广东省深圳市罗湖区2021-2022学年四年级下册科学第一单元 植物的生长变化 练习卷
试卷更新日期：2023-04-10 类型：单元试卷
一、选择题
-
1. 观察比较以下几种常见的种子，下列说法不正确的是（ ）。
A、它们都有种皮 B、它们都是双子叶植物 C、它们的颜色、大小、形状各不相同2. 种子的（ ）是新生命的幼体，可以发育成新的植物。A、胚 B、子叶 C、种皮3. 种子顺利萌发非必需的条件是（ ）。A、温度 B、水分 C、阳光4. 下面不能够发育成完整植株的是（ ）。A、带芽眼的土豆块 B、天竺葵的枝条 C、受过伤的红豆种子5. 将种子的种脐朝上种到种植杯中，种子的根会向（ ）生长。A、下 B、上 C、左6. 观察凤仙花、土豆和浮萍的照片，结合我们所学的知识，以下说法错误的是（ ）。
A、凤仙花的根属于直根系 B、发芽的土豆种植到土壤中能够长成一个 完整的新植株，所以土豆也是根 C、浮萍的根和葱的根是一样的，都属于须根系7. 下列关于花的说法不正确的是（ ）。A、桃花由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成 B、用放大镜观察雌蕊，发现雌蕊上有黏液 C、南瓜花和桃花的结构是一样的，都是完全花8. 花的（ ）可以发育成果实。A、雌蕊 B、雄蕊 C、花瓣9. 花的作用是（ ）。A、吸收水分和营养 B、吸收阳光，进行光合作用 C、繁殖后代10. 下面哪种植物的种子的传播方式不是依靠动物进行传播的（ ）。A、苍耳 B、蒲公英 C、樱桃11. 下图的果实模型是以哪种方式进行传播的（ ）。
A、风力传播 B、水流传播 C、弹力传播12. 下图为不同时期凤仙花的照片，请按照正确的生长顺序进行排列（ ）。
A、①②③④ B、②④③① C、④③②①13. 下图为蚕豆种子的结构图，以下说法正确的是（ ）。
A、蚕豆的种子只有一片子叶 B、种皮对种子没有任何作用 C、胚由胚芽、胚根和子叶组成14. 种子萌发过程中最先突破种皮的部分是（ ）。A、胚根 B、胚芽 C、子叶15. 如图显示了种子的萌发过程，下列说法不正确的是（ ）。
A、植物的根总是向上生长的 B、种子萌发时先长出根，再长出茎和叶 C、子叶为种子萌发提供营养，之后会慢慢变小16. 下列不属于植物根的作用的是（ ）。A、吸收阳光，进行光合作用 B、从土壤中吸收水分和养料 C、固定植物17. 从不同角度观察凤仙花的叶在茎上的分布情况，发现从侧面看叶在茎上的生长方式是互生，从上往下看发现每一层的叶子是交叉排列的，这样分布的目的是（ ）。
A、吸收更多的水分 B、吸收更多的阳光 C、更加美观18. 下列关于果实的说法正确的是（ ）。A、果实是由花发育来的 B、一个果实只有一粒种子 C、果实由果皮、果肉和种子组成19. 下列属于完全花的是（ ）。A、桃花 B、百合花 C、南瓜花20. 下列不属于植物果实的是（ ）。A、苹果 B、胡萝卜 C、莲蓬二、连线作图题
-
21. 请将桃花各部分的名称和其结构连接起来。
22. 请将植物名称、种子特点及其传播方式用直线连接起来。蒲公英 果实上有倒钩 动物传播
苍耳 果实美味多汁 风力传播
葡萄 能够乘风飞行 弹力传播
椰子 果实可以漂浮在水面 水力传播
凤仙花 果实成熟后爆裂开来
三、实验探究题
-
23. 小明同学在实验课上进行了解剖种子的实验，解剖后的种子结构如图所示。
(1)、图中①结构是 ， ②结构是 ， ③结构是 ， ④结构是(选填“胚芽”、“胚根”、“子叶”或“种皮")(2)、种子不同部分的结构和功能都不相同，其中可以保护种子，会发育成种子的根，会发育成种子的茎和叶，储存了丰富的营养物质。(选填“胚芽”、“胚根”、"子叶”或“种皮")(3)、结构②③④统称为种子的(选填“胚芽”、“胚根"或“胚”)，是新植物的幼体。(4)、小明回家后解剖了玉米的种子，发现玉米种子中只有一片小小的子叶，这种植物被称为(选填“单子叶植物”或“双子叶植物”）。24. 为了观察蚕豆种子在土壤中的变化，小明制作了植物种子种植杯。
(1)、在种子萌发的过程中，最先突破种皮的是(选填“胚芽”、“胚根”或“胚”)。即种子萌发时先长出(选填 "根"或“茎和叶”)，再长出(选填“根"或“茎和叶”)。(2)、依据上图所示，种植种子时无论种脐朝向什么方向放置，根都会向生长，茎都会向生长。(选填“上”或“下”)(3)、为了验证根在植物生长过程中的作用，小明选择了一颗带根的植物放入有红色水的试管中，植物的根完全浸泡在试管的水中。接下来小明在水面上滴了些植物油，并在水面处做好了标记。①在水面上滴植物油的作用是(选填“防止水分蒸发"或“给植物提供营养”)。
②一天后小明观察到水位高度降低了，这说明植物的根具有(选填“吸收水分”或“蒸发水分”)的作用。
25. 在探索茎和叶的作用时，小明进行了以下实验：
(1)、取一段凤仙花的茎，装入加有红色水的杯子中，一天后分别将凤仙花的茎纵向和横向切开，根据图示结果我们发现凤仙花的茎(选填“有”或“没有”)被染成红色，这茎的纵切面茎的横切面说明凤仙花的茎具有(选填“运输水分”或“支持植物”)的作用。(2)、在凤仙花植株上选择一片叶子， 用黑色的塑料袋包起来，使它见不到阳光。一个星期后，取下塑料袋我们发现叶子(选填“有" 或“没有”)变黄，这说明植物的叶子能够利用阳光进行(选填“光合作用”或“呼吸作用”)，合成营养物质。(3)、在凤仙花植株上选择一片较大的叶子，用干燥透明的塑料袋包起来，一段时间后， 塑料袋内壁上会(选填“有”或“没有”)水珠，这说明植物的叶子能够进行蒸腾作用，(选填“促进"或“抑制")水分的吸收和运输，并有助于调节植物体温。
四、综合题
-
26. 小明收集了很多奇特的茎和叶的照片，如下图所示：
(1)、仙人掌在干燥、炎热的沙漠中生存，叶子退化成了坚硬的刺是为了(选填“减少”或“增加”)水分的蒸发。香蕉树大多种植在热带和亚热带地区，雨水丰富，它的叶子又大又宽是为了 (选填 “减少”或“增加”)植物的光合作用，从而制造更多的养分。松树生活在北方的寒冷地区，叶子像细长的针是为了(选填“减少”或“增加”)水分的蒸发，从而更好地适应环境。(2)、为什么不同植物的叶具有不同的形态特征？