部编版2022-2023学年九年级下册语文第六单元 22 陈涉世家 练习一
试卷更新日期:2023-04-03 类型:同步测试
一、单选题(共2小题)
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1. 下列对文章《 陈涉世家 》的分析理解,不正确是一项是( )A、“天下苦秦久矣”一句中“苦”“久”二字,抓住了当时社会的主要矛盾,点明了起义的必然性。 B、“为天下唱,宜多应者”与孟子所主张的观点相似,用孟子的话来说是:得道者多助,失道者寡助。 C、陈胜、吴广起义的策略是:今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。 D、陈胜、吴广起义的直接原因是:天下苦秦久矣,根本原因是:失期,法皆斩。2. 下列对文章《 陈涉世家 》分析理解,不正确的一项是( )A、陈胜、吴广为起义所作舆论准备:篝火狐鸣,鱼腹置书。 B、在杀死两尉的过程中,吴广的智谋依次表现在抓住时机,故意使自己受辱、激怒众人。 C、文中写陈胜发动起义“召令徒属”时,直接向封建统治者挑战,以激励众人的一句话是:且壮士不死即已,死即举大名耳。 D、“将尉醉”的“醉”在该段的情节发展中起铺垫作用。
二、填空题(共1小题)
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3. 陈胜年轻时“与人佣耕”,当时正值秦王朝残暴统治时期,底层民众受压迫极深。从“”可以看出,他是在痛苦中思考如何改变这种受压迫受奴役地位的,因此才对众佣者说:“ , 。”当众佣者表示不理解时,他又进一步说道:“ , !”说明他当时已有非凡的抱负。(用原文语句回答)
三、解答题(共3小题)
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4. 请以课文《陈涉世家》中陈胜、吴广起义为例,谈谈你对“生于忧患”的理解。5. 素养提升。
阅读下列材料,写出探究结论。
材料一:乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。
(《陈涉世家》)
材料二:暴其民甚,则身弑国亡。不甚,则身危国削。
(《孟子·离娄上》)
材料三:织密织牢民生保障网,增进人民福祉。我们坚持以人为本,持续增加民生投入,保基本、兜底线、建机制,尽管财政收入增速放缓、支出压力加大,但财政用于民生的比例达到 70% 以上。
(2015 年李克强总理在“第十二届全国人民代表大会第三会议”所做的报告)
6. 解释文中加点字词,并翻译全文。陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝()与人佣耕,辍耕之()垄上,怅恨久之,曰:“苟()富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若()为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安()知鸿鹄之志()哉!”
二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯()大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会()天大雨,道不通,度()已失期()。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡()亦死,举大计亦死;等()死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立(),当立者乃公子扶苏。扶苏以数()谏故,上使外将()兵。今或()闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜()之。或()以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱(),宜()多应者。”吴广以为然()。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念()鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书()帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以()怪之矣。又间()令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王”卒()皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
吴广素()爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故()数言欲亡,忿恚()尉,令辱之,以激怒其众。尉果()笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并()杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉()第令毋斩,而戍死者固()十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁()有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从()民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟(),祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下(),乃令符离人葛婴将()兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、拓、谯皆下之。行收兵。比()至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被()坚执()锐(),伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
四、复合题(共9小题)
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7. 下列对加点意思理解有误的一项是( )A、燕雀安知鸿鹄之志哉 志:记载 B、吾闻二世少子也 闻:听说 C、固以怪之矣 以:同“已” D、
陈胜王 王:称王
8. 下列各组句子中,加点词意思相同的一项是( )A、燕雀安知鸿鹄之志哉/衣食所安 B、今亡亦死/河曲智叟亡以应 C、今或闻无罪/或异二者之为 D、宜多应者/宜乎众矣
9. 通假字。(1)、发闾左適戍渔阳(2)、为天下唱(3)、卜者知其指意(4)、固以怪之矣(5)、将军身被坚执锐10. 古今异义。(1)、等死,死国可乎 古义:;今义:(2)、卒中往往语 古义:;今义:(3)、而戍死者固十六七 古义:;今义:(4)、藉第令毋斩 古义:;今义:(5)、今亡亦死 古义:;今义:(6)、号令三者、豪杰与皆来会计事 古义:;今义:11. 词类活用(1)、大楚兴,陈胜王(2)、尉果笞广(3)、夜篝火(4)、置人所罾鱼腹中(5)、将军身被坚执锐(6)、忿恚尉12. 一词多义。(1)、之:辍耕之垄上长恨久之
二世杀之
燕雀安知鸿鸽之志哉
楚人怜之
(2)、次:陈胜、吴广皆次当行又间令吴广之次所旁丛祠中
(3)、会:会天大雨与皆来会计事
(4)、王:功宜为王陈胜王
(5)、将:上使外将兵项燕为楚将
(6)、书:乃丹书帛曰得鱼腹中书
(7)、数:广故数言欲亡卒数万人
以数谏故
数有功
(8)、故:广故数言欲亡扶苏以数谏故
(9)、道:道不通伐无道
(10)、指:卜者知其指意皆指目陈胜
(11)、欲:广故数言欲亡从民欲也
13. 重点句子翻译题。(1)、苟富贵,无相忘。(2)、嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!(3)、会天大雨,道不通,度已失期。(4)、今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?(5)、扶苏以数谏故,上使外将兵。(6)、旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。(7)、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。(8)、吴广素爱人,士卒多为用者。(9)、广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。(10)、藉第令毋斩,而戍死者固十六七。(11)、且壮士不死即已,死即举大名耳。14. 陈胜的组织领导才干表现在哪里?15. 陈胜认为起义能得到百姓支持的理由是哪些?16. 陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣?对这种做法你是如何评价的?17. 熟读课文,把握主要内容。仿照示例,用四字短语概括文中所写事件的发展过程。少有大志→谪戍渔阳→因雨失期→→→→→→→→
18. 读史要细,只有关注历史叙事的内在逻辑和精彩细节,才能品出历史的“滋味”。细读课文《陈涉世家》,思考下列问题。也可以再找一些你觉得有意思的问题,与同学交流。①起义的成功发动与陈胜、吴广的性格有怎样的关系?
②陈胜、吴广发动起义的策略有什么高明之处?
19. 阅读宋狄武襄青①征侬智高② , 大兵出桂林,道旁有一庙,人谓其神甚灵。武襄驻节而祷之,祝曰:胜负无以为据乃取百钱自持之与神约果大捷则投此期尽钱面也。左右谏止,倘不如意恐阻师。武裹不听。众方耸视,挥手一掷,挥百钱尽红。举军欢呼,声震林野,武襄亦大喜。顾左右取百钉来,随钱疏密,布地而帖钉之,加青丝笼覆,手自封焉。曰:“俟凯旋,当谢神取钱。”其后破昆仑关,败智高师,还取钱与幕府士大夫共视之,乃两字钱也。
(选自孙能传《益智编》)
【注释】①狄武襄青:狄青,北宋名将,谥号“武襄”。②侬智高:人名。
(1)、下列句子加点词语意思不正确的一项是( )A、大兵出桂林(离开) B、加青丝笼覆(把物体放在另一物体的上面) C、手自封焉(如果) D、当谢神取钱(应当)(2)、请以“/”给文中画线句子断句。胜 负 无 以 为 据 乃 取 百 钱 自 持 之 与 神 约 果 大 捷 则 投 此 期 尽 钱 面 也
(3)、狄青是如何借助神灵来谋事的?目的是什么?
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