初中科学华师大版八年级下册 第一章 声 综合卷
试卷更新日期：2023-04-08 类型：单元试卷
一、单选题
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1. 4月16日是“世界噪音日”，法律规定禁止在商业经营活动中使用高音广播喇叭或者采用其他持续反复发出高噪声的方法进行广告宣传。其目的是（ ）A、在声源处减弱噪声 B、在传播过程中减弱噪声 C、在人耳处减弱噪声 D、在传播介质中减弱噪声2. 助力北京冬奥、冬残奥的歌曲《一起向未来》，下面是它的一部分曲谱：
曲谱中的数字反映的是声音三要素中的（ ）
A、响度 B、音调 C、音色 D、振幅3. 如图是一种叫“拇指琴”的乐器，它主要因用拇指拨动琴体上的薄片而得名。通过拨动长短不同的薄片来进行演奏。下列有关说法错误的是（ ）
A、拇指琴在弹奏前需要校准音调。校准音调的过程中，必须保证拨动的力度一致 B、我们能通过听的方式来判断出是“拇指琴”的声音，是根据音色来判断的 C、拇指琴的薄片越长，拨动时的振动频率越低，音调越低 D、拇指琴在演奏过程中依靠薄片振动而发声4. 对于下列四幅图，说法不正确的是（ ）
A．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声音的传播需要介质
B．纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的声音音调越高
C．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
D．敲鼓时用力越大，鼓发出声音的响度越大
A、A B、B C、C D、D5. 中华文化博大精深，很多诗句中蕴含着科学知识。下列分析中正确的是（ ）A、“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的音调高 B、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”——人们是通过音色辨别出钟声的 C、“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”——琵琶声是由于空气振动产生的 D、“柴门闻犬吠，风雪夜归人”——说明声音可以传递能量6. 下列实验现象中，不能说明声音是由于物体振动产生的是（ ）A、扬声器发声，泡沫粒跳动
B、音叉溅起水花 
C、抽出罩内空气，铃声减弱 
D、大钟发声，球被弹起 
7. 海巡船配备有一种强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员，下列说法错误的是（ ）A、强声设备发出的声波是次声波 B、声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度 C、声波具有能量 D、护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声8. 在《我是歌手》第五期中，林志炫演唱了《没离开过》，到了副歌部分，林志炫竟然连升八个度，被誉为“高音王子”。下列有关声现象的解释不正确的是（ ）A、场外的工作人员是通过音色辨别林志炫的声音 B、现场观众欣赏听到的歌声是通过空气传播的 C、林志炫是通过声带的振动发出声音的 D、这里的“连升八个度”指声音的响度发生了变化9. 下列有关声现象的说法，正确的是（ ）A、噪声对人体有害，不具有音调、响度、音色三种特性 B、“闻其声而知其人”，是指利用不同的人发出声音的音调高低不同来进行识别 C、声音在固体中传播的速度最慢，在真空中传播的速度最快 D、发声物体如果停止振动，声音就不再产生，但发出的声音不会立即消失10. 一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂，究其原因，你认为正确的是（ ）A、可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B、可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 C、可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 D、可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变小11. 如图所示是一种凹下道路设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用。这种设计减弱噪声所采用的途径是（ ）
A、在声源处减弱 B、在传播过程中减弱 C、在人耳处减弱 D、以上选项都不正确12. 如图所示是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口处蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜。拉紧棉线，将一固定的激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话(不接触纸杯)，会看到墙上反射的光点在晃动。则下列说法正确的是（ ）
A、光点的晃动是由于激光笔晃动引起的 B、晃动 该实验说明声音能传递能量 C、两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D、在月球上做该实验也能看到光点的13. 如右图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A、甲、乙的音调和响度相同 B、甲、丙的音调和音色相同
C、乙、丁的音调和音色相同 D、丙、丁的音色和响度相同14. 声波既可以传递信息，又可以传递能量。下列现象中表明声波可以传递能量的是（ ）A、利用超声波对孕妇做常规检查 B、渔船利用声呐探测鱼群 C、电话铃响说明有电话打进来 D、人突然暴露在150 dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血15. 如右图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（ ）
A、丙、乙、甲、丁 B、乙、丙、甲、丁 C、甲、乙、丙、丁 D、丁、丙、乙、甲二、填空题
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16.(1)、学习科学要学会利用书籍的信息进行反思，并从中获取新的信息。如关于声音的速度，课本上是这样描述的：15℃时空气中的是 340m/s”。从描述中反思，我们可以得到：声音的传播速度与介质和有关；(2)、现代城市主要街道上都会设置噪声监测设备。如图是一款电子噪声监测器，上面的数据单位是“分贝”，某时刻该装置的显示屏显示如图，这个数字表示的是当时环境声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
17. 城市道路上，禁止鸣笛是在处减弱噪声的；放鞭炮时，用棉花塞住耳孔，这是在处减弱噪声的；在马路和住宅间植树造林，这是在中减弱噪声的。18. 白居易有诗词写到：“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”，人们是通过声音的来识别出“琵琶声”的。“琵琶声”是靠弦的产生的。19. 某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2 s内振动了600次，频率是Hz，人的听觉范围在Hz到Hz之间，人类(选填“能”或“不能”)听到该种昆虫翅膀振动的声音。20. 图甲是一手工艺品，由竹筒（AB两端开口、C处开一小口）和“活塞”组成，将活塞从B处塞入，在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示哨音主要是由振动发出的。要使哨音音调升高，可以（选填“向上推”或“向下拉”）活塞。
21. 随着人们对住宅功能标准的不断提高，门窗玻璃由普通玻璃改用双层真空玻璃，如图所示。这种玻璃不影响采光但却能起到减弱噪声的效果，双层真空玻璃是利用真空的原理，从减弱噪声。
22. 如图所示，汽车前方的盲区是由于车身设计的缘故，阻挡了驾驶员视线而形成的。盲区的形成是由于光的；现在汽车的排气管上都安装有消声器，消声器的作用是在处减弱噪声。
23. 现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备。若某一时刻该装置的显示屏显示“90”的数据，这个数据的单位是 ， 当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将(填“增大”或“减小”)，图中的图(填“甲”或“乙”)最有可能是此时(即附近没有汽车或摩托车驶过)的声音波形图。
24. 东营市是吕剧发源地。吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。观众可以根据乐器发出声音的(选填“音调”“响度”或“音色”)不同，分辨出是哪种乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的(选填“音调”“响度”或“音色”)。
三、实验探究题
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25. 小宁发现微风吹过，金属管风铃会发出悦耳的声音。为探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系，他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：
编号
长度/cm
直径/cm
频率/Hz
1
25.00
1.50
2131
2
31.00
2.00
1284
3
48.50
2.50
656
(1)、三根管音调最低的是号（填编号）。(2)、根据表中的数据，（填“能”或“不能”）得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大而减小”的结论。(3)、完成上述探究后，小宁又进行了如图的探究，他将一端系有乒乓球的细绳栓在横杆上，当鼓槌敲击鼓面的力度越大时，鼓声越大且乒乓球跳动的高度越高。该实验中乒乓球的作用是。26. 某兴趣小组设计了如图所示的实验装置来探究“声音的产生和传播”。图中甲、乙为直径为10cm的去底塑料简，在每个筒的一侧用橡皮筋扎一橡皮膜，再在乙筒的橡皮膜外吊一乒乓球，装置固定在两张桌面上。
(1)、调节两个塑料简的中心在同一高度上，并使筒的开口对齐且相距 5 cm，用手往外拉开甲的橡皮膜，突然放手，听到声音并观察到图乙处的乒乓球被弹开。此实验说明了 (填字母，多 选)。A、声音具有能量 B、声音可以在空气中传播 C、真空不能传播声音 D、声音由振动产生(2)、为了进一步探究响度和距离的关系，小组成员将甲、乙两筒的距离 s 分别调节到 10 cm、 15 cm、20 cm，重复上述实验，观察到乒乓球被弹开的幅度逐渐减小，说明了。(3)、以上两次实验均用到乒乓球，请任意选择一次说明乒乓球在实验中的作用。27. 小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关。于是他做了以下研究。(1)、利用弦音计做研究，如图甲所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同。
①若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线的关系。
②若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择两弦线做实验。
③小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低。
(2)、请你据图乙判断，在张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住点，最低的是按住点。28. 为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行以下实验探究。
⑴在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10cm处，能清晰地听见表声，表声是通过传播的。
⑵当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图甲所示位置，恰好听不见表声。
⑶在玻璃圆筒口正上方10 cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图乙所示，此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音(选填“能”或“不能”)被反射。
29. 小闻同学按如图所示将四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，能分辨出“do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)”四个音阶，就能探究出“音调与空气柱长短的关系”。请回答下列问题：
(1)、小闻同学对瓶吹气时会引起振动。(2)、小闻同学分辨出A、B、C、D四个瓶子中发出的声音分别对应do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)四个音阶，可以得出的结论是：。(3)、如果改用筷子敲打瓶子，那么音调的排序和贴着瓶口吹气时的音调排序刚好相反，请说明理由。。(4)、小闻同学利用同一个声音传感器将实验过程中三次敲打瓶子产生的波形图拍了下来，如下图所示，则下列说法正确的是（ ）
A、三次实验小闻是用不同大小的力度敲击了同一个瓶子 B、三次实验小闻是用相同的力度敲击了不同的瓶子 C、甲、乙两图对应的实验中，小闻敲击瓶子的快慢相同 D、丙图对应实验中，小闻的敲击的瓶子发出的声音尖锐30. 为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行以下实验探究。
(1)、在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10 cm处，能清晰地听见表声，表声是通过传播的。(2)、当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图甲所示位置，恰好听不见表声。在玻璃圆筒口正上方10 cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图乙所示，此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音(选填“能”或“不能”)被反射。
31. 受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况是否一样呢？为此，某兴趣小组进行了以下实验。
①将单层玻璃固定在有一定倾斜的面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如下图）
②随意拉开橡胶球，让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记上玻璃球被弹出的距离。共做10次。
③换成双层玻璃板重做上述实验。
(1)、实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一不当操作有关？；(2)、受到橡胶球的敲击时，玻璃板的震动强弱是通过来反映的。(3)、根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是。四、解答题
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32. 小红在实心的金属管一端敲打了一下，小明在金属管另外一端听到了2次敲打声，两次敲打声的时间间隔相差0.5 s，已知声音在空气中传播的速度是340 m/s，在金属管中的传播速度是5 100 m/s，回答：(1)、小明第二次听到的敲打声是通过传播的。(2)、金属管的长度是多少米？(结果保留整数)33. 运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，如果经 6s 接收到来自海底的回波信号（海水中声速是 1500m/s），则：(1)、该处的海深为多少km？(2)、超声波声呐能不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），为什么？34. 我们知道声音在不同介质中的传播速度一般不同，阅读下表中一些介质中的声速，回
答问题。
一些介质中的声速v单位m/s
空气（0℃）
331
冰
3230
空气（15℃）
340
钢棒
3750
煤油（25℃）
1324
铝棒
5000
水（常温）
1500
铁棒
5200
在长为750米的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音。
(1)、声音在介质中的传播速度有什么规律？（写出两条）(2)、请你结合所学知识解释先后听到两个声音的原因。(3)、从敲击到听到第一个声音用了0.2秒，该金属管可能是由什么材料制成的？(写出过程）
(4)、声音有个“怪脾气”，它在温度均匀的空气里是笔直地走的：一旦碰到空气的温度有高有低时，它就尽挑温度低的地方走，于是声音就拐弯了。你注意过高速列车
通过时的声音吗？夜晚和早晨听到火车的汽笛声很清楚，一到白天就不太清楚
了，有时甚至听不见，请根据上面的知识分析造成这种现象的主要原因是什么？
35. 声音传播的速度和温度有关，如表是空气中声速随温度变化的数据。
空气温度/℃
－20
－10
0
10
20
30
声音速度/(m/s)
318
324
330
336
342
348
(1)、请你根据图像找出温度为 5 ℃时声速为m/s。(2)、当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行。在飞机速度有限的情况下，你能指出在什么情况下试验更容易成功吗？。(3)、10℃时，某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过0.3秒钟听到右面山崖反射回来的声音，经过0.5秒钟才听到左面山崖反射回来的声音。则这个山谷的宽度为米？36. 一列匀速行驶的火车，在距离峭壁隧道口前532.5米处鸣笛，经过3秒司机听到回声。已知声音的传播速度为340米／秒，求火车的行驶速度为多少？