安徽省郎溪县中2022-2023学年高一下学期历史第一次月考试卷

试卷更新日期:2023-04-06 类型:月考试卷

一、16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个正确答案

  • 1. 古代埃及历法是目前所知的人类历史上第一部太阳历,该历法以尼罗河水开始泛滥作为一年的开始,根据尼罗河水的涨落分一年为泛滥季、播种季和收割季3季,每季4个月,每月30天,年终加5天节日,一共365天。据此可知古代埃及(   )
    A、对天文历法有了科学认知 B、生产力水平取得了较大提高 C、农业具有举足轻重的地位 D、对水利工程的作用认识不足
  • 2. 与其它古代文明不同,两河流域出土的文物大部分都是合同文件而非陶罐之类的物品。汉谟拉比法典中有大量对契约制度进行调整的内容,据统计,有关契约的规定占法典全部条文的一半左右。这反映了当时两河流域(   )
    A、契约成为社会规范 B、法律制度日益成熟 C、手工生产相当落后 D、商业贸易比较繁荣
  • 3. 罗马帝国时代,上层社会的儿童普遍被委托给来自希腊的乳母和教仆照顾,包括负责儿童的起居、教育、安全等,帮助其成长。这种现象可用于说明(  )
    A、古代希腊文明的影响力 B、当时奴隶制度濒临崩溃 C、文化交融掩盖阶级矛盾 D、大量罗马妇女参与国事
  • 4. 亚历山大征服埃及后,埃及祭司宣布他为太阳神的儿子,法老的合法继承人。在耶路撒冷,亚历山大皈依了犹太教。在巴比伦城,他派人把巴比伦最崇拜的拜尔神庙重新修建起来。这说明亚历山大(   )
    A、弘扬亚非地区传统文化 B、利用当地宗教强化统治 C、推动各区域间信仰融合 D、得到了当地民众的支持
  • 5. “开始大规模向外扩张,先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区,建立起地跨亚非欧三大洲的大帝国。”文字描述的帝国(   )
    A、传播了中国的造纸术和印度数字 B、重用希腊人推广希腊文化 C、一定程度上阻碍了东西方的贸易 D、采用君主专制和行省制度
  • 6. 一个封建主常常既有自己的封君,又有自己的封臣,但封君只与自己的直接封臣有联系,对封臣的封臣则不能干涉。这表明,该制度(   )
    A、以血缘关系为纽带 B、存在国家分裂的隐患 C、导致西欧教权衰落 D、有利于强化王权意识
  • 7. 在欧洲中世纪,修道院往往都拥有一个小规模的图书馆,里面除了拉丁文本的《圣经》和早期教父的神学手稿之外,还藏有拉丁古典作家西塞罗、维吉尔、奥维德、塔西佗等人的著作抄本。这反映了中世纪教会(   )
    A、垄断了西欧的文化教育 B、有利于欧洲文化的传承 C、促进了科学技术的发展 D、控制着西欧的社会精神
  • 8. 日本古代有着长期军人干政的历史,军事强人以成为征夷大将军为志向,期望开设幕府,并且掌握政权。他们在形式上取得了天皇授权,实则以军事统治进行封建采邑,凌驾正规的文人中央集权政府机构。这说明日本的幕府统治属于(   )
    A、天皇权力至上 B、资产阶级专政 C、封建军事专政 D、封建割据性质
  • 9. 拜占庭帝国即东罗马帝国,信仰东正教并传承着希腊罗马文化。14世纪时,信仰伊斯兰教的奥斯曼土耳其不断入侵,使拜占庭学者带着大批的古希腊和罗马的艺术珍品及文学、历史、哲学等书籍,纷纷逃往西欧避难,在那里讲授希腊辉煌的历史和文化。由此可见(   )
    A、基督教文化受到批判和改造 B、奥斯曼帝国兴起使文化中心转移 C、意大利具有成熟的文化体系 D、政治格局的变动影响文化发展
  • 10. 1324~1325年,马里帝国第九位国王曼萨·穆萨前往麦加朝圣。他在开罗大肆采购,竟至黄金充斥于市,金价大跌,12年后仍不能恢复原价。在14世纪上半叶欧洲人绘制的地图上,标示出了马里之名,并绘有曼萨·穆萨的形象。这反映出此时马里(   )
    A、经济发展水平提高 B、激发西欧寻金热潮 C、受欧洲文明的影响 D、对外交往较为活跃
  • 11. 15世纪40年代后,欧洲各国纷纷发行本国纸币。“它在16世纪时在很大程度上还是小心翼翼,但到17世纪时,它的出现已咄咄逼人,成为金银不可缺少的伴随物,这是18世纪凯歌高奏的前夕”。这一过程,反映出当时欧洲(   )
    A、近代民族国家的形成与发展 B、金银逐渐失去货币功能 C、资产阶级代议制的广泛建立   D、价格革命影响币种变革
  • 12. 阿兹特克文明有高度密集的人口,产生了初级的文字和阶级分化、而且他们的生计活动富有创造力,利用浮动园地和水利设施达到了很高的生产效益和生态维护效能,但没有使用金属工具,也不会使用畜力甚至没有发达的陶器制作。据此可知阿兹特克文明(   )
    A、依然处于原始社会 B、文明演进动力不足 C、无法建立中心城市 D、尚未进入国家阶段
  • 13. 1497年7月~1499年9月,达•伽马开辟了从欧洲绕好望角到印度的航海路线,1502~1503年和1524年又两次到印度,后一次被任命为印度总督。达•伽马的这一活动(   )
    A、使西班牙从海外获得了大量财富 B、促进了欧亚之间贸易的发展 C、为麦哲伦环球航行提供了路线图 D、促成了各地文明的会合交融
  • 14. 20世纪初,比利时将刚果变为殖民地后,在当地开展有组织的可可种植,刚果成为欧洲重要的巧克力原料产地。同一时期,欧洲人掌握了生产固体巧克力的技术,巧克力逐渐走进千家万户。材料说明(   )
    A、比利时人垄断了欧洲巧克力产业 B、列强的殖民活动影响了国际分工 C、欧洲为中心的世界市场开始形成 D、开启了列强在非洲的殖民地争夺
  • 15. 在中世纪的欧洲,砂糖是贵族才能享用的奢侈品,价格极其昂贵。16世纪,随着美洲生产的蔗糖大量运往欧洲,其价格在1645-1680年间下降了70%之多,而消费量在1600-1700年之间增长了4倍。这一变化主要得益于(   )
    A、美洲地区的发展 B、商业革命的驱动 C、价格革命的影响 D、世界市场的确立
  • 16. 15世纪末以后的100多年中,葡萄牙从非洲运走黄金27.6万公斤。1521—1544年间,西班牙从美洲每年运回黄金2900公斤,白银30700公斤,在1545—1560年运回的黄金和白银达到平均每年5500公斤和24.6万公斤。这种现象(   )
    A、表明世界贸易中心的转移 B、促成世界贸易规模不断扩大 C、打击了西欧封建统治阶级 D、使世界各地的联系更为紧密

二、非选择题:17题12分,18题12分,19题10分,20题12分,共60分。

  • 17. 阅读材料,完成下列要求。

    材料:从历史的角度看,任何一种文明出现之后,它既要向外传播,也要输入借鉴,不可能拒绝、排斥其他文明而独立存在、独自发展。它要么吸收外来文明使自己得以演化,要么融入其他文明使自己得以延续。实际上,一种文明都是在不断向外传播和吸收外来文明基础上新生的文明。本土文明不仅能够为外来文明留下生存与发展的空间,而且能够同外来文明融合,促进本土文明的演化。

    ——摘编自聂珍钊《论不同文明的交流与建构和谐世界》

    阅读材料并结合世界古代史的相关知识,就材料整体或其中一个角度拟定一个论题,并予以论证。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表达清晰。)

  • 18. 阅读材料,回答问题。

    材料一:《苏莱曼东游记》又名《中国印度见闻录》是介绍中国的第一部阿拉伯著作……伊本·白图泰是14世纪最伟大的阿拉伯旅行家,足迹遍布穆斯林世界,于1347年到达中国,他的游记被译成包括中文在内的世界多种文字。

    ——《世界古代近代史》

    材料二:塞万提斯的《唐·吉诃德》、薄伽丘的《十日谈》等都不同程度地受到阿拉伯著作《一千零一夜》的影响。阿拉伯哲学家伊本·阿拉比著作中关于先知夜间旅行和登霄的说法,成为意大利诗人但丁《神由》的先驱。……亚里士多德等人本是西方古典哲学家,可是在他们的著作被从阿拉伯文译成拉丁文前,西方几乎没人知道他们是哲学家。

    ——《世界古代近代史》

    (1)、根据材料一,结合所学知识分析阿拉伯文化繁荣的原因。
    (2)、根据材料结合所学知识予以分析说明阿拉伯文明为世界文明的发展作出了重要贡献。
  • 19. 阅读材料,完成下列要求。

    材料:14—15世纪,随着海内外商业的发展,商人逐渐成长为一个不可令人小觑的社会阶层。早期英国商人的融资主要依赖债券、纸币、支票等各种信用手段。商人家庭对孩子的培养非常严格,每天通过朗读《圣经》等宗教书籍,对他们进行宗教和道德教育。商界家庭尤其注意培养孩子的簿记习惯和理财意识,一些家庭很早就让孩子尝试着管理账目,以强化对金融脆弱性的感知。拥有巨大财富的大商人主要通过控制城市政权、参加议会来分享政府中的部分权力,从而在政治中发挥越来越大的作用。

    ——摘编自王瑞红《近代早期英国商人的家庭教育及时代新质》

    (1)、据材料并结合所学知识,概括14—15世纪英国商人成长的“有利环境”。
    (2)、依据材料并结合所学知识,简述商人成长对英国社会产生的积极影响。
  • 20. 阅读材料,回答问题。

    材料:11-18世纪中外历史事件简表

    时间

    中国

    外国

    公元11世

    纪—15世纪

    印刷术、火药和指南针三大发明在

    宋朝基本成熟,并先后传入欧洲;明朝前期,明朝严厉禁止海外贸易;

    明成祖派遣郑和远航海外。

    佛罗伦萨是欧洲主要的工商业和金融

    中心之一,成为文艺复兴的发祥地之一;

    14、15世纪,西欧纺织业中出现资本主义萌芽。

    公元16世纪—18世纪中叶

    葡萄牙人获得了在濠镜澳的租住

    权,荷兰占据台湾;

    玉米、甘薯传入中国;

    生丝、丝绸、棉布和瓷器等远销墨西哥;

    美洲等地的白银大量流入中国;沿袭“海禁”,乾隆中期留广州一口通商。

    哥伦布达到美洲大陆;

    意大利人利玛窦前往中国,借助传播科学知识传教;

    伏尔泰根据中国历史故事编写剧本《中国孤儿》;

    英国成为“日不落”帝国,成为最大殖民国家。

    从表中提取相互关联的中外历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,中外关联,史论结合)