部编版2022-2023学年七年级下册语文《晚春》赏析与默写实训

试卷更新日期:2023-03-24 类型:同步测试

一、理解性默写

  • 1.  《晚春》理解性默写
    (1)、诗中运用拟人的修辞手法,形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开放、争妍斗艳的句子是:
    (2)、通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱,雪花一般随风飞舞,加入了留春行列的句子是:
    (3)、写暮春时节,花木仿佛知晓春将逝去,所以特别珍惜春光争芳斗艳,尽情舒展生命本色的句子是:
    (4)、诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思,实则是对他们更深层次的赞许的句子是:
    (5)、(诗中蕴含哲理的句子是)一个人“无才思”并不可怕,要紧的是珍惜光阴,不失时机,“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是:

二、阅读鉴赏

  • 2. 《晚春》运用了拟人的修辞手法,请找出几个关键的词语进行赏析。
  • 3. 《晚春》是韩愈诗中颇富情趣的小品,人们对诗意的理解诸说不一。请分析第三、四句中“杨花榆荚”的形象,谈谈你的看法。
  • 4.  《晚春》一、二句写出了怎样的晚春景致?用自己的语言描绘出来。
  • 5.  《晚春》的三、四两句意蕴深刻,为历代传诵。请从修辞手法的角度对这两句诗作赏析。
  • 6. 请分析《晚春》这首诗的语言特点。
  • 7. 请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简析其妙处。

三、语言表达

  • 8. 请发挥想像,用自己的话描绘《晚春》中“杨花”“漫天作雪飞”的情景。
  • 9.  《晚春》这首诗突出运用了什么修辞手法?结合诗句具体分析这一手法。
  • 10.  《晚春》表达了作者怎样的思想感情?
  • 11.  《晚春》的主旨有人认为是劝人珍惜光阴的,你同意这种看法吗?为什么?