广东省深圳市罗湖区2021-2022学年下学期四年级科学期中练习（第1-2单元）
试卷更新日期：2023-04-06 类型：期中考试
一、选择题
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1. 小华在培育蚕豆种子发芽时进行了以下操作，对蚕豆种子发芽影响不大的是（ ）。A、把种子种在疏松土壤中 B、让种子沐浴阳光 C、适时浇水2. 以下关于种植凤仙花种子的操作，说法正确的是（ ）。A、认真挑选一颗饱满、没有受伤的种子来种植 B、在花盆的出水孔放一块小石头，避免水分流出 C、将播种后的花盆放置在温暖处3. 植物的根的作用不包括（ ）。A、吸收土壤中的水分 B、给植物制造养分 C、可以固定植物4. 植物的根一般朝（ ）生长。A、下 B、上 C、随机方向5. 在探究根的作用的实验中，以下步骤错误的是（ ） 。A、选择一棵带根的，能健康生长的植物进行实验 B、将植物的根浸泡在装有清水的试管中 C、在水面上滴些植物油，并在水面处做好标记6. 小芳挑选了绿萝植物的一片大叶子，在叶子上套上干燥透明黑色的塑料袋并扎紧袋口，两天后她会发现（ ）。A、其他叶子慢慢变黄了 B、套上塑料袋的叶子没有明显变化 C、塑料袋内壁出现小水珠7. 如图所示，类似于凤仙花叶子的分布方式叫做“互生”，此种分布方式好处不包括（ ）。
A、让叶子最大面积地吸收阳光，进行光合作用 B、有利于叶子的蒸腾作用 C、让植物外观形态更具观赏性8. 仙人掌如小刺般的叶子是为了适应（ ）的气候。A、荒漠炎热 B、寒冷干燥 C、热带雨林9. 大多数植物通过种子来繁殖后代，某些植物还可以通过自身的（ ）来繁殖新生命。A、根茎 B、叶子 C、以上都可以10. 下图是绿豆种子发芽的图片，图中的结构①是（ ）发育而来。
A、子叶 B、胚芽 C、胚根11. 小何家里种植的百合花盛开了(如图所示)，他仔细观察百合花结构，发现它属于（ ）
A、两性花 B、完全花 C、单性花12. 以下关于果实和种子的说法，正确的是（ ）。A、果实分为果皮、果肉、种子三部分 B、果实是由雌蕊的子房发育而来的 C、我们平常吃的葵瓜子是植物的种子13. 发电厂输出的交流电电压是（ ）。A、1.5V B、36V C、220V14. 当发现有人触电时，下列做法可行的是（ ）A、最快的速 度用手把触电者拉开 B、迅速地用小刀割断电线 C、迅速地切断电源或用绝缘体挑开电线15. 原来亮着的灯泡突然熄灭了，不可能的原因是（ ）A、电池没电了 B、电路连接不当 C、小灯泡烧坏了16. 以下材料中不能用来接通电路的是（ ）。①玻璃②铁片③石墨④瓷砖⑤木块⑥铅笔芯
A、①③④⑤ B、①③⑤⑥ C、①④⑤17. 以下关于电路开关的说法，错误的是（ ）。A、开关的底座是由导体构成的 B、一个开关可以同时控制多个灯泡 C、开关是电路中控制电流通断的元件18. 下列检测电路故障的说法中，错误的是（ ）。A、检查电路中的电线是否连接好 B、用另外的灯泡、电池替换故障电路中的元件，看灯泡是否发光 C、用电路检测器查找教室中电灯不亮的原因19. 小智用了以下3种不同连接方式来点亮小灯泡，其中小灯泡能正常发光的是（ ）。A、
B、
C、
20. 某电路用3个相同灯泡、1 节电池、若干导线连接而成，如果其中一个灯泡突然熄灭，以下情况不会出现的是（ ）。A、剩下的两个灯泡中，有可能一个熄灭，另一个继续发光 B、若三个灯泡组成并联电路，另外两个灯泡能够正常发光 C、若三个灯泡组成串联电路，剩下灯泡都会熄灭二、连线题
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21. 将以下植物的名称与其种子特点、种子传播方式进行匹配连线。
苍耳 能浮在水中，坚硬不腐烂 动物传播
蒲公英 表面有钩刺 弹力传播
椰子 轻，有绒毛 风力传播
凤仙花 果肉多汁好吃 水流传播
番茄 果皮自动裂开
三、实验探究题
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22. 小慧在家里精心培育了一株凤仙花，她认真研究了凤仙花植株生长的全过程，以下是她研究的重要实验过程，请分析：(1)、当凤仙花植株长出较多枝叶后，小慧取下其中一段包含茎和叶的枝条，并将茎浸泡到红色的水中。一段时间后，小慧发现茎和叶(选填“无明显变化”“被染成红色”“都枯萎了”)。(2)、接着小慧分别将这段凤仙花的茎纵切与横切，并画出了如下纵切图，请你帮助她将横切图补充完整。
(3)、小慧通过对茎的研究，发现茎的作用包括。(选填序号)①支撑植物②固定植物③输送水分④制造 植物所需养分
(4)、当凤仙花植株开花后，小慧取下其中一朵盛开的花朵，用镊子(选填“由外到内”“由内到外” 或“从上到下”)进行解剖(如图所示)，发现凤仙花朵的结构包括(选填序号：①花瓣②花萼③雄蕊④雌蕊)，其中含有许多花粉的结构是(选填 "花瓣”“尊片”“雄蕊”或“雌蕊”)，将来长出果实的结构是(选填 "花瓣”“萼片”“雄蕊”或“雌蕊”)。(5)、小慧通过填写记录表的方式记录了凤仙花在一个生长周期中的植株高度变化(记录表如下)；阶段
播种
发芽
长出幼苗
长出花蕾
开花
结果
果实开裂
枯萎
时间
第1周
第2周
第4周
第5周
第8周
第10周
第11周
第12周
植株高度
0厘米
5厘米
10厘米
25厘米
30厘米
33厘米
33厘米
33厘米
请根据以上实验记录表，在下面画出风仙花植株高度变化的折线图。
(6)、根据折线图可知，阶段是凤仙花植株高度增长最快的阶段，阶段之后，植株高度几乎不再变化。(选填序号： ①发芽至长出幼苗②长出幼苗至长出花蕾③长出花蕾至开花④结果)23. 如图1所示，这是一个由5个连接点构成的暗盒，小叶为了研究其内部的连接情况，想制作一个电路检测器进行实验。
(1)、请帮助小叶将图2电路材料连接起来，制作一个电路检测器。(2)、小叶用自制的电路检测器逐一检测每两个连接点之间的通路情况，并且不遗漏、不重复。他将检测情况记录在以下表格，但不小心把表格弄脏了，请你帮助小叶将表格中括号里的信息补充完整。连接点
1-2
1-3
（ ）
1-5
2-3
2-4
2-5
（ ）
3-5
（ ）
灯光情况
亮
亮
不亮
亮
亮
不亮
亮
不亮
亮
不亮
(3)、从检测结果可以看出，号连接点不与其他点相连接，小叶还发现暗盒侧面写着：“ 此暗盒内部只有3根导线”，据此他猜测此暗盒的其中一种连接方式如下，请你画出另外三种可能的连接方式。
四、综合题
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24. 小兰与小琳想运用所学的电路知识为她们的新卧室(如图1)设计一个简单的照明电路。她们利用实验课的电路元件进行模拟，很快设计出了图2所示的照明电路。
(1)、小兰发现图2的照明电路有以下特点：开关会控制（选填“灯1”“灯2”“灯1和灯2”)。这是一个电路(选填“串联”或“并联”)，如果其中一盏灯断路了，另一盏灯会(选填“继续发光”或“熄灭”)(2)、于是小琳建议增加一个开关，让两个开关分别控制两盏书桌灯。请你帮助她们将右图3中电路元件连接起来，符合小琳的改进效果。(3)、改进后小兰和小琳发现图3电路中的灯泡亮度，比图2电路中的灯泡亮度(选填“更亮"“更暗"或“没有变化”)。
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