2023年苏科版数学八年级下册全方位训练卷10.5 分式方程
试卷更新日期:2023-04-05 类型:同步测试
一、单选题(每题3分,共24分)
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1. 下面是分式方程的是( ).A、 B、 C、 D、2. 若分式方程无解,则a的值为( )A、1或 B、 C、1 D、1或3. 若关于x的分式方程的解是正数,则m的取值范围是( )A、 B、 C、且 D、且4. 若整数a使关于y的不等式组至少有3个整数解,且使得关于x的分式方程的解为正数,则所有符合条件的整数a的和为( )A、-6 B、-9 C、-11 D、-145. 解方程 , 以下去分母正确的是( )A、 B、 C、 D、6. 用换元法解分式方程 时,如果设 ,那么原方程可以变形为整式方程( )A、 B、 C、 D、7. 已知关于x的方程的增根是1,则字母a的取值为( )A、2 B、-2 C、1 D、-18. 某工程队在改造一条长1600米的人行步道,为尽量减少施工对交通的影响,施工时_____,若实际施工每天改造x米,可列方程 ,则横线上的信息可以是( )A、每天比原计划多铺设18米,结果提前15天完成 B、每天比原计划多铺设18米,结果延期15天完成 C、每天比原计划少铺设18米,结果延期15天完成 D、每天比原计划少铺设18米,结果提前15天完成
二、填空题(每题3分,共24分)
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9. 若关于x的分式方程有负数解,则m的取值范围为 .10. 当 时.代数式 和 的值互为相反数11. 用换元法解分式方程 时,如果设 ,将原方程化为关于 的整式方程,那么这个整式方程是 .12. 解关于x的方程产生增根,则常数m的值等于 .13. 某公司承担了制作500个上海世博会道路交通指引标志的任务,原计划x天完成,实际平均每天多制作了12个,因此提前5天完成任务.那么根据题意,可以列出的方程是: .14. 通过对《分式与分式方程》一章的学习,我们知道用分式方程解决实际问题的一般步骤:
请根据所给分式方程 , 联系生活实际,编写一个能通过列出此分式方程进行解决的实际问题: . (要求题目完整,题意清楚,不要求解方程)
15. 枣庄市质检部门抽取甲、乙两厂相同数量的产品进行质量检测,结果甲厂有48件合格产品,乙厂有45件合格产品,甲厂产品的合格率比乙厂高5%,则甲厂产品的合格率为 .16. 要使关于x的方程的解是正数,则a的值为.三、计算题(共2题,共12分)
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17. 解分式方程:(1)、(2)、18. 解分式方程:(1)、;(2)、 .
四、解答题(共8题,共60分)
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19. 已知关于x的方程(1)、当时,求方程的解;(2)、当m取何值时,此方程无解;(3)、当此方程的解是正数时,求m的取值范围.20. 若整数a使得关于x的分式方程有正整数解,且使关于y的不等式组至少有4个整数解,求符合条件的所有整数a的和.21. 王涵想复习分式方程,由于印刷问题,有一个数“?”看不清楚:(1)、她把这个数“”猜成 , 请你帮王涵解这个分式方程;(2)、王涵的妈妈说:“我看到标准答案是:是方程的增根,原分式方程无解”,请你求出原分式方程中“?”代表的数是多少?22. 阅读下面材料,解答问题.
解方程: .
解:设 ,则原方程化为 .
方程两边同时乘 ,得 ,
解得 .
经检验 都是方程 的根.
∴当 时, ,觕得 ;
当 时, ,解得 .
经检噞 或 都是原分式方程的偨,
∴原分式堭的根为 或 .
上述这种解分式方程的方法称为换元法.问题:
(1)、若在方程 中,设 ,则原为程可化为.(2)、若在方程 中,设 ,则原方䅜可化为.(3)、利用上述换元法解方程 .23. 新冠肺炎疫情期间,某小区计划购买甲、乙两种品牌的消毒剂,乙品牌消毒剂每瓶的价格比甲品牌消毒剂每瓶价格的3倍少50元,已知用300元购买甲品牌消毒剂的数量与用400元购买乙品牌消毒剂的数量相同.求甲、乙两种品牌消毒剂每瓶的价格各是多少元?24. 某公司生产A、B两种机械设备,每台B种设备的成本是A种设备的1.5倍,公司投入16万元生产A种设备,36万元生产B种设备,共生产设备10台,请解答下列问题:(1)、A、B两种设备每台的成本分别是多少万元?(2)、A、B两种设备每台的售价分别是6万元、10万元,现公司决定对这10台两种设备优惠出售,A种设备按原来售价8折出售,B种设备在原来售价的基础上优惠10%,若设备全部售出,该公司一共获利多少万元?25. 某礼品店从文化用品市场批发甲、乙、丙三种礼品(每种礼品都有),各礼品的数量和批发单价列表如下:甲
乙
丙
数量(个)
m
批发单价(元)
(1)、当时,若这三种礼品共批发个,甲礼品的总价不低于丙礼品的总价,求a的最小值.(2)、已知该店用元批发了这三种礼品,且 .当时,若批发这三种礼品的平均单价为元/个,求b的值.
当时,若该店批发了个丙礼品,且a为正整数,求a的值.
26. 某班组织登山活动,同学们分甲乙两组从山脚下沿着一条道路同时向山顶进发.设甲乙两组行进同一段路所用的时间之比为2:3.(1)、直接写出甲乙两组行进的速度之比.(2)、当甲组到达山顶时,乙组行进到山腰A处,且A处离出顶的路程尚有1.2千米.试问山脚离山顶的路程有多远.(3)、在题(2)的基础上,设乙组从A处继续登山,甲组再从原路下山,下山速度与上山速度相同,并且在山腰B处与乙组相遇.请你先根据以上情景提出一个相应的问题,再给予解答.(要求:①问题的提出不得再增添其他条件;②问题的解决必须利用上述情景提供的所有已知条件.)