上海市奉贤区2023年中考物理一模试卷
试卷更新日期：2023-04-04 类型：中考模拟
一、单选题
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1. 下列可以鉴别物质种类的物理量是（ ）A、压强 B、电阻 C、密度 D、质量2. 浸在液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开液体的（ ）A、质量 B、体积 C、密度 D、重力3. 如图所示，充电器向手机充电时提供的电压为（ ）
A、5伏 B、100伏 C、220伏 D、240伏4. 如图甲所示是身高测量仪，测量者站在绝缘平台上能自动显示身高，其电路原理如图乙所示。下列说法正确的是（ ）
A、电流表示数显示身高，身高越高示数越大 B、电压表示数显示身高，身高越高示数越大 C、身高越高，R两端电压越小 D、身高越高，流过R的电流越小5. 如图所示，当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，示数之比I甲∶I乙=2∶5；当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，则R1与R2两端的电压之比U1∶U2为（ ）
A、2∶5 B、2∶3 C、5∶2 D、3∶26. 如图所示，水平桌面上两个相同的长方体玻璃缸装满了水，水中分别漂浮着大、小两只玩具鸭。甲、乙两图中水对缸底的压强分别为和 ， 缸对桌面的压强分别为和。两只玩具鸭受到的浮力分别为和 ， 则它们的大小关系为（ ）
A、 ， ， B、 ， ， C、 ， ， D、 ， ，二、填空题
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7. 水银的密度为千克/米 ， 它的含义是水银的质量为千克，实验利用水银测出大气压强的值约等于76（填单位）水银柱产生的压强。8. 压力是作用于物体表面并指向物体表面的力。滑雪运动员利用宽大的滑雪板可在雪地上便捷的滑行，这是通过增大达到压强的目的。9. 如图所示，将一个试管口扎上橡皮膜竖直浸入水中，第一次管口朝上，第二次管口朝下，两次试管浸没在水里的位置相同，发现橡皮膜都向管内凹陷，根据液体内部压强“相同时， ， 液体内部压强越大”的特点可知第次橡皮膜向管内凹陷的程度更明显。
10. 滑动变阻器是通过改变接入电路中的电阻丝来改变电阻的大小；若10秒内通过某变阻器的电荷量为10库，则通过该变阻器的电流大小为安，此时其两端电压为6伏，则该变阻器的规格可能是（选填“10欧0.5安”、“10欧2安”或“5欧1.5安”）。11. 如图所示的电路中存在一处断路故障，且只发生在电阻R1、R2上。
(1)、在干路串联一个电流表，闭合开关后，移动滑片P，若说明电阻R2断路；(2)、请说明在电路中接入电压表能否判断故障：。12. 三峡大坝上下游水位差有一百多米，船要通过大坝可采取坐五级船闸的方式，三峡大坝的每一级船闸之间的水位差约20米，如图（a）所示。船闸是利用原理工作的。如图（b）、（c）所示，多级船闸虽然比单级船闸结构更复杂，但使用更安全。请分析多级船闸比单级船闸更安全的原因：。
三、作图题
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13. 如图所示，重为6牛的小球漂浮在液面上，请在图中用力的图示法画出小球受到的浮力F浮。
14. 请在如图所示电路的“〇”里填上适当的电表符号，使电路组成串联电路。
四、计算题
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15. 体积为5×10-3米3 ， 密度为6×103千克/米3的物体浸没在水中，求：(1)、物体的质量m；(2)、物体受到的浮力F浮。16. 如图所示，实心均匀正方体甲和实心均匀圆柱体乙置于水平地面上，已知甲的密度为2×103千克/米3 ， 边长为0.1米。
(1)、求甲对地面的压强p甲；(2)、若乙的底面积是甲的底面积的一半，且甲、乙对地面的压强相等，现将乙放置于甲的上方，求甲对水平地面的压强p甲'。17. 在图（a）所示，电源电压为12伏保持不变，电阻的阻值为12欧，滑动变阻器上标有“50欧2安”字样，闭合开关S，电流表A1的示数如图（b）所示。求：
(1)、通过电阻的电流；(2)、滑动变阻器连入电路的阻值；(3)、当移动滑动变阻器滑片P在某位置时，两电表示数偏转角度恰好相同，求此时电路中的总电阻。五、实验题
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18. 某小组同学在验证“阿基米德原理”实验中：
(1)、用已调零的弹簧测力计，按照图中abcd所示顺序进行实验操作，测力计的示数分别为：F1、F2、F3、F4 ， 小组同学发现测出的结果(F1-F2)(F3-F4)（选填“>”、“=”、“<”），出现这一现象的原因是；(2)、他们分析发现了此实验操作中存在的问题并加以改正。进一步思考：如果物体没有完全浸没在水中，验证“阿基米德原理”；如果物体碰到了容器底部，验证“阿基米德原理”（本小题均选填“能”或“不能”）。六、填空题
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19. 在“探究物质质量与体积的关系”实验中，需要用天平测出物质的 ， 并测出相应的体积。实验还需要进行多次测量，目的是为了（选填字母A“得到普遍规律”或B“求平均值减小误差”）。某小组同学根据实验数据绘制了甲、乙、丙三种物质的m-V图像，如图所示，若三种物质的体积相同，质量最大的是物质；能漂浮在水面上的是物质。
七、实验题
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20. 小朱和小赵同学通过实验探究并联电路的电阻特点，他们实验的过程如下：
(1)、利用如图所示的电路，先将阻值未知的R1接入MN两点，用电流表、电压表测出三组电流值和电压值，将有关的实验数据记录在表一中。结合电路图和实验数据，他们是通过改变实现多次测量的，请将表一的空白部分补充完整（计算阻值精确到0.1欧）。两位同学还对测量方案进行了优化，即在电路中串联一个滑动变阻器，除了能够实现多次测量外，还可以实现；表一
实验序号
I（安）
U（伏）
R1（欧）
1
0.14
1.4
10.0
10.0
2
0.30
2.9
9.7
3
0.54
5.5
10.2
(2)、用同样的方法继续测量出其他三个未知电阻，得到四个电阻的阻值之后，再将其中任意两个电阻并联接在原电路MN两点上，用电流表、电压表测出相应的总电流和总电压，并用公式计算出对应的总电阻。他们将有关的实验数据记录在表二中；表二
实验序号
（欧）
（欧）
（欧）
4
20.0
30.0
12.0
5
20.0
10.0
6.7
6
20.0
5.0
4.0
7
10.0
5.0
3.3
分析实验序号4与5与6或6与7中、和的变化情况，得出初步结论：当并联电路时，其总电阻会随另一支路上的电阻；
(3)、通过交流实验数据，大家初步分析比较表中实验序号4或5或6或7中的数据，比较与（或）的大小，得出定性结论：；(4)、经过多次计算和比较，最后大家对原表中每个电阻计算其倒数值，得到数据如表二最后三列所示。进一步分析比较实验序号4或5或6或7中最后三列得到的各电阻倒数之间的大小关系，归纳得到它们间的定量关系结论是：；表二
实验序号
（欧）
（欧）
（欧）
（欧）
（欧）
（欧）
4
20.0
30.0
12.0
0.05
0.03
0.08
5
20.0
10.0
6.7
0.05
0.10
0.15
6
20.0
5.0
4.0
0.05
0.20
0.25
7
10.0
5.0
3.3
0.10
0.20
0.30
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