部编版2022-2023学年七年级下册语文期末综合检测卷

试卷更新日期:2023-03-24 类型:同步测试

一、单选题(共5小题)

  • 1. 下列加点字注音完全正确的一项是( )
    A、红(yān)   桌子(kāi)  仰之高(mí)   忧心忡(chōnɡ) B、(nán)   鸣(háo)    人不倦(huì)   悲天人(mǐnɡ) C、(huì)   山(yàn)    忍俊不(jīn)   气方刚(xiě) D、(sǒnɡ)  愧(zuò)    海市楼(shèn)  如重负(sì)
  • 2. 下列词语书写有误的一项是( )
    A、奠基   绞肉   字帖   群蚁排衙 B、镐头   云鬓   响午   大庭广众 C、商酌   修葺   鸿儒   风餐露宿 D、孱头   猥琐   鲁莽   心有灵犀
  • 3. 下列句子中加点成语的使用有误的一项是( )
    A、考场上静悄悄的,一片小心翼翼的景象,大家都埋头努力解答着试题。 B、漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都忧心忡忡 C、中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦,与各国人民的美好梦想息息相通 D、做完这份工作,他精疲力竭地躺在床上,再也爬不起来了。
  • 4. 根据语境,下面横线上填入的句子排列恰当的一项是( )

    我带着孩子们,隐身在走廊的玻璃门里,悄悄观望。____。

    ①翅子一展,大麻雀划了一道斜线,飞回篱墙上,目不转睛地,望着那饕餮吞食的小囚徒。

    ②只见一只大麻雀,果然勇敢地自篱墙上跳了下来,口里衔着一条小小白虫,两只细细小腿,像雨线般在地上轻盈跳动。

    ③它的头向这边歪一歪,小麻雀的头向那边斜一斜,正好一下两喙相接,那条白虫遂落进那张饥饿的小嘴巴里。

    ④及至四顾无人,“唰”的一声,飞跃到小麻雀跟前。

    A、③①②④ B、③②①④ C、②③④① D、②④③①
  • 5. 下列有关文学常识表述有误的一项是( )
    A、《伟大的悲剧》的作者茨威格是奥地利作家,代表作有长篇传记《三位大师》等。 B、《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史。 C、唐代诗人中,“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王,“小李杜”是指李商隐、杜牧。 D、《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集,《从百草园到三味书屋》《回忆鲁迅先生》《阿长与〈山海经〉》等都是其中的作品。

二、填空题(共1小题)

  • 6. 名著阅读。

     他有些胆怯了。拉着空车走了几步,他觉出从脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉,以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖,把车拉起来,他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑,就喘不上气来,而且嘴唇发焦,明明心里不渴,也见水就想喝。不跑呢,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。

    以上选文出自(作家)的小说,文中的“他”是(人名)。

三、作文题(共1小题)

  • 7. 题目:我的青春里有         

    要求:

    ①先在横线上填上合适的内容,把题目补充完整,然后作文。

    ②除诗歌外,文体不限,500 字左右。

    ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

四、复合题(共7小题)

  • 8. 按要求修改下面习作。

    留点时间来“浪费”

     学业重要,分秒必争。然而,我想说:何不留点时间来“浪费”?(甲)因为“浪费”,你会发现生活原来那么美好。

    就拿我来讲吧,只要一有空,我就一定会去打篮球①,我有心模仿姚明的动作,让球在众人瞩目中②跳出漂亮的弧线。尽管姿势很酷,进球却总与我无缘。(乙)③因为打篮球,使我身心愉悦。把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上,真好!

    留点时间来“浪费”。④但是,这又有什么关系呢?有张有弛,生活才能更快乐。

    (1)、第①处标点有误,应改为:
    (2)、第②处动词使用不当,应改为:
    (3)、第③句有语病,应改为:
    (4)、第④句位置不当,应放在(甲、乙)处。
  • 9. 名句默写。
    (1)、 , 惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)
    (2)、 , 明月来相照。(王维《竹里馆》)
    (3)、岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句诗是:
    (4)、“女汉子”如今已经成为一个热词,有敢说敢闯,不让须眉之意。《木兰诗》中的木兰就是一个“女汉子”,诗中形容她和战友们英勇作战,九死一生的诗句是:
  • 10. 综合性学习。

     “头次见面用久仰,很久不见说久违;认人不清用眼拙,向人表歉用失敬;请人批评说指教,求人原谅用包涵;请人帮忙说劳驾,请给方便说借光……”近日,网友@作家文道总结了一系列“快要失传的中华礼仪用语”,引发众多网友的热烈讨论。

    (1)、对于这些“快要失传的中华礼仪用语”,很多人发表了不同的看法。请你根据李强的观点提出反驳的意见。

     李强:我认为中华礼仪用语不必拘泥,因为这些词汇夹杂着腐朽和虚伪,有些词语已经不适合在现代生活中使用,应该将其淘汰。

    我的观点:

    (2)、李强正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:“小李,你真爱美啊,我刚晾的被单也锦上添花了。”如果你是小李,你将如何回答?
  • 11. 阅读理解。

    约客 

    赵师秀

    黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

    有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

    (1)、诗中所写到的季节有什么特征?
    (2)、发挥想象,把“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”所描绘的画面描述出来。
  • 12. 文言文阅读

    【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (选自《资治通鉴·孙权劝学》)

    【乙】一年来归,妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋机而言曰:“此织生自蚕茧,成于机杼。一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。今若断斯织也,则捐失成功,稽废时日。夫子积学,当日知其所亡 , 以就懿德。若中道而归,何异断斯织乎?”羊子感其言,复还终业,遂七年不返。

    (节选自《后汉书·烈女传》)

    【注释】①趋:快步走向。②捐:抛弃。③亡:通“无”。④懿:美好。

    (1)、下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是( )
    A、往事耳(了解) B、鲁肃过寻阳(到了……的时候) C、知其所亡(每天) D、七年不返(才)
    (2)、乙文段中画线句子断句正确的一项是( )
    A、妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也 B、妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也 C、妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也 D、妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也
    (3)、下列说法不正确的一项是( )
    A、甲文段中孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛,而且要钻研经书。 B、乙文段中羊子被妻子的话感动,又回去修完他的学业。 C、甲乙两文段中,孙权、羊子之妻都劝学有法,并达到了劝学的目的。 D、甲文段中孙权指出“学”的必要性;乙文段中羊子之妻指出“学”要不断积累,持之以恒。
    (4)、把下列句子翻译成现代汉语。

    ①蒙辞以军中多务。

    ②何异断斯织乎?

  • 13. 现代文阅读

    天空没有多余的星星

    ①李忠义是一个工人。

    ②他没有值得炫耀的地方,活得也很艰难。他从小患有腿疾,走起路来一跛一跛的。个子不高,头发有些发白,近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾,单位安排他当收发员,无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人,他把自己的本职工作做好后,就常到工地去转转。技术活他插不上手,可他总能找到自己能干的活儿:道路坑洼他去填平,排水沟堵了他去疏通,散落的砂石他细心地堆积成方,散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日,酷暑难当,他主动去食堂帮厨,吃力地把解暑的绿豆汤担到工地,自己渴了却忍着不喝。冬日,他常常夜半巡夜,生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚,总会看到皑皑雪地上,有一串串高低不平的足印。

    ③他文化水平不高,却在工地醒目的地方立起一块黑板,用他笨拙的字迹,将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面,虽然版面不很美观,却很受工友们的欢迎。

    ④别人有困难他跟着着急,别人高兴他跟着快乐,别人痛苦他也跟着痛苦。一次,一个工友半夜发烧,他背着工友顶着风雪去医院,跛着腿跑来跑去,整整陪护了三天。工友病愈出院了,他却病倒了,一病就是一星期。

    ⑤大凡地位卑微的人头就扬不起来,位尊显贵的人头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头,也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天,用他炽热的胸膛温暖冬天,用他辛勤的汗水融化冰雪。一次,工会到工地放露天电影,放到一半时,风把银幕掀落,正在大家焦急之时,只见一个笨拙的身影,蹬着梯子攀上柱顶,吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映,场内响起掌声。

    ⑥可就在那个冬季的一天,李忠义值了一宿夜班,不知是过于劳累,还是那天风雪太大,经过一个无人值守的铁路道口时,竟被呼啸而来的火车刮倒,被人发现送往医院,已经无救了。一个普通而平凡的生命,在一个朦胧的冬晨消失了。

    ⑦送别的那天,工友们都来了,他们穿着汗渍的工装,甚至有的还背着工具,戴着安全帽,他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到,哀乐从哪里飘来他们没有听到,只听任奔涌的泪水顺颊而下,淋湿了衣衫,打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了,他安详地合着双眼,那花白的头发在人们无尽的哀痛中,似乎还在微微抖动,像一朵成熟了的蒲公英,随风飘洒。

    ⑧他的生命太短暂了,没有壮怀激烈;他的身份太普通了,没有光华闪烁;他的业绩太平凡了,没有风云叱咤。李忠义是一个工人,但更是一个好人,在工友的心中,他就是一座山、一条河。

    ⑨天空就像一个和谐的大家庭,那么多的星星亲密地依偎在一起,不管大的小的、远的近的,谁也离不开谁,就是云彩遮住了它们,它们也会躲在后面熠熠发光。

    ⑩天空没有多余的星星。

    (选文有改动)

    【注释】蒲公英:多年生草本植物,种子带有白色软毛,成熟后会借助风力飘洒到各处繁殖。

    (1)、文章开篇写道“李忠义是一个工人”,意在告诉读者,他是一个的人。
    (2)、文章③④⑤段写了李忠义做的哪几件小事?(用简洁的语言概括)
    (3)、如何理解第⑦段画线句子的深层含义?
    (4)、为什么作者说李忠义在工友心中,“就是一座山、一条河”?
    (5)、你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的?
  • 14. 现代文阅读

    像蒲公英一样生存

    李智红

     ①在我的印象中,蒲公英永远属于那种十分普通的小草。许多地方的田野山坡、路边墙角,都能见到它们的踪迹。

    ②蒲公英的花朵和果实,富有浪漫的诗意。它的花朵呈现出一种纯粹的金黄,花形与菊花一般大小,风韵也不在菊花之下。等到果实完全成熟之后,它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿,伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。微风一吹,它们便像一朵朵降落伞似的,飘飘悠悠随风而去。

    ③我曾对生长在不同环境中的蒲公英作过仔细观察。我发现那些长在丰腴土地上的蒲公英,虽得以放任地滋长,自由地繁衍,快意地沐浴着酣畅的春风和雨露,但竟然全长得一副没精打采的模样。它们要么猥琐而呆板,要么苍老而枯黄,不能给人以更多值得咀嚼和品味的东西。也曾见识过被园艺师栽培驯化的蒲公英,开紫色的花,枝叶和花朵都远比野生的肥硕壮实,但又觉得在那绚丽雍容的表象背后,总透着一股掩饰不住的俗气和肤浅,空有华表而缺乏内在的质感。

    ④我先前工作的单位小院,也是随处可见蒲公英的生长,而且越是路边墙角,越是石阶缝隙,生长得就越加旺盛。即使是那些已经浇灌了厚厚的混凝土面的院坝和走道之间,只要有哪怕是一丝丝龟裂的缝隙,它们都能扎根繁衍。单位曾组织我们将院里的蒲公英一次次地当作杂草垃圾铲除,但只要雨水一浇,过不了几天,它们又会滋长出鲜活的嫩芽。纵然把它们连根拔了,到第二年的春天,和风一吹,雨露一润,它们又重新萌发出新枝嫩叶,而且比上一年长得更茁壮,更旺盛。

    ⑤那些生长在路道和台阶之间的蒲公英,为了避开行人的践踏和伤害,全都卧石而生,伏地而长。为了生存,它们刚一破土,就懂得向大地匍匐,懂得以一种隐忍和有度的伸曲来保护自己。这些生存在极其艰辛困苦甚至几近绝境的不毛之地的蒲公英,首要的课题就是想方设法地存活下来,然后长叶开花,繁衍后代。

    ⑥在万物芸芸的自然界,蒲公英永远处于一种可有可无的配角地位。它没有牡丹“若教解语应倾国,任是无情亦动人”的美艳,没有桃花“紫陌红尘拂面来,无人不道看花回”的喧闹,也没有海棠“朝醉暮吟看不足,羡他蝴蝶宿深枝”的得宠。但它总是默默而又尽情地开出黄色的小花,结出褐色的瘦果,为自己、为后代绵延生命的血脉。

    ⑦每当看到这些卑微的蒲公英,我都为它们的生命内涵而产生一种莫名的感动。同时,我又惊异于同一类型的生命,处在不同的生存境遇中,它们所呈现的生命状态竟有如此的区别和差异。草木无性亦有性,世人有知亦无知。蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光,在灰白的生命里添上亮色,而人却制造出桎梏,把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。面对充满诱惑而又浮躁的社会现实,倘若我们在羡慕那花天酒地、一掷千金的富贵生活,沉湎于碌碌无为、得过且过的平庸日子,哀叹社会不公、自己又怀才不遇时,想想那蒲公英,它会是一帖清热降火的良药,使我们领悟到生命的本质,将心态变得平和一些,心灵变得洁净一点。

    (1)、卑微的蒲公英具有哪些“生命内涵”?请分点简要分析。
    (2)、文中两处画线句子富有表现力,请加以赏析。

    ①等到果实完全成熟之后,它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿,伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。

    ②蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光,在灰白的生命里添上亮色,而人却制造出桎梏,把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。

    (3)、第③段写“长在丰腴土地上的蒲公英”和“被园艺师栽培驯化的蒲公英”,其作用是什么?
    (4)、请简要指出本文所表达的思想意义。