部编版2022-2023学年三年级下册语文《宇宙的另一边》课堂练习
试卷更新日期:2023-03-22 类型:同步测试
一、基础。
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1. 选出下列词语中带点字的正确读音。
秘密(bì mì)
一栋房子(dōng dòng)
流淌( tāng tǎng)
气喘吁吁(yū xū)
2. 读拼音,写词语。ㅤㅤ我的sī xùchéng着风yuè fēi yuè gāo , 飞过liú tǎng的小河,飞过广阔的田野……突然,一阵líng shēng把我惊醒了。
3. 下面加点字的读音不正确的一项是( )A、纸鸢(yuān) B、浩瀚(hàn) C、汨汨(gǔ) D、气喘吁吁(yū)4. 星光洒进我的眼睛,在我的身体里汩汩流淌,告诉我一个秘密:在很远很远的地方,宇宙的另一边,是这一边的倒影。那里有座一样的城市,有条一样的街道,街角处有栋一样的房子,房子里有个一样的孩子。我也会想象宇宙另一边的样子:在很远很远的地方,宇宙的另一边,河是从处往处流的,大树是头朝生长的,那里有个一样的学校,学校有间一样的 , 。
5. 当我从书包里拿出作业本的时候,他是不是正把作业本放回书包?当我气喘吁吁爬楼梯的时候,他是不是正下楼去?“我”产生这样的想象,觉得“他”跟“我”的动作正好相 , 因为“我”认为在很远很远的地方,宇宙的另一边是这一边的 , 这体现了“我”的天真烂漫和丰富的想象。
我也能发挥想象,写一写自己和宇宙另一边的“我”。
当我早上穿衣起床的时候,他是不是正?当我背着书包上学的时候,他是不是正?
6. 春天不可能看到下面哪两句诗所描写的景象?( )A、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 B、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 C、春风又绿江南岸,明月何时照我还。 D、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。二、阅读。
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7. 阅读语段,完成练习。
星光洒进我的眼睛,____,告诉我一个秘密:很远很远的地方,宇宙的另一边,是这一边的倒影。那里____,街角处____,房子里____。
那个孩子是另一个我吗?当我从书包里拿出作业本的时候,他是不是正把作业本放回书包?当我气喘吁吁爬楼梯的时候,他是不是正下楼去?当我趴在窗台看着星空的时候,他会不会也趴在窗台,看着星空,想着我呢?我们的目光会在哪里相遇?
在宇宙的这一边,雪是在冬天下的;那么,在宇宙的另一边,雪是在夏天下的吗?在宇宙的这一边,太阳从东边升起;那么,在宇宙的另一边,太阳是从西边升起的吗?
(1)、根据原文填空。(2)、文中的“我“的特点是 , “我“想象的第一个场景在家里;第二个场景是想象和。作者想象的宇宙的那一边的情景与这一边。(3)、像作者一样想象一些场景,填写在下面的横线上。在宇宙的这一边,瀑布在高处悬挂,飞珠溅玉;那么,在宇宙的那一边,?在宇宙的这一边,苹果红彤彤的,甜滋滋的;那么,在宇宙的那一边,?
8. 类文阅读水柳村的抱抱树(节选)
东山山脚下的水柳村,河道两旁长着成排的柳树,柳条映在清澈的河水上,干净又漂亮。
最近,水柳村有了大麻烦。
十字河道口的一棵老柳树,不知犯了什么毛病,谁经过他那里,他便伸长柳条,紧紧一抱,直抱到满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎,却把一船礼物推到了河里;抱了滑滑板的阿水,却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树,河道口的交通变得无比拥堵,水柳村的人伤透了脑筋。
终于,人们要去和老柳树谈判了。村长说:“老柳树,你不能再乱抱了,你知道你惹了多少祸吗?要是你不听,我们就要把你的柳条统统剪掉啦!”
老柳树终于忍不住哭起来,柳条乱掀乱舞,吓得村民们都往后退了退。
“我喜欢你们,给我抱抱吧。你们小时候,不都和我抱得紧紧的吗?”老柳树又哭又笑,“你们都长大了,个个都忙,没时间和我招呼。但是我喜欢你们,想跟你们抱一抱。”
水柳村的村民们慢慢地靠过来,没一个敢嬉笑,一个一个走过去让老柳树抱一抱。如今,老柳树开心极了,没事还是抱一抱,它还抱过几个溺水的小孩呢!
(1)、水柳村的大麻烦是( )。A、老柳树不知道犯了什么毛病 B、老柳树随意抱人 C、河道口交通拥堵(2)、老柳树都抱了谁?造成了怎样的结果?请你在短文中找出来。(3)、老柳树还会抱谁?请你展开想象力,写一写。(4)、老柳树为什么要抱人们?(5)、根据短文内容判断正误,用“正确”“错误”表示。①水柳村的人们都很讨厌老柳树。( )
②听了老柳树的话,人们很害怕老柳树,无奈地过去和他抱一抱。( )
③一开始,水柳村的人们有些烦恼,后来听了老柳树的话,大家都知道错了,用实际行动﹣﹣抱一抱来向老柳树道歉。( )
三、妙笔生花。
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9. 妙笔生花。
ㅤㅤ在宇宙的另一边,加法是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫,那时,无数的孩子会从家里冲出来,打雪仗、堆雪人、滑雪……这样,大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
ㅤㅤ乘法是这样的:“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”等于“春风又绿江南岸”,又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,最后等于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。
ㅤㅤ赏析:换个思维方式,数学知识也充满了温馨和诗意。加法和乘法还可以是怎样的?请你选择一个发挥想象写一写。