指出：目前还没有一个国家能与美国抗衡。但是，为尽可能地维护本国利益，多数国家，特别是美国以外的一些大国都支持建立国际新秩序。他意在强调（ ）A、霸权主义是威胁国际和平的主要因素 B、美国丧失了国际关系中的优势地位 C、世界政治格局多极化成为一种趋势 D、世界大国之间建立了战略合作关系二、材料解析题（本大题共4小题，共50．0分）
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26. 阅读材料，完成下列要求。
材料：正是工业化之后提供的物质基础，确保苏联可以逐步化被动为主动，最终夺取了一系列战争的胜利，确保了苏维埃政权得以生存，并且逐步实现发展壮大。在二战期间，苏联每年可以制造3万辆坦克，4万架飞机，15万挺机枪和12万门大炮，这都是苏联工业化成果的具体体现。
——摘编自杨敏敏《苏联工业化再认识》
(1)、根据材料结合所学，写出使苏联能够“化被动为主动”的历史事件。(2)、你是否同意“正是工业化之后提供的物质基础，确保了苏维埃政权得以生存，并且逐步实现发展壮大”的观点，根据材料并结合所学知识，简要说明理由。27. 阅读材料，完成下列要求。材料一：传统文化对“礼”与“德”的重视，使得中国古代体育活动与伦理道德结下了不解之缘，这也成为中国古代体育发展的重要驱动力。在古希腊，体育教育多以军事为出发点，希望训练出强健的体魄和强悍的战斗力。其体育文化，是以个性发展、个体生命能力弘扬为主体构建的。
——摘编自蔡艺《神话视角下的古代中国与希腊体育文化差异比较》
材料二：五四运动以前，中国体育组织的负责人、比赛的裁判员多是外国人；比赛规则、术语也用英文书写。华北运动会在五四以后逐渐用中国器材和中文比赛术语。五四运动以前，许多运动会没有女子参与。随着科学和民主思想影响的扩大，五四新文化运动号召“妇女解放”，促进妇女在体育方面有更多的权利和机会。
——摘编自夏书宇《中国体育通史简编》
材料三：工业革命使欧美的经济和城市化进一步发展，大大开拓了人们参与冰雪运动的时间和空间。工业革命的技术革新，推动了冰雪运动的装备与设施不断完善和更新，新技术在冰雪运动中得到运用，新兴的冰雪项目也纷纷产生，近代冰雪文化逐渐形成。
(1)、根据材料一，简述中国古代体育文化与古希腊体育文化的不同之处。(2)、根据材料二，概述五四运动前后中国体育的变化。(3)、根据材料三，简析欧美冰雪运动发展的原因。(4)、结合上述材料，归纳影响体育运动产生和发展的因素。28. 阅读材料，回答下列问题。材料一：宋元时期三大科技的西传与外来科技的传入图
——《中国历史地图册》
材料二：16至20世纪初世界科学中心的转移
次数
第一次
第二次
第三次
中心
意大利
英国、法国
德国
时间
1540-1620年
1660-1840年
1840-1910年
——摘编自潘教峰《钻石模型——解读世界科技中心的转移更替》
材料三：在20世纪三四十年代，传统的移民国家美国，不仅远离战场，而且本身就是一个文化包容性较强的自由竞争的社会。当时又处于科学、教育和文化发展的上升期，因而往往能为流亡科学家提供施展才能的广阔天地。
——整理自李工真《世界科技中心的洲际转移》
(1)、根据材料一，简述图中宋元时期中外科技传播交流路线的特征。(2)、根据材料二并结合所学，概述与“世界科学中心的转移”相关的历史事件。(3)、根据材料三，概述美国吸引“知识难民”的原因。(4)、综合三则材料，简析发展科技的条件。29. 阅读材料，完成下列要求。材料：
——根据李明华《新中国70年》编写
(1)、根据材料，指出“文学艺术受挫”的历史事件。(2)、阅读以上材料，围绕主题提炼一个观点，根据材料并分别结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）。