部编版2022-2023学年五年级下册语文第14课《刷子李》同步训练

试卷更新日期:2023-03-31 类型:同步测试

一、基础运用

  • 1. 看拼音,写字词。

    zhí

    hóu lóng

    Jiàn

    tì dāo

    shāng bā

    lòu xiàn

    发zhèng

  • 2. 把下面的词语补充完整。

    精神

    半信

    无缝

    实实

  • 3. 在括号里填上恰当的关联词。
    (1)、身上有白点,白刷不要钱。
    (2)、他给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,如同升天一般美。
    (3)、刷子李技艺高超,曹小三很佩服他。
  • 4. 下列加点字词意思相同的一组是(    )。
    A、①最让人叫的是,他刷浆时必穿一身黑。

    ②干完活,身上没有一个白点。

    B、①可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白色。

    到底是小胖墩儿的力量大,小嘎子让他一-下推倒了。

    C、①他不注意他的模样。

    ②日一日。

    D、①莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?

    ②老师吩咐大家下周一把实践课所需的工具备齐。

  • 5. 判断下面说法的正误。
    (1)、课文《刷子李》写曹小三在观察师傅刷墙时,心情由崇敬到质疑再到崇敬,从侧面描写出刷子李高超的技术。(    )
    (2)、阅读古典名著时,遇到一些较难理解的语句,一定要多借助查阅工具书等方法把它弄懂。(    )
    (3)、了解人物的思维过程,可以加深对课文内容的理解。(    )
    (4)、颜真卿是唐代著名的书法家,《颜勤礼碑》是其行书的代表作之一。(    )
    (5)、《月是故乡明》课文题目出自唐代诗人杜甫的名作,诗的上一句是“春草明年绿”。(    )
  • 6. 按要求写句子。
    (1)、曹小三最关心的究竟还是刷子李身上到底有没有白点。(修改病句)
    (2)、曹小三哪里看得出来?(改为陈述句)
    (3)、刘明对我说:“把新地址给我。”(改为转述句)
    (4)、师傅的形象轰然崩塌。(改为比喻句)

二、阅读理解

  • 7. 语段阅读

    快手刘是个撂(liào)地摆tān______卖糖的胖大汉子。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单,俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上,两只白瓷小茶碗,四只溜圆的大红玻璃球儿,就这再普通不过的三样道具,却叫他变得shén chū guǐ mò____________。他两只手各拿一只茶碗,你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿,你连眼皮都没眨动一下,嘿!四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了,难道这球儿是从地下钻过去的?他就这样把两只碗翻来翻去,一边叫天喊地,东指一下手,西吹一口气,好像真有什么看不见的神灵做他的帮手,四只小球忽来忽去,根本猜不到它们在哪里。

    (1)、在短文中拼音处横线上填写汉字。
    (2)、短文中哪个词语最能体现快手刘戏法变得好?
    (3)、快手刘是怎样变戏法的?在短文中用波浪线画出来。
  • 8. 阅读短文,完成练习。

    刷子李(节选)

    ……他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。

    但这是传说,人信也不会全信。行外的没见过的不信,行内的生气愣说不信。

    ……只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

    (1)、作者从刷子李刷墙的等方面细腻地刻画了一个的手艺人。
    (2)、选段中,刷子李刷墙的规矩一是 , 二是。作者这样强调刷子李的规矩,目的是
    (3)、本文选自的小说《》,我还知道他写的奇人有等。

三、语言表达

  • 9. 语言实践。

    几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨,都从自己的角度去理解。足球运动员说:“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说:“最宝贵的东西是源源不断的利润。”面对这个话题,画家、病人会怎么说?作为小学生的你,你又认为最宝贵的东西是什么呢?

    (1)、画家:
    (2)、病人:
    (3)、作为小学生的你:
  • 10. 口语大舞台。

    最近,因为班长转学,班长的位置出现了空缺,老师号召大家毛遂自荐,同学们都跃跃欲试,请你也来试试吧!记得把你的优势和承诺向同学们展示出来。

    我的优势:

    我的承诺: