初中科学浙教版八年级下册第3章 第4节 二氧化碳第二课时

试卷更新日期：2023-03-27 类型：同步测试

进入 出卷网 下载

一、单选题

  • 1. 实验室制备并收集二氧化碳，通常有以下操作步骤：①检查装置的气密性；②连接装置；③装入大理石；④加入稀盐酸；⑤收集气体；⑥验满。排列顺序正确的是（ ）
    A、①②③④⑤⑥ B、②①④③⑤⑥ C、②①③④⑤⑥ D、②③④①⑤⑥

    查看试题解析

  • 2. 实验室不用稀硫酸与大理石反应制取二氧化碳的原因是（ ）
    A、稀硫酸反应太慢 B、稀硫酸比盐酸的价格高 C、生成的气体不纯净 D、生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面，会阻碍反应的继续进行

    查看试题解析

  • 3. 下列有关二氧化碳的检验、制备和用途的说法中正确的是（ ）
    A、干冰用于人工降雨 B、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝 C、用块状石灰石和稀硫酸反应制备大量二氧化碳 D、将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体是二氧化碳

    查看试题解析

  • 4. 小松用稀盐酸与石灰石反应制取CO2 ， 尝试直接利用如图所示装置制取并收集，你认为小松（ ）

    A、选择A、B装置，导管a接导管c可收集到一瓶CO2 B、选择B、C装置，导管d接导管b可收集到一瓶CO2 C、选择B、C装置，导管d接导管c可收集到一瓶CO2 D、不可能收集到一瓶CO2 ， 因为CO2可溶于水

    查看试题解析

  • 5. 小军用一定量石灰石与足量稀盐酸制取二氧化碳，并试着与同学一起绘制了如图所示的反应变化过程曲线，其中正确的是（ ）
    A、 B、 C、 D、

    查看试题解析

  • 6. 用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是（ ）
    A、干燥CO2 B、收集O2 C、验证CO2性质 D、监控气体流速

    查看试题解析

  • 7. 证明汽水中含有CO2气体，最合理的做法是（ ）
    A、将燃着的木条伸入汽水中，观察是否熄灭 B、振荡汽水瓶，观察瓶子是否变扁 C、用手在瓶口轻轻扇动，闻有无刺激性气味 D、振荡汽水瓶，将喷出的气体通入澄清石灰水中，观察是否变浑浊

    查看试题解析

  • 8. 小金在实验室制取并收集干燥的二氧化碳气体使用了甲、乙、丙三种装置。下列叙述正确的是（   ）

    A、甲装置是二氧化碳的制取装置，可以控制反应的发生和停止 B、乙装置用来干燥二氧化碳时，气体由a口进入 C、丙装置用来收集二氧化碳时，气体由c口进入 D、向丙装置滴入澄清石灰水检验二氧化碳是否收集满

    查看试题解析

  • 9. 下列有关实验室制取和收集氧气、二氧化碳的说法，正确的是（   ）

    A、用装置①制取氧气，相关反应的化学方程式为2H2O2MnO2__2H2O+O2↑   B、用装置②制取二氧化碳，可随时添加酸液，还可控制反应的速度   C、用装置③收集氧气，导管口有气泡冒出就马上收集   D、如用装置④收集二氧化碳，则气体应从a端通入

    查看试题解析

  • 10. 实验室制取氧气与制取二氧化碳相比较，一定相同的是（ ）
    A、反应发生装置 B、气体收集方法 C、反应的基本类型 D、集满气体后的集气瓶的放置方法

    查看试题解析

  • 11. 实验表明，不能用块状大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，而能用大理石粉末与稀硫酸反应制取二氧化碳。由此得出下列结论中，合理的是（   ）
    A、能发生反应的物质之间是否发生反应，与反应的条件有关 B、反应物之间的接触面积越大，越有利于反应的进行 C、块状大理石与大理石粉末的化学性质不同 D、块状大理石与大理石粉末中各元素原子间结合状况不同

    查看试题解析

  • 12. 如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（   ）
    A、气密性检查 B、添加试剂 C、制取并收集气体 D、气体验满

    查看试题解析

  • 13. 小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶CO2 ， 你认为小张（   ）


    A、不可能收集到一瓶CO2 ， 因为CO2可溶于水 B、选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2 C、选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2 D、选择 A、 B两种装置，导管a接导管c可收集到一瓶CO2

    查看试题解析

  • 14. 下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（   ）
    A、因为通常情况下二氧化碳密度大于空气，故能用向上排空气法收集 B、因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集 C、在发生装置中加入块状石灰石和硫酸 D、因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热

    查看试题解析

二、填空题

  • 15. 根据下图所示实验装置回答问题。

    (1)、写出标号仪器的名称：① ，  ②。 
    (2)、使用A装置制取气体，对反应物的状态要求是。 
    (3)、既可以用来制取氧气，又可以用来制取二氧化碳的发生装置是(填字母)，若用该装置制取氧气，反应的化学方程式为。 
    (4)、实验室制取气体时，组装好仪器后应进行的必要操作是；若用D装置收集二氧化碳气体，应从(填“a”或“b”)端通入气体。 

    查看试题解析

  • 16. 思维模型的建构既方便问题的解决，又能促进深度学习。请完成如下问题：
    (1)、如图甲，是“气密性检查”类问题建构的思维模型。图乙所示中，把导管口的下端浸入水中，该操作属于上述思维模型中。

    (2)、如图丙，是选择“气体发生装置”类问题构建的思维模型。实验室制取二氧化碳气体时应选用图丁中装置，该选择基于思维模型中“判断反应物状态”是固体和液体反应、“判断反应条件”"是 。

    (3)、如图戊，是选择“气体收集装置”类问题构建的思维模型，请补充完整。

    查看试题解析

  • 17. 做科学实验应提倡绿色环保。如图为某种“微型”实验装置，实验使用药品的量少，产生的废弃物也少。用该仪器完成“制取并检验CO2”的实验只消耗了0.73克10%的盐酸。

    (1)、“微型塑料滴管”相当于        (填字母)。
    A、长颈漏斗 B、分液漏斗 C、细口瓶 D、量筒
    (2)、写出玻璃W管中B处发生的化学反应方程式是。

    查看试题解析

  • 18. 植物的光合作用为呼吸作用提供了物质基础，面呼吸作用则为光合作用提供了能量和原料。
    (1)、为研究种子的呼吸作用，小柯对种子消毒杀菌后，按图甲所示的实验进行研究。对种子消毒杀菌后再进行实验。几天后，澄清石灰水最先出现明显浑浊现象的装置是(选填“A”、“B”或“C”)。

    (2)、研究人员在晴天环境下，对栽有绿色植物的密闭玻璃温室，进行24小时二氧化碳含量的测定，绘制的曲线如图乙所示。据图分析，植物的光合作用开始于(选填“P点前”、P点”或“P点后”)，你的依据是：。

    查看试题解析

  • 19. 因为“1升水中大约能溶解1升二氧化碳”，所以我们常采用向上排空气集气法收集二氧化碳。在集满二氧化碳时，玻璃片的 (填“毛”或“光”)面应朝下盖上集气瓶。有同学质疑：因为发生反应时排出气体的速度很快，二氧化碳与水接触的时间很短，溶解的量可能不大。于是他们决定探究二氧化碳是否能用排水集气法收集。他们查阅资料得到：①排水集气法收集时，二氧化碳在水中的溶解损失很小；②排空气集气法与排水集气法的二氧化碳纯度比较如表所示；他们得出的结论是：。

    收集的方法

    二氧化碳的纯度

    排空气集气法

     71%

    排水集气法

    87.5%

    查看试题解析

三、实验探究题

  • 20. 某科学研究性学习小组探究“二氧化碳气体能否用排水集气法收集”(已知：氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应)。

    [猜想]

    (1)、不能用排水法收集。你认为其理由是。
    (2)、能够用排水法收集。你认为其理由可能是。
    (3)、[实验]实验一：制取二氧化碳。用石灰石与稀盐酸反应，反应的化学方程式为。分别用向上排空气法和排水集气法收集两瓶气体并分别标注为①和②。

    实验二：将两瓶气体分别倒立于盛有足量氢氧化钠溶液的玻璃水槽中，一段时间后，集气瓶①中的溶液体积约为集气瓶容积的 23 ，集气瓶②中的溶液几乎全充满。

    [结论]由实验一得出的结论是猜想正确；由实验二得出的结论是 。

    查看试题解析

  • 21. 我校科学兴趣小组测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，其方法是：将样品与盐酸反应， 测定反应后生成的二氧化碳质量，再根据二氧化碳的质量求出样品中碳酸钙的质量。为测定二氧化碳的质量，他们设计了以下三种方案，请帮助他们完成设计方案：

    方案一：称量反应前后物质总质量的（选填“增大”或“减小”）量。

    方案二：称量吸收二氧化碳前后盛有氢氧化钠溶液容器质量的（选填“增大”或“减小”）量。

    方案三：选用图中（填“甲”或“乙”）装置可测量产生的二氧化碳的 ， 再根据此时二氧化碳的 ， 可计算二氧化碳的质量。图中水面上油层所起到的作用是。

    查看试题解析

  • 22. 实验室里常用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，某同学认真研究了课本中的实验装置(如图甲)，对其中的气体发生装置进行了改进(如图乙)。请回答下列问题：

    (1)、写出实验室里制取二氧化碳的化学反应方程式：。
    (2)、写出标号仪器的名称：a. ， b. ， c.；d.。
    (3)、说明该同学进行实验装置改进的目的：。
    (4)、如何检查乙装置的气密性？方法1：。

    查看试题解析

四、解答题

  • 23. 科学兴趣小组的同学们对蛋壳的成分开展了有关探究。同学们的实验过程如下：

    ①将一定量的蛋壳放人容器中；②往其中加入适量的稀盐酸，观察到有较多的气泡产生；③……；④得出结论：蛋壳的主要成分是碳酸盐（如:碳酸钙）。

    (1)、请补全第③步的实验内容与现象
    (2)、为了测定蛋壳中碳酸钙的质量分数，同学们用蛋壳与足量的稀盐酸充分反应，得到有关数据如下表：(CO2的密度为2克／升)

    蛋壳的质量／克

    加入稀盐酸质量／克

    收集到CO2气体体积/升

    7.5

    100

    1.1

    假设二氧化碳全部是由蛋壳中的碳酸钙与盐酸反应产生，小明计算这些蛋壳中碳酸钙的质量分数的过程如下：

    解：设该蛋壳中碳酸钙的质量为x

    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ 2CO2↑
    100 28
    x 1.1升

    100：28=x：1.1升

    x=3.93，
    蛋壳中碳酸钙的质量分数 3.93克7.5克 =0.524

    小明的计算过程中存在明显错误，请你通过列式进行计算（保留1位小数）。

    查看试题解析

  • 24. 小明为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，用如图甲装置进行如下实验：将小烧杯中的足量稀盐酸倒入盛有10克石灰石粉末的大烧杯中，记录天平的示数直至反应结束（假设二氧化碳全部从溶液中逸出），天平示数与反应时间的关系如图乙所示。（反应的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）

    (1)、反应生成的二氧化碳的质量是克。
    (2)、结合实验中的数据，计算该石灰石中碳酸钙的质量分数。（石灰石中的杂质不与稀盐酸反应）（写出计算过程）

    查看试题解析

  • 25. 为研究影响化学反应快慢的因素，小明选取成分相同的大理石碎屑、块状大理石两种样品各 6 克，分别与足量的、溶质质量分数相同的稀盐酸反应（样品中杂质不与稀盐酸反应），实验装置如图。每 2 分钟读取一次电子天平的示数，据此计算生成的二氧化碳的质量，并记录前 18 分钟数据如下。

    时间/分

    0

    2

    4

    6

    8

    10

    12

    14

    16

    18

    大理石碎屑生成的 CO2 质量/克

    0

    1.45

    1.75

    1.98

    2.18

    2.30

    2.36

    2.40

    2.40

    2.40

    块状大理石生成的 CO2 质量/克

    0

    0.45

    0.80

    1.10

    1.36

    1.60

    1.81

    1.98

    2.11

    2.20
    (1)、实验过程中，通过观察如图装置中的哪一现象可判断反应结束？。
    (2)、结合表格分析，块状大理石与稀盐酸反应最多能生成克二氧化碳？
    (3)、当反应进行到18 分钟时，块状大理石中有多少克碳酸钙与稀盐酸发生了反应？（写出计算过程）

    查看试题解析