广东省深圳市宝安区2022-2023学年第一学期学科素养综合提升三年级科学期末试卷
试卷更新日期：2023-04-06 类型：期末考试
一、科学概念填空题。(每小题1%， 共5%)
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1. 雯雯用湿抹布擦黑板，一段时间后，水渍消失了，是因为水变成了无色无味的气体。2. 雯雯把杯子竖直向下倒扣在水槽底部，杯子外被水淹没，而杯子里却没有水，这是因为空气能。3. 太阳的热量使空气冷热发生变化，冷空气向热空气流动，从而形成了。4. 风向是指风吹 (填 “来”或“去”)的方向，通常用八个方位来描述。5. 指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况，有时变化十分迅速，有时则比较缓慢。
二、判断题。 (每小题2%， 共10%。请在答题卡． 上作答，正确的涂“A"，错误的涂 “B”)
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6. 雯雯在烧水时发现水加热到一定时间后，壶嘴会冒出白汽，这就是水蒸气。（ ）7. 雯雯从冰箱拿出一个牛奶雪糕，雪糕融化后往下滴，这是因为雪糕吸收了周围的热量（ ）8. 雯雯想比较食盐、小苏打的溶解能力。她两份两份地把它们加到不同的烧杯中来节约时间。（ ）9. 压瘪的乒乓球放在热水中会重新鼓起来，只是形态变了，但依旧是原来的物质。（ ）10. 雯雯住在宝安区，她的舅舅住在龙华区，同处在深圳市，所以同一时间的天气一样。（ ）
三、单项选择题。 (每小题2．5%， 共55%)
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11. 周六，雯雯和爸爸妈妈一起逛超市。
雯雯发现超市冰箱放的饮料每瓶都没有装满，顶部还留有一定空间，主要原因是（ ）。
A、商家为了节约成本，偷工减料 B、冰箱的空间太小，防止饮料瓶之间挤压 C、防止温度过低时，饮料从液体变成固体，体积变大，撑破瓶口12. 雯雯一家来到生鲜区，发现此处“云雾升腾”，很神奇。爸爸介绍说商家为了让蔬菜保持新鲜，用设备将水抛离成“水雾”，并使其漂浮在空气中。下列说法中正确的是（ ）。A、尽管水雾会漂浮在空气中，但本质上依旧是水 B、水和水雾形态不同，不是同种物质 C、水蒸气看不见，水雾看得见，它们不是同种物质13. 回到家后，雯雯想验证一下商家设计的饮料容量是否合理。她从科学材料箱中拿出了一个试管，倒入了一定量的水，且标注了水的起始位置，放入冰箱冷藏室。一段时间后取出试管，雯雯最可能看到的是（ ）A、
B、
C、
14. 雯雯想探究物质在水中溶解能力，她从家里找出了食盐、白糖、味精、小苏打这四种材料。在爸爸的帮助下，他们进行了科学的探究。以下实验操作中不正确的是（ ）。物质
在100毫升水中溶解的量/勺
食盐
15
白糖
20
味精
7
小苏打
5
A、准备相同温度和相同体积的水 B、每次用勺子量取时，都要加满一平勺 C、不需要等前一份完全溶解就可以加下一份15. 通过上述正确的实验操作，雯雯和爸爸得到了如表所示的数据，我们可以知道在水中溶解能力最弱的是（ ），溶解能力最强的是（ ）。A、小苏打，食盐 B、白糖，小苏打 C、小苏打，白糖16. 妈妈在厨房烧水，煮了一段时间后，只见水中冒出的气泡越来越大，发出“咕噜噜”的声音，此时已经达到沸腾状态。水的温度是（ ）。A、0℃ B、100℃ C、200℃17. 如果雯雯在锅上罩一个干瘪的袋子，并继续加热水，水中的温度会（ ），袋子的体积会（ ）。
A、不变；变大 B、升高；变大 C、不变；不变18. 周日，刚到游乐场门口的雯雯看到小朋友没拿稳气球，气球就往高处飘走了，里面装的是氢气，比空气轻。若气球里装的是空气并封好口，在没风的情况下，手松开后可以看到气球（ ）。A、飘起来 B、掉落下来 C、悬空不动19. 雯雯看到有人在玩水枪大战游戏，水枪不断压缩空气，按动开关后，利用压缩的空气喷出水枪内的水。下列没有利用空气被压缩这一原理的是（ ）。A、喷水壶浇花 B、给轮胎打气 C、吹风机吹干头发20. 雯雯一家来到大草坪放起了风筝。如图，风筝飘向东南方向，草坪上柳树的枝条也是飘向东南方向，则此时吹的风是（ ）
A、东南风 B、南风 C、西北风21. 雯雯想到除了风向，还要有风力来描述风的状态。如图，这时风最有可能是（ ）级。
A、0 B、4 C、1222. 玩累的雯雯躺在草坪上望着天空，拍下了如上图所示的图片。根据云量的多少，推测当时的天气是（ ）。
A、晴天 B、多云 C、阴天23. 雯雯玩了一天，能明显地感受到一天气温的不同变化。雯雯想到科学课堂上用气温计来测量具体的温度。雯雯用气温计在不同的地方测量，下列选址正确的是（ ）。
A、阳光直射的草坪上 B、阴凉的室内休息区 C、阴凉通风的树下24. 选好位置后，雯雯等待气温计液柱稳定，读取相应的气温数值，关于读取气温计数值的正确方法是（ ）。A、
B、
C、
25. 晚上回到家，雯雯写下了今天的外出日记。她希望以后能跟爸爸妈妈一起去更多好玩的地方，最好是能坐上一回热气球。如果乘坐完热气球后想回到地面上，工作人员应该（ ） 。
A、调小火力或熄灭 B、火力保持不变 C、调大火力26. 妈妈点起了檀香，雯雯看到檀香的烟是往上飘的。爸爸看雯雯在观察烟飘动，于是邀请雯雯一起制作了一个纸盒(如图所示)，并提问雯雯：如果将点燃的檀香放置在盒子旁边的小孔，并点燃盒子中的蜡烛，檀香的烟移动方向是（ ）。(箭头表示的是烟的走向)A、
B、
C、
27. 通过上面的现象，雯雯知道了热空气向（ ）飘。A、上 B、下 C、四周28. 洗完澡，雯雯一家都在收看电视，上面正播放着天气预报，说明天会下中雨。于是雯雯想动手做个雨量器来测量降水量。下列制作方法正确的是（ ）。A、
B、
C、
29. 制作好雨量器后，雯雯放置在空旷无遮挡的地方，24 小时后，雯雯测得降水量为8.6毫米，根据降雨量等级标准，可以确定为小雨。这与天气预报的信息不太符合，则下列表述正确的是（ ）。A、天气预报一定是准确的，是雯雯测量错误 B、雯雯测量的降水量一定是正确的，是天气预报出错了 C、天气预报情况可能和现实天气情况存在差距30. 雯雯从材料箱中拿出了注射器，直接从盆中吸满了水，用手堵住管口后，她向下推活塞，发现基本推不动；她松开手指，推出所有的水之后，又把注射器吸满空气，再次向下推活塞，发现活塞能被向下推一段距离，之后就推不动了。下列表述正确的是（ ）。
A、水和空气一样容易被压缩 B、水不容易被压缩，空气容易被压缩 C、水容易被压缩，空气不容易被压缩31. 雯雯把杯子的底部戳了个洞，其他部分完好无损不漏气。将杯子倒扣置于水槽中，使杯中液面与水槽液面高度一样后，将洞口连接打气简往杯里打气，最有可能看到（ ）。A、
B、
C、
32. 在雯雯刚才打气的过程中，杯子里的空气的质量（ ）。A、增加 B、不变 C、减少四、探究实践题。( 每空2%，共30%)
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33. 雯雯了解到食盐可以在水中溶解，想进一步探讨如何才能加快食盐在水中的溶解。为此，爸爸给雯雯准备了如下实验条件，如下图所示，其中■表示的是食盐颗粒大小。
(1)、雯雯想研究温度对食盐溶解速度的影响，她应选择和进行实验。(填序号)(2)、后来，爸爸和雯雯进行了比赛，看看谁选择正确。他们想研究搅拌对食盐溶解速度的影响，雯雯选择了①和④进行实验，爸爸选择了②和③。雯雯找来妈妈当裁判，妈妈看完后说雯雯选择错了，理由是。(3)、雯雯还想跟爸爸继续比赛，爸爸给雯雯准备了新一轮的挑战。只见爸爸取了一些沙子混在食盐上，沙子和食盐颗粒大小差不多。只要雯雯能将食盐和沙子分开，雯雯就赢得比赛的胜利。雯雯设计了如上图A，B，C三个实验步骤，正确的是顺序应该是()→() →()。(4)、通过以上实验操作，最后留在A装置蒸发皿上的是 ， 留在C装置过滤纸上的是。(填“沙子”或“食盐”)34. 雯雯用如图所示的两个装置探究空气的特点。
(1)、雯雯知道空气能占据空间，利用空气能占据空间这一原理，雯雯制作了一个如图所示的“喷泉”，要想看见“喷泉”，必须往( 填“A”或“B")吸管处吹气，即可看到水从另一端喷出来。(2)、雯雯好奇空气是否有质量，于是她找来简易天平进行测量。雯雯先将皮球放在天平的左端，天平向左倾斜，再在右端放回形针来调节天平平衡。平衡后，雯雯将皮球取下，往皮球里打入20筒空气，且每次打入的空气的量应该要(填“一样多”或“不一样多”)。(3)、将打好气的皮球放回天平左端后，发现天平向左倾斜，说明空气是(填“有”或“没有”)质量的。(4)、雯雯在右端放了4个回形针才使得天平重新平衡。天平平衡后，雯雯用针筒将皮球里的空气放出来一部分后，再将皮球放回天平左端，此时天平会向（ ）。A、向左倾斜 B、向右倾斜 C、保持平衡35. 上周末的游玩，雯雯感受到天气的多变。为此，她连续记录了一周的天气并制作成天气日历。
(1)、表格中雯雯还未填写7月19日的气温，如右上图所示，请将正确的读数填在表格内。(2)、以上天气数据都是雯雯每天在上午10时测量出来的，如果改为下午2时测量，那么测得的气温数据会（ ）A、降低 B、升高 C、保持不变(3)、根据表格数据，7月22日那天，雯雯最有可能看到的风旗情况是（ ）。A、
B、
C、
(4)、雯雯记录的这一周的天气情况中，主要风向是。(5)、21日的云量比17日的云量。(填“多”或“少”)