部编版2022-2023学年一年级下册语文第19课《咕咚》同步训练
试卷更新日期：2023-04-05 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 拼一拼，写一写。
dà jiā
bú pà
gēn zhe
dōu yǒu
2. 给划线的字注音。成熟
拦住
逃命
小鹿
带领
咕咚
3. 加偏旁组字，再组词。
4. 写出加点词的反义词。(1)、木瓜熟了。熟——(2)、一个木瓜从高高的树上掉进湖里。高——(3)、这一下可热闹了。热闹——5. 读课文填空：全文共有个自然段，讲了听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来、、、、也跟着跑，只有没有跟着跑。帮助大伙儿弄清了真相的事。
6. 句子练习。例：兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
(1)、一边一边。(2)、一边一边。(3)、兔子 拔腿就跑 听见了(4)、树上 木瓜 从 一个 高高的 湖里 掉进(5)、呢 狮子 跑 不 为什么二、阅读理解
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7. 读一读，做一做。
①大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”
②兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
(1)、第①段共有句话，其中第句话是大象说的。(2)、大家都以为“咕咚”是。(3)、读了第②段，我知道“咕咚”实际上是。(4)、这个故事告诉我们（ ）①危急时刻，我们要互相提醒，互相帮助。
②不要别人说什么就信什么，要动脑筋想想，或者亲自去看看，这样才能了解事情的真相。
8. 阅读下文，回答问题好孩子芳芳
芳芳是一年级的学生。她努力学习，热爱劳动。她常想：“家务活不光是爸爸妈妈的事，我也是家庭的一员，也应该主动做些家务活儿。”
早晨起床后，妈妈忙着做饭，芳芳把被子叠得整整齐齐，然后就收拾房间、扫地、倒垃圾。
星期天，妈妈洗衣服，芳芳跑来说：“家务活不能光让大人做，我也有责任。我跟您一起洗。”说着，她和妈妈一起把衣服洗干净。
奶奶夸芳芳懂事，知道体贴大人。爸爸说：“芳芳能为家庭尽份责任，常做一些家务劳动，是个爱劳动的好孩子。”
(1)、在横线上填上合适的词。努力 热爱 体贴
(2)、下面的说法对吗？为什么？①我想做家务活，可是妈妈不让我做，我也没办法。
②学生的主要任务是学习，干家务活会影响学习。
三、语言表达
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9. 提示：图中有什么人？他们在哪里？他们的心情怎样？
