部编版2022-2023学年二年级下册语文第14课《小马过河》同步训练
试卷更新日期：2023-03-31 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 看拼音写词语。(1)、看拼音写词语。
yuàn yì
shēnɡ mìnɡ
xiǎo mài
tū rán
dǎng zhù
chī jīng
bié rén
qīn qiè
hé biān
zuò shì
(2)、小马 yuàn yì帮妈妈驮mài去磨坊。(3)、天空tū然下起了大雨，我lì kè给爸爸送伞。2. 在横线上填上合适的量词。一老马
半麦子-
一小河
一老牛
一松鼠
一伙伴
一老奶奶
一地
3. 句子大观园。（给句子中的横线上加上标点符号）(1)、你已经长大了能帮妈妈做点儿事吗(2)、我是盼望下雨的好天气最害怕有太阳的坏天气(3)、小马低下了头说没没想过4. 填上合适的词语，让句子更加生动。(1)、小马驮起口袋，地往磨坊跑去。(2)、听了老牛的话，小马跑到河边。(3)、小马地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”5. 根据句子的意思，填入恰当的词语。（填序号）①吃惊 ②连蹦带跳 ③难为情 ④高兴
(1)、小马地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”(2)、老马地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”(3)、小马地问：“水很深吗？”(4)、小马地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”6. 读句子，给画横线的字词选择正确意思。（填序号）(1)、浅：①从上到下或从外到里的距离。②颜色淡。老牛说：“水很浅 ， 刚没过小腿，能膛过去。
她穿上一身浅绿色的衣服，真美！
(2)、为难：①感到难以应付。②作对或刁难。小马为难了了，心想：我能不能过去呢？
苹苹总是故意为难珍珍，让珍珍难堪。
7. 《小马过河》告诉我们一个道理（ ）A、不能光听别人的，自己要开动脑筋，勇于尝试。 B、多听别人的意见，别人的经验都适合自己。 C、遇到事情不要问别人，别人不能给你正确的意见。8. 课文内容精彩回放。(1)、《小马过河》中的老牛说河水很浅是因为；小松鼠说河水很深是因为。(2)、冠必 ， 纽必。(3)、唯德学， ， ， 当自砺。二、阅读理解
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9. 课内回放。
小马过河（节选）
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地螳到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
(1)、松鼠为什么又大叫起来？(2)、为什么小马觉得“河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深”？(3)、想一想，小马送完麦子回来后，会对妈妈说些什么呢？10. 课外阅读直通车。驮盐的驴子
一天，一头驴子驮着沉重的盐包上路了。过河时，驴子不小心跌倒了，当它爬起来再走的时候，盐包轻了许多。驴子很快活。
第二天，这头驴子又驮着棉花上路，棉花包比盐包要轻一些。驴子想更轻松些，过河时它故意跌倒在河里。可这一次驴子没能再爬起来，它淹死了
(1)、给下面的词语找一个近义词， 再放到文中读读，看看是否合适。快活一
故意一
小心—
(2)、第一次驴子驮着过河，第二次驴子驮着过河。(3)、驴子很快活是因为。(4)、想想看，驴子为什么会淹死呢？三、语言表达
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11. 百字练笔
生活中，你有没有“光听别人说，不去试，后来尝试后，发现了不一样的结果”的经历呢，把这经历写一段话。