吉林省松原市乾安县2021-2022学年七年级下学期历史期中考试试卷
试卷更新日期：2023-03-27 类型：期中考试
一、单项选择题（每小题2分，共20分）
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1. 我国历史上唯一的女皇帝是（ ）A、炎帝 B、黄帝 C、武则天 D、李清照2. 成语“黄袍加身”涉及的历史人物及时期是（ ）A、宋太宗、北宋 B、宋太祖、南宋 C、宋神宗、南宋 D、宋太祖、北宋3. 唐朝时西行天竺的是（ ）A、郑和 B、玄奘 C、张骞 D、鉴真4. 在我国实施东部开放、西部开发和中部崛起的战略中，我们自然联想到了中国古代经济重心的南移。请问我国古代经济重心南移最后完成于（ ）A、唐朝 B、北宋 C、南宋 D、五代十国时期5. 宋太祖为防止宰相权利过大，采取的办法是（ ）A、分化事权 B、设置通判 C、重文轻武 D、推恩令6. 宋朝时产量跃居粮食作物首位的是（ ）A、玉米 B、水稻 C、大豆 D、粟7. 火药开始运用到军事领域是在（ ）A、秦朝末年 B、唐朝末年 C、宋朝末年 D、元朝末年8. 学会归纳历史发展阶段特征是历史学习的重要方法之一。辽、宋、夏、金时期最为显著的阶段特征是（ ）A、诸侯争霸 B、统一的多民族的国家 C、繁荣与开放的社会 D、民族政权并立9. 为今天我国省级行政区划奠定基础的是（ ）A、西周的分封制 B、秦朝的郡县制 C、隋朝的科举制 D、元朝的行省制10. 明太祖取消行中书省，设立了（ ）A、三司 B、转运使 C、中书省 D、丞相
二、归纳列举题（共30分）
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11. 根据下列提示写出相对应的历史人物。(1)、完成隋朝统一的皇帝(2)、被誉为“诗圣”(3)、“天可汗”(4)、享有“诗仙”美誉12. 根据下列提示写出对应的内容。(1)、南宋的都城(2)、北宋兴起，后来发展为瓷都的是(3)、建有世界上现存最早的船坞(4)、世界上最早的纸币13. 根据提示写出相对应的作品。(1)、中国历史上第一部纪传体通史(2)、司马光主持编写的史学著作(3)、关汉卿的代表作一例(4)、根据玄奘的口述，由弟子记录成书的文献14. 根据提示写出相对应的答案。(1)、唐朝由盛转衰的标志(2)、唐末农民起义(3)、岳飞抗金的典型战役
三、材料分析题（共27分）
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15. 在15世纪之前，中国在科技方面，一直领先于世界。阅读下列材料，回答问题。
材料一：它是古代世界上最长的运河，它利用黄河等天然河道和古运河开凿，纵贯南北，贯通了不同水系之间的联系。
有诗赞道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”
材料二：郑和七次远航，船队最多时有船200多艘，最少的一次也有60余艘。其中最大的海船可乘千人，是当时世界上最大、最先进的海船。
(1)、结合材料一，写出这条古代世界上最长运河的名称及作用。(2)、根据材料二结合所学知识，说出郑和七次下西洋的时间？最远到达哪里？对郑和下西洋的评价是什么？(3)、科技推动社会进步。在中国古代的科技发明中，对人类文明传播和世界航海事业发展起推动作用的分别是什么？16. 阅读下列材料，回答问题。材料一：1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金，他就是金太祖。
材料二：1206年铁木真完成蒙古草原的统一，建立蒙古政权。
材料三：1260年，忽必烈继承汗位，1271年，改国号为元。1279年，完成全国统一。
(1)、阅读材料一并结合教材，列举金灭掉的两个政权，说出与金长期对峙的政权名称。(2)、阅读材料二，说出铁木真被蒙古人尊称为什么？(3)、阅读材料三，列举南宋强烈抗元将领两位。(4)、上述材料给你什么启示？17. 阅读下列材料，回答问题。材料一：根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。
材料二：唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济、改革税制......使唐朝进入了鼎盛时期。
材料三：为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵。
(1)、材料一中的“选官制度”是什么？该制度的创立有何意义？(2)、根据材料二，归纳“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。（两例即可）(3)、材料三反映的是宋朝的什么政策？该政策产生了什么影响？(4)、根据以上材料并结合所学，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴。四、综合探究题：（共23分）
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18. 和谐是人类永恒的追求。隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会，依然有着很多可以借鉴的地方。结合所学知识，探究下列问题：
步骤一：走进历史，了解社会和谐。步骤二：反思历史，认识不和谐的音符．
步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。
(1)、社会经济的和谐：请写出这段时期出现的两个盛世局面：(2)、君臣关系的和谐：请写出这段时期出现的两对相处融洽的君臣。(3)、民族关系和和谐：唐朝实行怎样的民族政策？唐太宗被各少数民族尊称为什么？(4)、这段时期因暴政而导致亡国的君主是谁？(5)、结合本主题和所学知识，你认为如何才能构建和谐社会？19. 我国是统一的多民族国家。请结合所学知识，回答下列问题。(1)、589年，隋朝灭掉了哪一政权，使南北重归统一？(2)、请写出唐朝与吐蕃密切交往的史实两例并写出当时的皇帝。(3)、中央政府对西藏正式行使行政管辖开始于哪一朝代？(4)、历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是什么？(5)、今天，对分裂祖国的行为，你想说些什么？