广东省深圳市福田区2022-2023学年六年级上学期语文期末考试试卷
试卷更新日期：2023-04-03 类型：期末考试
一、请先读题，再认真听两遍录音，然后按要求回答下列问题。
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1. 请先读题，再认真听两遍录音，然后按要求回答下列问题。(1)、根据录音内容填空。
阿勒锦岛又称“狗岛”，总面积约平方公里，环水，岛内形成湿地，于2020 年 12 月成为国家级。每年接待游客量超人次。
(2)、对湿地进行保护性开发的目的是（ ）A、让更多游客尽情欣赏湿地美景，亲近美好自然。 B、加大湿地宣传力度，提高其知名度。 C、提高湿地的经济效益，为城市发展做出贡献。(3)、根据录音内容，判断对错。
①阿勒锦岛的生态环境比以前改善了很多，当地自行车队见证了这些的变化。 （ ）
②阿勒锦岛上规划了长 7.7 千米的环岛路，以及绿化带、驿站广场等，但都尚未建成。 （ ）二、读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。
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2. 读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。
疫情之下，人生百态。有人jǔ sànɡ
， 有人tuí fèi ， 有人不断地bào yuàn生活的zāo ɡāo ， 心里的ɡē da始终解不开。也有人tǎn rán地面对现实，他们告诉自己，不要yōu lǜ ， kùn nan总会过去，要用阳光diǎn zhuì生活，pǔ xiě自己的生活新篇章！三、选择题，选择恰当的一项填入括号内。
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3. 下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）A、笨拙（zhuó） 单薄（báo） 抽屉（tì） 跌跌撞撞（diē） B、苔藓（xuǎn） 谚语（yàn） 逃窜（cuān） 威风凛凛（lǐn） C、毛毡（zhān） 伶俐（lín） 削弱（xiāo） 暴露无遗（lù） D、瞬间（shùn） 巍峨（wēi） 骤然（zhòu） 汹涌澎湃（pài）4. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ）A、衣襟 雹子 软绵绵 全神贯注 B、幽雅 斗蓬 目的地 别出心栽 C、壮列 干躁 后脑勺 焚身碎骨 D、祭器 橙碧 农做物 排山倒海5. 下列词语中，与戏曲表演关系最不密切的一项是（ ）A、有板有眼 B、巧夺天工 C、粉墨登场 D、字正腔圆6. 围绕“淘气的小猫”这个题目，可以选择哪些事例来写？（ ）
①在奶奶的针线筐里玩线团
②悄悄到厨房里吃爷爷的鸡翅
③小主人到家后亲昵地蹭着小主人的腿
④用小脚掌在爸爸的纸上画画
⑤灵敏地捕捉老鼠
A、①②④ B、①②③ C、①②⑤ D、①③④7. 下列说法·的一项是（ ）A、阅读时能想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。 B、读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。 C、阅读小说时，我们只能通过小说的情节来感受人物形象。 D、课堂笔记可以记老师讲的重要内容，也可以把听课过程中产生的想法记录下来。四、积累与运用。
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8. 积累与运用。(1)、【美妙诗中景】诗中有画一般的景色，每每读起，便能愉悦身心。辛弃疾的“明月别枝惊鹊， ”让我们感受到了拂面的晚风，听到了远处的蝉鸣；杜牧的“ ，水村山郭酒旗风”让我们欣赏了江南莺歌燕舞、桃红柳绿的美景；王安石的 “茅檐长扫净无苔， ”又让我们看到了成行成垄的花草树木，诗中的美景令我们陶醉！(2)、【动人爱国情】古往今来，许多仁人志士都有一颗赤子之心。曹植的“ ， 视死忽如归”，陆游的“”，鲁迅的“ ， 惟有他发扬起来，中国才有真进步”，他们用自身的行动演绎了动人的爱国情。
五、实践与运用。
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9. “垃圾分类就是新时尚。”习近平总书记十分关心这项工作。他多次强调，实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，是社会文明的一个重要体现。李明作为新时代的好年，十分赞同垃圾分类的观点，但他的妈妈却总是嫌垃圾分类麻烦，请你根据提供的信息，补充完成李明和妈妈的对话，帮他说服妈妈。
家庭垃圾占生活垃圾总量的 60％左右，垃圾分类的关键就是要在家里先把垃圾分好类。怎么做呢？
第一，要将垃圾的几种分类弄明白。
第二，多买几个垃圾桶放在家里并标记好类别。
第三，按照类别投放，一定要将有毒性的或者有腐蚀性的物品严密包装，避免发生泄露危险，并且标记好，便于清洁工看到。
第四，扔垃圾时要看提示分类投放。
李明：妈妈，快来看，这是我在报纸上看到的垃圾分类的做法，一点都不难，我来教教您吧！妈妈：什么做法？你说说。
李明：先弄明白垃圾的分类，然后 ， 接着 ， 最后按照提示分类投放即可。
妈妈：听起来挺清楚的，垃圾分类到底有什么好处啊，让你这么执意地要说服我。
李明：妈妈，垃圾分类的好处太多了，我简单地给你说三条吧！第一， ；第二， ；第三， 。
妈妈：嗯，你说的确实有道理！从今天开始，妈妈努力做好垃圾分类！李明：谢谢妈妈，您太棒啦！
六、阅读下列短文，按要求回答问题。
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10. 课内阅读。
竹节人（节选）
有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。
把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道____（豁开 霍开）的裂缝____（fénɡ fènɡ），像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。
把穿着九个竹节的鞋线____（镶入 嵌入）课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模____（mó mú）样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
(1)、从选文的括号中选出恰当的词语或读音。(2)、第五段的“而”表示转折，说明课桌虽然破旧，但是 ， 体现了“我”心底的。(3)、下列说法正确的一项是（ ）A、第六段中“家伙”“准也是”这些口语化词汇，流露出“我”的不屑。 B、选文运用拟人手法把竹节人写得形象生动，跃然纸上。 C、选文运用大量笔墨描写了如何制作竹节人，让读者体会到了传统玩具给人们带来的乐趣。 D、读完选文，可以完成“讲一个有关老师的故事”的阅读任务。(4)、根据选文，补全下面的竹节人制作指南。竹节人制作指南
材料
制作方法
第一步：
第二步：
第三步：
11. 课外阅读。茶乡
竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它三面环山，一面靠水。每当春暖花开时节，山间那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。
村后，漫山遍野郁郁葱葱，____。那高大挺拔的是青竹，那纤巧细嫩的是茶树，相互掩映，编织成翡翠的绿衫。
春天，茶农起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓，迎着朝霞，踏着晨露，穿梭般地巡回在茶树旁。她们那灵巧的双手不停地上下飞舞：时而如小鸡啄米，时而如彩蝶翩跹，时而又如钢琴家娴熟地演奏贝多芬的《田园交响曲》。一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那五彩的衣裳点缀着____的绿色海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙着追逐那不断晃动的花朵儿。
太阳升上了头顶，露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了，只听见此起彼伏的山歌在山坡上回荡。小鸟争先恐后，像开赛歌会似的在枝头叽叽喳喳。空气中弥漫着早茶的清香， ， 使人陶醉。
落日的余晖染红了天空，小鸟归巢了，晚霞也回家了。村里家家户户的烟囱冒出缕缕青烟。崎岖的山路上晃动着姑娘们的衣衫，小扁担嘎吱嘎吱地响着，把一担担冒尖的新茶挑下山来，焙制成驰名中外的龙井。
每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时，心中便涌起阵阵乡思……
(1)、选择恰当的词语填在文中的横线上。（填序号）A. 明丽柔和 B. 沁人心脾 C. 苍翠欲滴
(2)、作者按照顺序描写了茶乡人们热闹的劳动场面，请用横线在文中画出能表现这一顺序的词句。(3)、下列对文中画波浪线线的句子理解不正确的一项是（ ）A、三个“时而”运用了排比的修辞手法，写出了采茶姑娘辛勤采茶的画面。 B、画线句子很有画面感，让人读了眼前仿佛就能浮现出采茶姑娘们熟练采茶的画面。 C、“如小鸡啄米”“如彩蝶翩跹”“如钢琴家娴熟地演奏”运用了比喻的修辞手法，将采茶动作写得更加形象生动。 D、画线句子运用静态描写将采茶姑娘们的劳动写得诗意化。(4)、文中画横线线的句子是作者的 （A. 联想 B. 感受），这样写的好处是(5)、碧茶触发了作者的乡思，想象一下，作者在品尝这杯碧茶时，脑海里会浮现出什么场景？写一写。七、整本书阅读。
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12. 《童年》中的主人公阿廖沙在成长的过程中有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦，这些或甜或苦的经历，教他一步步向前，勇敢地面对未来。那么读完小说的你，认为在小说中哪些人是带给阿廖沙欢笑的，又有哪些人是带给阿廖沙痛苦和泪水的呢？分类写出这些人物以及他（她）对阿廖沙做的事吧！
八、习作。
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13. “有你，真好”是一句让人感到温暖的话。尤其是在疫情常态化的今天，我们的生活因为疫情发生了很大改变，但同时也涌现出了很多让我们感动的人和事。看到这句话，你想到了谁？哪件事或哪几件事让你感触比较深呢？拿起笔，以“有你，真好”为题写一篇习作，表达你真挚的情感吧！ 要求：①书写工整，标点运用正确。②重点突出，感情真挚，450 字以上。
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