河北省廊坊市三河市2022-2023学年四年级上学期语文期末考试试卷
试卷更新日期：2023-03-30 类型：期末考试
一、走进字词花园：
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1. 书写题。(要求：笔画正确，结构匀称，整洁美观)
时间是最宝贵的财富。
2. 我会拼，也会写。xiū bǔ
lín shí
dà gài
guàn gài
ào mì
xū ruò
yù liào
shēn qū
yóu-如 亮 其 理 戏 票
(注意：以上同音字在填写时不能重复)
3. 连一连，为下面的动物找到家。狗 猪 牛 马 虎 鼠
棚 厩 窝 圈 洞 穴
4. 将下面的四字词语补充完整并按要求分类。①随而安
②鹤童
③昌学
④无无故
⑤老龙
⑥忠国
以上六个词语中，②是描写人物的 ， 再写一个这样的成语：；③来自寓言故事，再写一个这样的四字词语：；⑥可以用来形容谁。
5. 选择合适的关联词语填空。(不能重复使用)虽然……但是…… 既……又…… 只要……就……
如果……就…… 即使……也……
①李红是个聪明用功的学生，她常说：“不抓紧时间学习，学不到更多的知识。”
②张老师没有担任我们的班主任，却关心着我们班的每一个同学。他 有空，到我们班问这问那。
二、漫步句子走廊：
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6. 名句盘点。(将下列句子补充完整)(1)、 ， 谬以千里。(2)、一场秋雨一场寒，。(3)、 ， ， 故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。所填句子的意思是：。《精卫填海》7. 照样子，用动作描写表现下面的词语。
例：写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
写“快乐”：
8. 根据课文内容判断下列说法是否正确。(1)、《观潮》这篇课文是按空间顺序写的。（ ）(2)、少年周恩来感悟到，如果“中华不振”，中国人就会遭受洋人的欺负，从而立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向。（ ）(3)、课文《繁星》的作者是巴金，他的代表作有《家》《春》《秋》。（ ）(4)、《麻雀》一文中，猎狗因为斗不过老麻雀，所以后退了。（ ）(5)、《题西林壁》和《雪梅》这两首诗都在写景的同时揭示了一定的道理。（ ）9. 五彩缤纷古诗会：请将下列带“？”的诗词补充完整。(1)、醉卧沙场群莫笑，？《凉州词》(2)、？牧童遥指杏花村。《清明》(3)、莫愁前路无知己，？《别董大》(4)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。？《忆江南》(5)、在上述诗词中，句(1)的意思是：三、畅游阅读天地：
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10. 课内阅读
普罗米修斯(节选)
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他______不能动弹，______ 不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。______如此，普罗米修斯______不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
(1)、给下列句子选择合适的关联词语。[ 填序号]A．虽然……但是…… B．尽管……就是…… C．因为……所以…… D．既……也……
①他 不能动弹， 不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
② 如此，普罗米修斯 不向宙斯屈服。
(2)、这几个自然段属于故事的______。[填序号]A、起因 B、经过 C、结果(3)、读短文第一段中的画线句子，回答下列问题。①联系下文说说普罗米修斯忍受了怎样的痛苦。
②把句中加点的字“决”“更”去掉好吗？为什么？
(4)、读了片段后，你认为普罗米修斯是一位怎样的英雄？想对他说什么？11. 课外阅读五月的田野
①麦子熟的时候，豆英也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆英在五月的和风中，娴(xiám)静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆英那无与伦比的清香。
②那时候，麦子和豆英诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。那些细细的、小小．的身影像一只只青草蜢(měng)，不停地蹦跳着、蹦跳着。
③五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥，鸭子蹒珊(pán shān)地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前跑着……
④我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子还等着我们带回鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从田埂上、豆地里，扯一小捧嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆英，高的是麦子，矮的是豆荚……
(1)、联系上下文理解词语。无与伦比：
小心翼翼：
(2)、下列对第②段中画横线的句子理解最恰当的一项是（ ）。[填序号]A、孩子营养不良，身体瘦小如青草蜢。 B、孩子调皮好动，如青草蜢不停地蹦眺。 C、孩子身着绿衣，在田埂上如青草蜢。 D、孩子快乐忙碌，如青草蜢般活泼自由。(3)、找出文中的一个拟人句抄写在答题纸上，再仿写一句。(4)、作者主要回忆了乡村五月和孩子们的田园生活；全文洋溢着作者对麦子和豆荚的之情及的心情。(5)、作者在结尾写道：“当我们一觉醒来，映人眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……”这个句子在表情达意上的作用是______。[填序号]A、丰富内容，增加了文章的篇幅。 B、赞美麦子、豆荚长势好，暗示丰收在即的喜悦。 C、呼应开头，突出乡村生活美好。 D、暗示“我们”睡在田埂上，说明多村生活艰苦。(6)、在麦子熟了、豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有______。(多选题)[填序号]A、握着镰刀、挎着竹篮捉青草蜢。 B、赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。 C、用柳条做鞭子和笛子。 D、赶着鸭子、放着羊儿，扯嫩青草喂兔子。四、展示交际风采：