部编版2022-2023学年四年级下册语文第16课《海上日出》同步训练
试卷更新日期：2023-03-31 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 读拼音，写词语。
qiǎn lán
kuò dà
fàn wéi
nǔ lì
shā nà
càn làn
zǐ sè
bú jǐn
2. 比一比，组词。转 刹 范 镶 辨 芒
传 杀 犯 箱 辩 忙
3. 在横线上填入合适的词语。(1)、填量词。一红霞
一亮光
(2)、填动词。重围
重荷
(3)、填修饰词。的亮光
的奇观
地上升
地望着
4. 选出括号中使用正确的词语。(1)、离开喧闹的城市，来到这（清净 寂静）的山谷，他才感觉自己终于享受到一份彻底的（清净 寂静）。(2)、她知道自己错了，不再与妈妈（分辨 分辩） ， 而是低下头来细细地（分辨 分辩）自己作业中的错误之处。5. 选择加点字的正确解释。(1)、伟大奇观______A、看 B、看到的景象 C、对事物的认识、看法(2)、目不转睛______A、眼睛 B、眼球，眼珠(3)、负着重荷______A、背 B、遭受 C、具有 D、欠(4)、透过云霞______A、通过，穿通 B、通达 C、极度 D、泄漏6. 判断题。(1)、《母鸡》一文描写了作者对母鸡由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞美。（ ）(2)、他任劳任怨地为大家服务多年，大家都亲切地称他“老黄牛”。这句话中的“老黄牛”运用是恰当的。（ ）(3)、《“诺曼底号”遇难记》描写了“夜航、 遇险、救人、牺牲”四个部分，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品质。(4)、写游览过的一个地方，可以像《海上日出》那祥按游览顺序来写，也可以像《记金华的双龙洞》那样按景物变化的顺序来写。（ ）7. 根据课文内容填空。《海上日出》这篇课文按照、、的顺序，描写了和的日出，表达了作者之情。
二、现代文阅读
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8. 课外阅读
南海明珠——海南岛
在我国南海的万里碧波上，有一颗耀眼的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛，那里土地肥沃，物产丰富。腰果、咖啡、芒果、荔枝、龙眼、波罗蜜等在不同季节里挂满枝头；海参、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛中南部，山上热带
林木郁郁葱葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光。眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲花般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看，海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。
每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。
（选自《作文周刊》，有删改）
(1)、第二自然段主要写了海南岛的 ， 是从、、三个方面来写的。(2)、这篇短文的结构是（ ）A、总一分 B、分一总 C、总一分一总(3)、在文中找出描写椰子树的句子。(4)、用“//”把短文分成三个部分，在文中标出。9. 课内阅读《海上日出》节选
①为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
②天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
③果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
(1)、从选文中找出下列词语的近义词。宁静——
打破——
喜爱——
(2)、选文第③段中的画线句子运用了的修辞手法写太阳升起时的。“” “”两个字表现了太阳势不可挡的力量。
(3)、日出前，天空还是 ， 转眼间，天水相接的地方出现了 ， 红霞的范围在。日出时，天空出现了太阳的 ， 接着慢慢地 ， 到了最后，太阳终于。(4)、“这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛”。句中的“圆东西”指的是什么？你从“深红的圆东西”“射得人眼睛发痛”感受到了什么？三、语言表达
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10. 小练笔。
巴金在写海上日出时，对太阳的形状、颜色及其变化进行了描写，请你也尝试用这样
的写法来写写日落吧！