部编版(五四制)三年级下学期第三单元第8课《大家的“朋友”》同步测试卷

试卷更新日期:2023-03-31 类型:同步测试

一、单选题

  • 1. 楼道是公共空间,(   )堆放杂物。
    A、可以 B、不可以
  • 2. 小区里的健身器材是供大家使用的公共设施,它是为了方便大家的生活而设置的。下面做法正确的是(   )。
    A、林林故意摇动双杠 B、小兰爸爸修理漫步机 C、肖明用石头敲打健身车
  • 3. 一个小男孩儿正用弹弓瞄准路灯,准备发射。假如你看到这一幕,你会对小男孩儿说(   )。

    ①路灯是我们的“朋友”,请善待它

    ②故意损毁照明等公共设施是违法行为

    ③发射吧,反正路灯坏了也有人维修

    A、②③ B、①③ C、①②
  • 4. 哪种行为是对公共设施的爱护?(   )。
    A、不能在公共汽车站牌上贴小广告 B、在公园长椅上又蹦又跳 C、将窨井盖拿去卖钱
  • 5. 下列选项中不正确的是(   )。
    A、公共设施可以占为己有 B、公共设施是供大家共同使用的 C、公共设施给我们的生活带来方便
  • 6. 下列不属于公共设施的是(   )。
    A、过街天桥 B、街道门市 C、街道路灯
  • 7. 以下哪些行为,可以找小区物业解决(   )。
    A、小区垃圾没人管 B、小朋友打架 C、街道井盖坏了
  • 8. 如果没有公共设施,我们的生活会变得如何?(    )
    A、生活更加方便 B、生活照旧,没有影响 C、生活变得处处不方便
  • 9. 漆黑的夜晚,小区的(    )为我们照亮回家的路。
    A、路灯 B、垃圾桶 C、健身器械
  • 10. 下面说法正确的是(    )
    A、公共设施不能方便个人生活 B、社区中没有公共设施 C、爱护公设施人人有责

二、判断题

  • 11. 分类垃圾箱、交通信号灯、爸爸的手机都是公共设施。
  • 12. 小刚发现小区里有一个下水道井盖破了,及时做了标记并通知小区物业。
  • 13. 如果我们不善待公共设施,最终受伤害的是我们自己。
  • 14. 公交车上的爱心座椅起不到作用。
  • 15. 小军和小强放学后在变压器周围玩水枪。

三、填空题

  • 16. 我们要公共设施。
  • 17. 写出你熟悉的公共设施,并写出相对应的作用。(至少写三个)

    作用:

    作用:

    作用:

  • 18. 室外消防栓被损坏,可以向反映,路上的窨井盖不见了,打报警。小区健身器械坏了,找小区维修。
  • 19. 当你发现有人故意破坏栈桥栏杆时,我会 , 理由
  • 20. 公共设施是我们无声的“”,我们应该公共设施。

四、问答题

  • 21. 公共设施小调查。

    在小区、村庄、街头、公园……有许多为我们默默提供着帮助的“朋友”,你了解它们吗?课前,老师让大家观察学校或社区(村庄)附近的公共设施,并且布置了“调查公共设施”的任务,看看它们有没有受到损伤。

    下面是三(1)班同学合作完成的调查表,请你结合自己的真实发现,把调查表补充完整,并完成表后问题。

    (1)、小调查

    公共设施小调查

    不会说话的“朋友”

    用途

    委屈

    分类垃圾筒

       
         
    (2)、我们知道,损害公共设施会直接影响我们的生活,甚至给我们带来致命伤害。实际上,损害公共设施的行为不仅违反公共道德,情节严重就属于违法行为。

    请判断下列行为是否正确,正确的画 , 错误的画

    盗取马路上的窖井盖只是很小的事情,算不上违法。(   )

    (3)、同学们,如果这些好“朋友”受伤了,我们应该怎么做?请将生活问题与解决办法连线。

    公用电话坏了       找小区物业管理公司维修

    室外消防栓被破坏    向城市建设管理部门反映

    小区健身器坏了      可以向消防部门反映

    路灯不亮了      打112维修

  • 22. 三(3)班老师布置同学去观察学校和家周围公共设施,了解它们的现状:

    现象一:迎丰公园的长椅上常见有小孩蹦蹦跳跳,路灯上贴满了小广告。

    现象二:小区健身器材已经损坏,游乐设施存在安全隐患。

     现象三:公共厕所常有人用后不冲水,臭气熏天……

    (1)、除了材料中提及的公共设施,你还知道哪些?(至少写2个)现实生活中你还发现哪些损坏公共设施的现象?(至少写2个)
    (2)、针对同学们观察到的现象,你有哪些好的建议督促人们文明使用公共设施呢?(至少回答3点)

五、辨析题

  • 23. 小明说:“公共设施,人人有份,我想怎么用就怎么用,别人无权干涉。”他的说法对吗?为什么?