部编版2022-2023学年三年级下册语文《蜜蜂》课堂练习
试卷更新日期：2023-03-22 类型：同步测试
一、基础。
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1. 在横线里选择正确的字或读音。(1)、这时候（括 刮）起了狂风，蜜蜂飞得很低，几（jī jǐ）乎要触（cù chù）到地面，大概（gài kài）这样可以减少（阻 祖）力。(2)、它们逆（nì lì）风而飞，沿（图 途）都是一些陌（mó mò）生的景物。2. 下列词语中，带点字的读音全部正确的一项是（ ）。A、大概（kài）阻力（zǔ）包括（kuò）陌生（mò） B、大概（gài）阻力（zǔ）包括（guò）陌生（mò） C、大概（gài）阻力（zǔ）包括（kuò）陌生（mò） D、大概（gài）阻力（zhǔ）包括（kuò）陌生（mò）3. 读课文《蜜蜂》填一填
采 减少
的记忆力 做
发现 的景物
捉 迷失
的本能
4. 学完这篇课文（《蜜蜂》），我们知道了蜜蜂是靠____返回家园的。（ ）A、蜜蜂飞行时可以眺望到家园的位置。 B、跟着主人回家的。 C、一种无法解释的本能。5. “蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”对这句话中“大概”分析正确的是（ ）A、可以去掉，去掉后并不影响表达的意思。 B、不可以去掉，原句说明这是“我”的一种猜测，并不确定。6. （《蜜蜂》）“蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。”这句话的意思是（ ）A、蜜蜂的记忆力很好。 B、蜜蜂能够辨认方向，克服困难找到回家的路，不是因为它的记忆力好，而是它具有一种生来就有的本领。7. 修改病句。(1)、快递员许多每天穿行在大街小巷，给人们送货。(2)、他今天没来上学，大概可能生病了。(3)、同学们穿着整齐的校服和鲜艳的红领巾。二、阅读。
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8. 阅读课文《蜜蜂》
一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸（袋 代）里。为了（证实 证明）飞回花园的蜜蜂是我（放走 放飞）的，我在它们的背（bēi bèi)上（作 做）了白色的（纪 记）号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己（代 带）着（ 作 做）了（纪 记）号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸（代 袋），把它们放出来。
(1)、给加横线的字选择正确的读音。背（bēi bèi)
(2)、选出括号里用得不正确的字或词。（袋 代） （证实 证明） （放走 放飞）
（作 做） （纪 记） （代 带）
（作 做） （纪 记） （代 袋）
(3)、从这个过程可以看出法布尔（ ）的试验精神。A、细心 B、周到 C、严谨9. 非连续性文本。
上图绘本的名字是 ， 由书名我可以猜想到书中发生的故事是：。从绘本的封面来看，兔妈妈和小兔的感情怎样？
10. 读语段，完成练习。在回家的路上，我想到它们面临的恶劣环境，心里推测它们一定都找不到回家的方向了。可是没等我跨进家门，爱格兰就冲过来，她的脸红红的，看上去很激动。她冲着我喊道 有两只蜜蜂飞回来了 它们在2点40分的时候到达窝里 还带来了满身的花粉
(1)、在这段话中的空白处加上标点符号。(2)、“我”为什么推测蜜蜂找不到家？“我”的推测对吗？(3)、当得知有两只蜜蜂飞回来了，爱格兰的心情怎样？“我”的心情又会是怎样的呢？(4)、两只蜜蜂飞回蜂窝里，满身都是花粉说明了什么？