部编版2022-2023学年八年级下册语文《诗经》二首同步练习
试卷更新日期：2023-03-23 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下列加点字词的注音不全都正确的一项是（ ）A、蒹葭（jiān jiā） 窈窕（yǎo tiǎo） B、好逑（hǎo qiú） 寤寐（wù mèi） C、雎鸠（jū jiū） 伊人（yī） D、溯洄（sù huí） 荇菜（xīng）2. 下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）A、“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。 B、“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。 C、“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思。 D、“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，使……快乐。3. 下列句子翻译有误的一项是（ ）A、窈窕淑女，寤寐求之。
译文：姑娘美丽又善良，日日夜夜追求她。
B、溯游从之，宛在水中沚。译文：顺流而下去找她，（她）好像在水中的小块陆地上。
C、蒹葭萋萋，白露未晞。译文：河中芦苇茂盛，露水珠儿有点稀。
D、悠哉悠哉，辗转反侧。译文：思念之情绵绵不尽，翻来覆去，不能安睡。
4. 下列对《蒹葭》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A、这首诗的每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。 B、这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。 C、这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。 D、这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。二、填空题
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5. 填空题(1)、《》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌这些诗歌篇，分为、、三个部分。(2)、《诗经》的句式以四言为主，根据不同内容的表达需要，分别采用、、的艺术手法。(3)、统领《关雎》全篇的诗句是： ， 。
三、阅读理解
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6. 阅读《关雎》，回答问题。
关 雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
(1)、这首诗主要采用的手法和的形式，写一个“君子”对“淑女”的追求。(2)、本诗用来形容善良美好的女子的成语是：。(3)、对下列诗句理解分析不正确的一项是（ ）A、“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，引出接下来对淑女、君子的描写。 B、“参差荇菜”“窈窕淑女”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。 C、“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。 D、“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦。(4)、这首诗表达了主人公怎样的思想感情？7. 阅读《蒹葭》，回答问题。蒹 葭
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
(1)、下列对这首诗的解说不正确的一项是（ ）A、每一章诗的首句反复咏叹蒹葭茂盛繁密的状态，突出景物特点，渲染气氛。 B、“白露为霜”是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”是写清晨露滴尚未完全消散的情景。 C、每一章诗的第六句互为补充，分为从漫长、陡峭、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。 D、每一章诗的最后一句都是写意中人所处位置的变换。(2)、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A、“宛在水中央”一句写出了伊人神韵飘逸、气质高雅的美好形象。 B、“伊人”可以指意中人，也可以象征“幸福”“理想”“事业”等一切真善美的东西。 C、本诗是一首热情的恋歌，感情坦率明朗，表现主人公的无限情意。 D、这首诗描写秋景的语言凝练精妙，由“苍苍”到“萋萋”再到“采采”，写出了蒹葭色彩由暗到明、由模糊到清晰的变化过程。8. 阅读晏殊的《浣溪沙·小阁重帘有燕过》，回答问题。小阁重帘有燕过，晚花红片落庭莎。曲栏干影入凉波。一霎好风生翠幕，几回疏雨滴圆荷。酒醒人散得愁多。
(1)、下列诗句所反映的季节与本词上阕所反映的季节相同的一项是（ ）A、空山新雨后，天气晚来秋。 B、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 C、千山鸟飞绝，万径人踪灭。 D、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(2)、请赏析“几回疏雨滴圆荷”中动词“滴”的妙处。(3)、请你说说本词的末句“酒醒人散得愁多”中“愁”的内涵。
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