初中科学中考专题特训练习实验探究题5
试卷更新日期：2023-04-05 类型：二轮复习
一、实验探究题
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1. 新冠肺炎疫情期间，大家居家隔离催生烘培热、面点热，酵母一时成为全民热议的话题。由于制作面包时，要向面粉中加水和酵母，用面粉搅拌器搅拌成面团再发酵一段时间，最后蒸熟即可食用。绣绣发现妈妈在夏天时做的面包较蓬松，而在冬天时面包比较严实。他认为其他条件相同时，温度可能会影响酵母对面粉的发酵程度。
(1)、和面时加入酵母菌，面粉发酵后产生使得面包变得蓬松。(2)、请你设计实验验证绣绣猜想是否成立。仪器提供：量筒、恒温箱、面粉搅拌器、天平、流变发酵测定仪(如右图所示，可测定面粉的发酵程度)
材料提供：清水、优质面粉、优质酵母，
配方建议：酵母、水、面粉的质量比为1：25：125
2. 如图所示装置是一氧化碳还原氧化铁实验。实验前测出从玻璃管活塞至广口瓶止水夹之间导管的总容积约18mL，C中广口瓶口橡皮塞底端到标记处容积也为18mL，广口瓶内装满饱和澄清石灰水。
(1)、用化学方程式表示出B装置的反应原理。(2)、请将图C中的两根导管补画完整，要求：①澄清石灰水要充分吸收CO2；
②收集CO(CO有毒性，不能逸出)。
(3)、轻压气球，使CO流进导管以排尽B装置内的空气，广口瓶里的石灰水慢慢流入烧杯，石灰水的液面下降到18mL标记处时，该同学判断玻璃管和橡皮管里的空气已排尽。从微观角度评价该同学的判断是否正确并说明理由。3. 如图甲装置所示，探究“做功改变物体内能”，该装置由圆底烧瓶、温度传感器、橡皮塞、橡皮管、打气筒等组成。向圆底烧瓶内注入适量酒精，使用打气筒向烧瓶内打气，根据传感器采集的数据，电脑处理后得到如图乙所示图像。
(1)、结合乙图分析，描述打气筒打气5秒后出现的实验现象；(2)、有同学认为，图乙中BC段对应发生情况与热机中做功冲程相似，请说出相似处：；(3)、在用本装置进行实验时能否去掉瓶内的酒精，请判断并说明理由：。4. 某化工厂的废液中主要含有硝酸银、硝酸铜。取一定量的该废液样品，加入镁粉和铜粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。(1)、反应后得到滤液，其质量(选填“小于”、“大于”或“等于”)反应前所取废液样品的质量。(2)、若反应后得到的滤渣中有镁粉，则滤渣中除镁粉外还含有(填写化学式)。5. 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，某实验小组，让铁球(mz>m1)从斜面的一定高度由静止释放，撞击木块，能将木块撞出一段距离，三次实验如图所示。
(1)、实验中，通过观察比较木块被撞击后移动的距离来判断铁球对木块做功的多少，从而判断出铁球具有的动能大小，采用的科学思想方法是。(2)、在甲、乙两组实验中，不同质量的小球从相同高度由静止释放的目的是：。(3)、通过两组实验对比所得出的结论，能用于解释汽车限速的原因。6. 某同学做“测定小灯泡的额定功率”实验，器材有：额定电压为3.8V的小灯泡(灯丝电阻大于10Ω)，电源是三节崭新的干电池，标有“10Ω，1A”字样的滑动变阻器，电压表，电流表，开关、导线若干等。图甲是他做实验时连接的电路。
(1)、该同学按图甲连接电路并闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，则故障的原因可能是灯泡。(选填“短路”或“开路”)(2)、排除故障后，灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则灯泡的额定功率是W。(3)、若将图甲中的小灯泡换成某定值电阻R0 ， 不增加其他器材，则该电路还能完成的实验有 。A、研究电流与电压关系 B、研究电流与电阻关系 C、测定值电阻R0的阻值 D、测定值电阻R0消耗的电能7. 科学课堂上老师演示了铁和硫粉反应生成硫化亚铁的实验(Fe+S FeS)。反应前铁粉和硫粉的混合物能够用磁铁分离，如图甲；铁粉和硫粉的混合物在如图乙的装置中发生反应，反应后的黑色块状固体不能被磁铁吸引；对比两个现象说明金属单质和非金属单质已经反应生成化合物。实验过程中，同学们还闻到了较强的刺激性气味。
(1)、图乙中试管口略向下倾斜的原因是。(2)、兴趣小组同学在老师指导下，对图乙装置进行改进如图丙，反应前小磁铁能够被吸住，反应后小磁铁不能被吸住，现象对比方便。请找出丙装置的另一个优点：。(3)、用改进后的丙装置进行实验，小组同学称取了1.6克硫粉与2.8克铁粉混合后加热。反应结束后，用磁铁吸引冷却后的黑色块状固体时，发现磁铁对黑色固体还有吸引力。请针对这一异常现象就实验过程提出一个合理的改进建议：。8. 牛奶因含有丰富的蛋白质而具有“返老还童”的功效，奶茶是否也具有类似功效呢？查阅资料：食醋中的酸性物质会使蛋白质凝固和沉淀。某小组实验步骤如下：
①在盛有100毫升某奶茶的烧杯中，加入足量的食醋，充分搅拌后过滤、干燥、称量滤渣的质量。
②选取4种品牌的纯牛奶各100毫升，分别倒入4个烧杯，重复步骤①。所得数据如图所示。
(1)、从样品的选取上看，该实验存在的缺陷是。(2)、上述实验只能粗略测定蛋白质的含量。准确检测的方法之一是：先对样品进行氮元素质量的测定，再根据蛋白质中氮元素的含量约16%，折算蛋白质的质量，已知牛奶、奶茶中的营养成分有蛋白质、脂肪、糖类等，那么利用这种方法检测牛奶、奶茶中的蛋白质含量，其前提条件是。(3)、大量实验获知，奶茶中的蛋白质含量远低于牛奶，并含有大量的糖，对健康不利，而奶茶的消费量却与牛奶相近。可见，提高健康饮食的意识势在必行。下列观点和做法合理的是 。A、选择食品前，应先研读其标签 B、购买食品时，主要看品味 C、食品价格越贵，对健康越有益 D、根据膳食平衡，选择食品9. 镁的金属活动性较强，既能与氧气反应生成氧化镁，也能与氮气反应生成氮化镁。实验小组的同学利用以下装置(部分固定装置已略去)制取氮化镁(Mg3N2)，实验步骤如下：
①按图连接好实验装置，检查装置气密性。
②在硬玻璃管中装入一定质量的镁粉。
③打开活塞K井通入氮气一段时间。
⑤反应结束后， 。
④点燃酒精灯加热，开始进行反应。
③拆除装置，取出产物并称量。
(1)、硬质玻璃管中生成氮化镁的化学方程式是。(2)、⑤反应结束后，应进行的操作是。(3)、反应过程中末端导管必须始终插入试管A的水中，目的是。10. 大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类。研究性学习小组尝试对大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性进行研究。分析回答下列问题：
(1)、查询资料得知，18℃时，在不同 pH条件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如图1由图可知，在各自最适 pH下，三种蛋白酶催化效率最低的是。(2)、资料表明大菱鲆人工养殖温度常年在15-18℃之间，学习小组假设：大菱鲆蛋白酶的最适温度在15-18℃间。他们设置 15℃、16℃、17℃、18℃的实验温度，探究三种酶的最适温度。①探究中以蛋白质作为分解对象，因为酶具有性。
②胃蛋白酶实验组和幽门盲囊蛋白酶实验组的 pH。
A.属于无关变量，应保持一致 B.应分别控制在pH=2和pH=8。
③实验结果如图2，据此能否确认该假设成立，并说明理由？。
11. 民间有“菠菜、豆腐不宜同食”的说法。某化学兴趣小组针对此说法进行探究。【查阅资料】①菠菜含有丰富的铁、草酸盐、碳酸盐等；②草酸钙(CaC2O4)不溶于水，不易被人体吸收；③醋酸不与草酸钙反应，但能与碳酸钙反应生成可溶性盐等。
(1)、【提出猜想】“菠菜、豆腐不宜同食”的原因可能是。(2)、【实验探究】加入足量CaCl2溶液的目的是。
(3)、已知气体C能使澄清石灰水变浑浊，醋酸的化学式可简写为HAc。写出步骤④发生的化学反应方程式。(4)、白色沉淀B的主要成分是。12. 利用如图所示实验装置(气密性良好)，验证浓硫酸、浓盐酸的挥发性。其中甲、乙、丙三个广口瓶中依次装有浓硫酸、浓氨水、浓盐酸。已知：2NH3＋H2SO4=(NH4)2SO4；(NH4)2SO4为白色固体。
实验步骤
实验操作
实验现象
①
打开K1 ， 关闭K2 ， 缓慢拉注射器A活塞
甲中液面上方无明显现象
②
打开K2 ， 关闭K1 ， 缓慢拉注射器B活塞
丙中液面上方出现大量白烟
(1)、丙中发生化合反应，生成大量白烟(NH4Cl)的化学方程式为。(2)、该实验能够得出的结论是。(3)、从微观角度解释甲中无白烟，而丙中出现白烟的原因是。13. 人体代谢产生的过氧化氢，对人体有毒害作用。人体肝脏中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解产生氧气和水。某同学查阅资料发现，FeCl3也能催化过氧化氢分解。
(1)、为比较过氧化氢酶和FeCl3催化效率的高低，该同学在28℃环境下进行实验探究，提前准备了新鲜猪肝研磨液（含有过氧化氢酶），FeCl3溶液，过氧化氢溶液等，然后进行以下实验步骤：①取2支洁净的试管，编号为1、2，并各注入3mL适宜浓度的过氧化氢溶液；
②向1号试管内滴入2滴适宜浓度的FeCl3溶液，向2号试管内
③观察并记录两支试管产生气泡的情况。
在以上探究的基础上，该同学又完成了“探究温度对猪肝研磨液和FeCl3催化效率的影响”实验。实验结果如图所示。图中代表猪肝研磨液催化效率的曲线是哪一条，为什么？
(2)、FeCl3除了能催化过氧化氢分解，FeCl3溶液也能与SO2反应，相关实验装置如下图（夹持装置已略去）。
D装置中倒置漏斗的作用是
14. 种子中不同的营养物质进行有氧呼吸时消耗氧气的体积和释放二氧化碳的体积的比值是不一样的。例如，葡萄糖氧化分解时消耗氧气和产生二氧化碳的体积之比等于1：1，蛋白质氧化分解时消耗氧气和产生二氧化碳的体积之比不等于1：1。科学上把种子进行有氧呼吸时释放二氧化碳的体积和消耗氧气的体积的比值称为呼吸熵。测定发芽种子呼吸熵的装置如下图的装置1和装置2（氢氧化钠溶液能完全吸收二氧化碳，二氧化碳在水中的溶解忽略不计），其中，装置1和装置2中的发芽种子的种类相同，大小、健康状况相近，数量相同。
(1)、测定消耗氧气的体积的是哪个装置 ， 请做出判断并简述理由 。(2)、为使测得消耗氧气的体积和释放二氧化碳的体积更精确，应再设置一对照装置，其容器和小试管中分别放入等量的煮熟种子和5毫升蒸馏水，用于排除装置1和2内因环境因素引起的体积变化对实验的干扰。这里的环境因素指的是 （列举1点）(3)、某次实验中，具体操作如下：将装置1和装置2放在25℃温度下，关闭活塞，30分钟后，读出装置1、装置2刻度管的着色液向左分别移动a毫米和b毫米，则该发芽种子的呼吸熵为 （用a、b表示，不考虑环境因素对实验造成的影响）。15. 神舟六号飞船的电源探究“神六”飞船的太阳能翼（帆板）如图所示，分两部分：一个是48kg重的推进舱太阳能帆板；另一个是28kg重的轨道舱太阳能帆板。每翼帆板由4块电池板和1个连接架组成，展开面积达12m2 ， 由于发射时运载火箭的空间限制，太阳能帆板必须紧压在舱体上，“神翅’，靠一个个+N形折叠将它的每翼的厚度控制在0.3m。电池板采用的是耐极端环境的复合材料和铝蜂窝窝制成。由以上可估算得知这种特制的优质材料的密度约为。
“神六”的“翅膀”不是死的，它能不停地转动，以获取最佳阳光直射。“神翅”上的太阳能敏感器会找准阳光直射位置获得最大光能。设“神六”在轨飞行时向阳处每平方米在1小时内得到的太阳辐射光能平均约为3.8x105J。据悉，“神六”太阳能帆板的总发电功率为1200kW，即每小时发电约度，足够飞船用电。由此可估算出该太阳能电池的效率约为。又已知飞船约每90min绕地球飞行一圈，那么地球上一天，太阳能帆板能发电次。在发电的同时飞船必须对其携带的蓄电池充电，这是因为，如此周而复始，飞船应可一直保持正常飞行。
16. “测量小灯泡的功率”实验，器材有：电压恒为6V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡、滑动变阻器（20Ω 2A）、电压表、电流表、开关各一个，导线若干。
(1)、某同学按图甲连接如图乙的电路，另一同学认为这样连接电压表的量程太大，会造成电压测量有较大误差。按正确方法连接好电路后，闭合开关移动滑片P，得到如下表数据，则该灯泡的额定功率是W；电压表的示数U/V
2.9
2.6
2.2
1.9
1.6
1.3
1.0
电流表的示数I/A
0.20
0.22
0.24
0.25
0.26
0.27
0.28
小灯泡的电功率P/W
0.62
1.025
1.4
(2)、另一组同学也用相同方法进行实验，不小心将电压表烧坏，老师只提供一个开关和阻值为10Ω的定值电阻R0 ， 其它器材不变。于是，他们设计了如图丙所示的电路图，然后按照以下步骤进行实验。请补充完整实验步骤及相关实验数据（数据用字母表示）：a.闭合S1断开S2 ， 移动滑动变阻器的滑片使电流表的示数为0.38A；
b.。
则小灯泡额定电功率P=。
17. 某兴趣小组为探究二氧化碳与氢氧化钠溶液之间的反应，设计了如图实验方案。①按图连接装置；
②检查装置的气密性；
③在A中加入适量的石灰石和稀盐酸，B中加入一定量饱和碳酸氢钠溶液（吸收挥发的氯化氢气体），塞上橡皮塞，打开止水夹K1、K2、K3；
④待C装置中烧瓶a收集满气体后，将导管b的下端插入烧杯D里的水中，挤压预先装有浓氢氧化钠溶液的胶头滴管，观察实验现象。
请回答下列问题：
(1)、C装置中c仪器的名称是。(2)、烧瓶a中出现的实验现象是。(3)、已知二氧化碳与氢氧化钠反应生成的产物之一是碳酸钠（Na2CO3），为验证该产物，可采取的操作有（写出一种方法即可）。18. 为了研究种子萌发时呼吸作用过程中气体发生的变化，设计了如图甲的实验装置。每隔一段时间，调节X管与Y管内的液面至同一水平，并通过Y管上刻度尺量出气体容积。容积变化与时间之间关系如图乙所示。种子有氧呼吸表达式：葡萄糖+氧气→二氧化碳+水，种子无氧呼吸表达式：葡萄糖→酒精+二氧化碳
(1)、该实验应该在环境下进行（填“光照”或“黑暗”）。(2)、在种子始终保持活力的情况下，气体容积在10小时以后维持稳定，原因是。(3)、有人认为该实验不足以证明气体的变化量就是由种子萌发引起的，请你对该实验进行改进，改进的具体方法是。19. “84消毒液”是一种高效消毒剂，一瓶敞口久置的消毒液中有哪些溶质？是否有效？某兴趣小组进行以下实验研究。
【查阅资料】“84消毒液”主要成分是次氯酸钠（NaClO）和氯化钠。NaClO为有效成分，有腐蚀性并易与空气中的CO2反应（NaClO＋CO2＋H2O==HClO＋NaHCO3）。NaClO溶液、HClO都具有漂白、杀菌及消毒功效。HClO不稳定，受热或光照条件下会发生分解。
【分析讨论】小组同学经过讨论，认为该瓶消毒液中的溶质一定有 ， 可能还有NaClO、NaHCO3、HClO中的一种或多种。
【实验步骤】
实验操作
实验现象
实验结论
①向装入红色布条的试管中加入适量该消毒液
布条长时间不褪色
消毒液中不含；
②另取少量该消毒液于试管中，加入足量的稀盐酸
消毒液中含NaHCO3
【交流与反思】生活中，“84”消毒液应注意密封贮藏。
20. 某兴趣小组进行了“测定小灯泡电功率”及相关的实验研究，已知小灯泡额定电压2.5V。
(1)、连接的实验电路如图甲，其中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并在图中改正（导线不允许交叉）。(2)、正确连接电路后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一点，电压表示数如图乙所示，此时要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向（填“左”或“右”）端移动。(3)、继续研究对比与小灯泡亮度相同的发光二极管（额定电压为2.5V）哪个耗电更快。使用如图丙的数字式照度计，在相同环境下测量两者亮度。小灯泡越亮，照度计示数越大，其单位为LUX。当照度计示数为零时，说明照度计感应不到发光。电路正确连接后，得到数据如下表数据序号
1
2
3
4
5
电压U/V
0.6
1.2
2
2.5
3
电流I/A
0.14
0.18
0.24
0.28
0.3
小灯泡亮度/LUX
0
18
425
1750
3300
数据序号
6
7
8
9
10
电压U/V
2
2.3
2.5
2.7
3
电流I/A
0
0
0.01
0.1
0.3
发光二极管亮度/LUX
0
0
17
1750
9340
分析实验数据，比较小灯泡和发光二极管哪个耗电更快，并说明理由：。
21. 人体是一个协调配合、和谐统一的整体。图中①②代表相关气体，③-⑥代表生理过程，据图回答问题：
(1)、肺泡与血液之间进行气体①②的交换，这个过程是通过实现的。经过气体交换，血液由静脉血变成了动脉血。(2)、人体的代谢终产物排出体外的途径，图中共呈现出条。(3)、阳光大课间时子去操场跑步，下列能模拟她深吸气时肺和膈肌状态的是 。A、
B、
C、
D、
(4)、小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点都是由一层细胞构成，利于物质交换，这充分体现出的生物学观点。22. 实验桌上提供了符合要求的实验器材：已调零的电压表3块、电流表1块，未知阻值的定值电阻R1一只，电阻箱R2一个（电路图符号
），电压恒定的电源一个，开关一个，导线若干。请利用以上提供的器材，设计实验证明：“当R1、R2串联在电路中，电阻R1的功率为P1 ， 电阻箱R2的功率为P2 ， R1、R2的总功率为P，则P=P1+P2。”。要求： (1)、画出实验电路图；
(2)、写出完整一次实验的步骤。23. 大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S气体。欲获取纯净、干燥的CO2 ， 需对发生装置中产生的气体进行除杂，实验装置如下：
查阅资料：I.H2S能与NaOH等碱溶液、CuSO4溶液反应。
Ⅱ.CO2中混有的HCl气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。
(1)、图1装置甲中所盛试剂应选用 （填字母）。A、浓硫酸 B、NaOH溶液 C、澄清石灰水 D、CuSO4溶液(2)、图1装置丙的作用是。(3)、为证明CO2和NaOH能发生反应，小高重新设计了图2所示的方案。则图2方案中所加试剂X应该是。
24. 小明同学准备了以下实验器材来探究胃液在化学性消化中的作用：实验材料：A.淀粉糊、B.蛋清制成的蛋花液、C.花生油。
实验仪器：试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等。
实验药品：盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒以及新采集的纯净胃液等。
试管
甲
乙
丙
实验材料
2毫升
2毫升
实验药品
水浴温度
38 ℃
(1)、请你帮他完成下面的实验设计：①胃液的采集：利用一只对铃声已建立起食物反射的狗获得纯净的胃液。
②实验材料选择：根据胃液中酶的作用，实验材料应选择(填字母)，并各取2毫升，分装在甲、乙两个试管中。
③实验药品选择：在下表中甲试管应加入2毫升胃液，乙试管应加入。
④实验结果：甲试管中液体变澄清，乙试管中液体仍浑浊。
(2)、如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶，而不是盐酸。可以在上述实验中再加一个试管丙，试管丙内应加入2毫升的实验材料和 。(3)、通过以上两个探究活动，我们可以得出的结论：。25. 小黄同学为探究氢氧化钙的化学性质，分别做了如下四个实验：
(1)、B试管中出现的现象是。(2)、C试管没有明显的现象，可以加入试液使得反应出现明显现象。(3)、反应结束后，小黄同学取出D试管中的上层清液，分别滴加上图中出现的哪两种试剂就能确定溶质的成分。26. 工农业生产中常用定滑轮、动滑轮或滑轮组来提升重物。某实验小组进行了以下实验：(1)、研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可知：使用定滑轮。
(2)、在探究“动滑轮能否省力”的实验中，测得动滑轮重G0=1N，使用如图乙所示的实验装置。改变动滑轮所挂钩码的数量，测量每次所挂钩码的重力G，获得动滑轮匀速上升时弹簧测力计的示数F，得到下表所示数据：分析表中各次实验的F/(G+G0)值，如果忽略摩擦、绳重及实验误差，可以发现：F/(G+G0)的值接近等于 ， 即可得出使用动滑轮能省一半力的结论。
(3)、为了探究滑轮组提升重物能否省功，请利用图丙的装置和刻度尺设计实验方案并分析结论。
实验步骤：
结论：当时，即证明滑轮组提升重物时不能省功。
27. 如图所示，小金同学在探究物体动能大小与质量的关系时，设计了如下方案：让质量分别为m1和m2（m1＜m2）的两个小球沿同一斜面从同一点A处由静止滚下，然后与放在水平木板上的纸盒相碰，记录纸 盒移动的距离。
(1)、小金同学是根据判断小球动能大小的；若实验中所使用的斜面不够光滑（会/不会）给实验带来影响。(2)、小金同学顺利完成步骤①，记录下纸盒移动的距离x1 ， 在进行步骤②时，纸盒被撞后滑出木板，导致无法记录移动的距离x2 ， 此时同组的甲同学建议换一个较重的木块代替纸盒重做步骤②，乙同学建议降低小球m2的释放高度重做步骤②，你认为哪位同学的建议是合理的？ （甲同学/乙同学/都合理/都不合理）。(3)、上述实验操作可以得出的结论是：。28. 为探究碳还原氧化铜的最佳实验条件，用木炭粉和氧化铜的干燥混合物1～2.5g进行系列实验。【查阅资料】①氧化铜(CuO)为黑色固体。
②碳还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜；氧化亚铜为红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O＋H2SO4=CuSO4＋Cu＋H2O。
【进行实验】取一定量混合物，用下图所示装置进行多次实验，获得如下实验数据和现象：
序号
木炭粉与氧化铜的质量比
反应后物质的颜色、状态
1
1∶9
红色固
体有金属光泽
混有少量黑色物质
2
1∶10
混有很少量黑色物质
3
1∶11
混有极少量黑色物质
4
1∶12
无黑色物质
5
1∶13
混有较多黑色物质
【解释与结论】
(1)、实验中，证明生成了CO2的现象是。
(2)、该实验的结论是。(3)、【反思与评价】实验中没有进行质量比为1∶14的实验，理由是。(4)、为检验第4次实验的生成物红色固体中是否含Cu2O，所需试剂是。29. 向一定量的NaOH溶液中慢慢通入CO2气体，看不到明显现象。某实验小组的同学对所得溶液成分进行了如下探究。请你参与他们的探究活动，并完成以下问题：【提出问题】所得溶液中溶质的成分是什么？
【査阅资料】资料一：将CO2气体慢慢地通入一定量的NaOH溶液中，可能发生以下两个化学反应：
先发生反应：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
当NaOH反应完全后，继续发生反应：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
资料二；Ca（HCO3）2易溶于水；CaCl2溶液均呈中性； NaHCO3溶液呈碱性，可使酚酞溶液变红色。
【猜想与假设】小组同学通过讨论，提出了以下四种猜想
猜想一：溶质为NaOH和Na2CO3
猜想二：溶质全为Na2CO3
猜想三：溶质为
猜想四：溶质全为NaHCO3
【实验探究】小组同学设计并完成了如下实验：
实验步骤
实验过程
实验现象
实验结论
①
取适量反应后的溶液置于试管中，加入过量CaCl2溶液
有白色沉淀生成
②
有气泡产生
猜想三成立
【实验总结】针对上述实验，实验小组总结并写出了上述探究过程中的各步反应方程式。
30. 某科学兴趣小组用石灰石和盐酸制取一瓶CO2 ， 验满后，将澄清石灰水倒入集气瓶中，发现没有变浑浊。兴趣小组对这个异常现象进行了探究。【提出问题】澄清石灰水为什么没有变浑浊？
【查阅资料】CO2过量时，CaCO3沉淀会转化为可溶于水的Ca(HCO3)2；
【提出猜想】Ⅰ.石灰水已完全变质；Ⅱ.二氧化碳过量；Ⅲ.CO2中混有HCl
【实验方案】
步骤
实验操作
实验现象
结论及化学方程式
⑴
取少量澄清石灰水于试管中，
加入溶液。
产生白色沉淀。
猜想Ⅰ不成立。
⑵
将少量气体通入盛有澄清石灰水的试管中。
猜想Ⅱ不成立。
⑶
将气体通入盛有溶液的试管中，再加稀硝酸。
产生白色沉淀。
猜想Ⅲ成立。
【实验结论】制取的CO2气体中混入了HCl，所以澄清石灰水没有变浑浊。
【拓展思考】回忆课本中收集呼出气体的操作后，同学们尝试用排水法收集一瓶CO2 ， 倒入澄清石灰水后，石灰水变浑浊。你认为该实验成功的原因是(写一点)。