部编版2022-2023学年七年级下册语文 21 古代诗歌五首 同步分层作业(培优篇)

试卷更新日期:2023-03-27 类型:同步测试

一、选择题(共4小题) 

  • 1. 下列各项中,对诗词理解有误的一项是(   ) 
    A、杜甫的《望岳》一诗着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受,流露了诗人早年的远大抱负,历来被誉为歌咏泰山的名篇。 B、“征蓬出汉塞,归雁入胡天”一句里诗人以“征蓬”和“归雁”自比,表达了久居边塞,盼望回家团聚的急切心情。 C、“为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎”一句运用典故,写为回报百姓盛情要像孙权那样弯弓射虎,突出了诗人的“少年狂气”。 D、“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”写景兼点时令,选取随风飘散的杨花和啼声如“不如归去”的子规,含有漂泊之感、离别之恨。
  • 2. 对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是(    )

    登飞来峰

    王安石

    飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

    不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

    A、“不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B、“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。 C、诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。 D、这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
  • 3. 下列对《古代诗歌五首》的理解有误的一项是(   ) 
    A、《望岳》全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望。距离是自远而近,时间是从朝至暮,并由望岳悬想将来的登岳。 B、《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌:前二句俯仰古今,写出时间漫长;第三句登楼眺望,写出空间辽阔;在广阔无垠的时空背景中,第四句描绘了诗人孤独寂寞苦闷的情绪。通过描写登楼远眺,凭今吊古所引起的无限感慨,抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情。 C、《游山西村》是一首写景抒情诗,首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象;颔联写山间水畔的景色,写景中寓含哲理;颈联由自然入人事,描摹了南宋初年的农村风俗画卷;尾联诗人似乎意犹未足,故而笔锋一转,以频来夜游之情收结,余韵不尽。 D、《己亥杂诗》前两句抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概;诗的后两句以落花为喻,表明自己的心志。这首诗将政治抱负和个人志向融为一体,将抒情和议论有机结合,形象地表达了诗人复杂的情感。
  • 4. 下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是(   ) 
    A、前不/见古人,后不/见来者 B、山重水复/疑无路,柳暗花明/又一村 C、荡胸/生曾云,决眦/入归鸟 D、不畏/浮云/遮望眼,自缘/身在/最高层

二、基础知识(共1小题) 

  • 5. 文言常识填空。 
    (1)、杜甫是唐代大诗人,字 , 他被称作“”,其诗作被称作“”,都收集在《》内。 
    (2)、我国的“五岳”是指。诗句“岱宗夫如何”中的“岱宗”指。 
    (3)、王安石,字介甫,号政治家、文学家、思想家。 
    (4)、陆游,字务观,号文学家、史学家、爱国诗人。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严,兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉,尤以饱含对后世影响深远。 

三、语言运用(共1小题) 

  • 6. 如果陈子昂有微信朋友圈,他在登幽州台后发布了一条新动态,请观察图片,完成下列任务。 

     

    (1)、下列诗人中,最有可能看到他朋友圈这条动态信息的是(   ) 
    A、曹操 B、王湾 C、陆游 D、龚自珍
    (2)、网名为“路人丙“的朋友在新动态下留言说:“观此诗足见伯玉(陈子昂)之怀才不遇。”你觉得他这句评价的理由是什么? 
    (3)、陈子昂的两位友人看到新动态后,在微信中进行了讨论。请依情境补充对话内容。 

     

     我觉得还是加上“之”和“而”好。因为从朗读的角度看,。 

    (4)、后人将《登幽州台歌)与《登飞来峰》进行了比较,作出一副对联,请将对联补充完整。 

     上联:唐陈子昂临幽州台,感喟怀才不遇,读来沉郁顿挫 

     下联:登飞来峰,抒写  , 诵之  

四、解答题(共1小题) 

  • 7. 《登幽州台歌》中的“念天地之悠悠,独怆然而涕下”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。 

五、古诗词赏析(共3小题) 

  • 8. 阅读下面这首古诗,完成下面小题。 

     己亥杂诗 

     【清】龚自珍 

     浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 

     落红不是无情物,化作春泥更护花。 

    (1)、下列对这首诗的理解不正确的一项是(   ) 
    A、诗的前两句抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。 B、用“浩荡”修饰离愁,写离愁之苦;用“天涯”映衬离愁,写离愁之多。 C、诗的后两句以花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中融入议论。 D、“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。
    (2)、诗歌中流露出了诗人的两种情感:舍和不舍。诗人想“舍”的是什么?不想舍的又是什么? 
  • 9. 阅读陆游的《游山西村》,按要求答题。

    游山西村

    陆游

    莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

    箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

    (1)、描绘“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的画面。
    (2)、本诗表达了诗人哪些情感?请结合诗句,简要回答。
  • 10. 古诗赏析 

     望岳 

     杜甫 

     岱宗夫如何?齐鲁青末了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 

     荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 

    (1)、对这首诗理解不恰当的一项是(   )。 
    A、本诗题为“望岳”,诗文中没有一个“望”字,但每一句都围绕“望”展开。 B、诗的开篇两句采用问答的形式,主要是从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。 C、诗的三、四句写望中所见,侧面描写泰山的景物,表现了泰山的高大雄奇之美。 D、诗的五、六句通过描写“云”的涌动和“鸟”的翱翔,突出了泰山的雄伟壮丽,令人震撼。
    (2)、杜甫写诗“语不惊人死不休“,请从炼字角度简析“会当凌绝顶“中“凌”的妙处。