部编版2022-2023学年七年级下册语文 17 短文两篇 同步分层作业

试卷更新日期：2023-03-28 类型：同步测试

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一、选择题（共4小题） 

  • 1. 下面对《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是（   ） 
    A、本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。 B、选文在描写陋室时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。 C、文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。 D、作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室’，就不陋。

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  • 2. 下列对文章《爱莲说》第1段的理解和分析，不正确的一项是（   ） 
    A、细致描绘莲花的形象和品质，说明自己爱莲的原因。 B、表面上写的是莲，实际上写的是君子，爱莲也就是爱君子。 C、文中的两个“独”字，表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦颐与陶渊明的生活态度相同。

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  • 3. 下列对课文《爱莲说》内容和写法分析有误的一项是（   ） 
    A、文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹”为陪笔，引入下题，烘托自己对莲花的喜爱，惜景抒情；“借花自以为写照” B、文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以“君子”喻莲，表明了作者志在君子的道德情感 C、文章用“噫”字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈 D、文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻味

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  • 4. 下列有关《爱莲说》的说法有误的一项是（   ） 
    A、“说”是古代一种文体，议论文中的一类，“说”是说明，它的说理方式是以解释为主 B、文章从生长环境、体态香气、风度气质三个方面对莲进行了描写 C、文章借菊花和牡丹的形象，从正面衬托了自己对莲花的喜爱，寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏 D、作者赞赏莲花“出淤泥而不染”的精神，提倡洁身自好的个人道德修养，体现了积极的人生观和价值观

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二、语言运用（共2小题） 

  • 5. 《陋室铭》中既说“可以调素琴，阅金经，”又说“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，这是否矛盾？为什么？ 

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  • 6. 《爱莲说》中的“牡丹”“菊”“莲”分别象征什么样的人？ 

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三、默写（共1小题） 

  • 7. 根据文章《陋室铭》，按要求默写。 
    (1)、本文的主旨句是： ， 。 
    (2)、作者认为陋室不陋的语句是： ， 。 
    (3)、全文中画龙点睛（或唯一散句）的语句是：：？ 
    (4)、与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的语句是： ， 。 
    (5)、写陋室环境，突出景色之雅的语句是： ， 。 
    (6)、文中描写室内景物的语句是： ， ；文中描写室外景物的语句是： ， 。 
    (7)、写室中之人，突出交往之雅的语句是： ， 。由此可知室主人也是一位：。用一成语概括室中情景：。 
    (8)、写室中之事，突出情趣之雅的语句是： ， 。 ， 。 
    (9)、表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是： ， 。 
    (10)、作者以古代名贤自比的语句是： ， 。 
    (11)、用比喻赞美“陋室”的语句是： ， ， ， 。 

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四、文言文阅读（共2小题） 

  • 8. 文言文阅读 

     【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。  莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 

     周敦颐《爱莲说》 

     【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。  犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山  花烂漫时，她在丛中笑。 

     毛泽东《卜算子•咏梅》 

    (1)、解释下面句中加点的词： 

     ①出淤泥而不染 

     ②予谓菊，花之隐逸者也 

     ③陶后鲜有闻 

     ④待到山花烂漫时 

    (2)、翻译下面的句子。 

     莲，花之君子者也。  译文： 

    (3)、作者“独爱莲”的原因是什么？（请用原文回答） 
    (4)、【甲】文用、衬托了莲花的形象，【乙】文用、和等自然环境来烘托梅花的形象。 
    (5)、两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处？ 

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  • 9. 文言文阅读 

     【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 

     （刘禹锡《陋室铭》） 

     【乙】惠子相梁① ， 庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏（yuān chú）② ， 子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实③不食，非醴（lǐ）④泉不饮。于是鸱（chī）⑤得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓（hè）⑥！’今子欲以子之梁国而吓我邪？” 

     （庄子《惠子相梁》） 

     【注释】①梁：国名。②鹓雏：古代传说中像凤凰一类的鸟，习性高洁。③练实：竹实。④醴（lǐ）：甜美的泉水。⑤鸱（chī）：猫头鹰。⑥吓（hè）：模仿鸱发怒的声音。 

    (1)、解释下面加点字意思 

     ①惟吾德馨 

     ②无案牍之劳形 

     ③或谓惠子 

     ④搜于国中 

    (2)、朗读停顿请用“/”标一处 

     ①无 丝 竹 之 乱 耳 

     ②夫 鹓 雏 发 于 南 海 

    (3)、下列各组加点字用法和意义相同的是（   ）                
    A、发于南海      飞于北海 B、非练实不食      一食或进粟一石 C、无丝竹之乱耳      庄子往见之 D、有仙则名      其名为鹓雏
    (4)、翻译。 

     ①苔痕上阶绿，草色入帘青。 

     ②非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。 

    (5)、阅读【甲】【乙】两文，说说两篇文章中两位作者在思想上有什么异同？ 

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