部编版2022-2023学年三年级下册语文《蜜蜂》同步练习

试卷更新日期:2023-03-22 类型:同步测试

一、基础。

  • 1. 下列各组词语中,没有错别字的一项是(    )
    A、组成 睡连 尽管 祝寿    B、钳子 修建 比较 包适 C、记忆 昆虫 迷人 腹部    D、分瓣 强大 芬方 表示
  • 2. 我会给词语中加点的字选择正确的解释。

    怒放(    )

    A、如此;这样;那样。    B、对;不错。 C、然而。    D、词尾,表示状态,可解释为“……的样子”。
  • 3. 对《蜜蜂》一课理解有误的一项是(    )
    A、文中的试验告诉了我们蜜蜂具有辨认方向的能力。 B、从作者身上我学到了遇到事情要善于观察,善于思考。 C、从作者身上我学到了不轻信、不盲从,要具有求真、求实的科学态度。 D、文中的试验只是作者感到好玩,随便做做而已。
  • 4. (《蜂》)“听说蜜蜂有辨认方向的能力”中“听说”一词(    )
    A、为下文做铺垫,说明法布尔是个爱做实验的人。 B、交代了法布尔做试验的原因,体现了他不盲目轻信、严谨的科学态度。
  • 5. 按照法布尔做实验的过程,把正确的顺序写下来。(《蜜蜂》)

    为了证实飞回草料棚的蜜蜂是我放飞的,我在它们身上做了白色记号,然后把它们放了出来。

    一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。

    然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋。

    我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

    那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。

    这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。

  • 6. 读一读,比一比。

    ①蜜蜂飞得很低,要触到地面,这样可以减少阻力。

    ②蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。

    (1)、我认为句写得好,因为

    ①我想,它们飞得这么低,看不到遥远的家。

    ②我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

    (2)、这两句话的相同,但不同。我认为句更好,因为
  • 7. 读下面的一段话,想一想,哪些句子具体写小蜜蜂“勤劳”?哪些句子具体写小蜜蜂“无私”?把这些句子分别找出来。

    可是,蜜蜂酿蜜,必须付出辛勤的劳动。据说,一只蜜蜂酿一克蜜,需要飞几十公里的路程,采集好多好多花粉呢。而它们酿造出来的那么甜美的好东西,几乎全部献给了人类,只给自己留下一点点来维持生活。它们又勤劳,又无私。这就是它们最可贵的品德。

二、阅读。

  • 8. 阅读和理解。

        一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

        在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。”

        我放蜜蜂的时候是将近两点钟,也就是说,在大约三刻钟的时间里,那两只小蜜蜂飞了四公里路,这还包括了采花粉的时间。

        傍晚时,我亲眼看到另外三只飞了回来,身上也都带着花粉。

        第二天我检查蜂窝时,发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

    (1)、在横线上填上合适的词语。

    的蜜蜂    的记忆力

    的时间    的脸蛋

    (2)、“这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。”这句话中的“几乎”和“大概”能不能去掉?为什么?
    (3)、请在文中找出一个反问句,并把它改为陈述句。
    (4)、大自然中还有许许多多的昆虫,你了解它们的习性吗?请选择一种简要介绍。
  • 9. 课外阅读

    鱼妈妈和她的孩子

        在一条小溪里,住着鱼妈妈和她的孩子。

        小鱼儿总想离开妈妈自己四处去转一转,可每当他一动身,妈妈总是跟在他的身后。

        有一天,小鱼儿趁妈妈不注意,一头扎进了水底下的草中。可是,当他抬头朝水面看去时,看见妈妈正朝他游过来。小鱼儿急忙又钻进石头缝中,可是妈妈还是找到了他。

        小鱼儿生气了,他大声冲着妈妈喊:“妈妈真讨厌,像尾巴一样跟着我。”

        鱼妈妈笑了,她没有批评小鱼儿。正在这个时候,一个弯弯的粉红色的东西从水上面垂下来,上面还系着一根透明细线。

        小鱼儿高兴极了,以为是一块又香又甜的点心。他刚要上前去吃,只听妈妈大叫一声:“危险!”

        小鱼儿吓了一跳,仔细打量起那“点心”。原来那粉红色的东西是一截蚯蚓,它被一根弯弯的针串着。

        刚才如果不是妈妈及时阻止,说不定自己已经成为渔翁的战利品了。此时,小鱼儿终于明白妈妈为什么寸步不离地跟在自己的身后了。

    (1)、在横线上填上合适的量词。

    小溪    一点心    一细线

    (2)、鱼妈妈和小鱼儿住在
    (3)、小鱼儿为什么生气?在文中找出他说的话。
    (4)、此时,小鱼儿终于明白妈妈为什么寸步不离地跟在自己的身后了。这个“此时”是什么时候?(    )
    A、小鱼儿钻进石头缝中,被妈妈找到的时候。 B、小鱼儿正要去吃那块“点心”的时候。 C、小鱼儿看清“点心”原来是挂在针上引自己上当的蚯蚓的时候。

三、小练笔。

  • 10. 大自然有许多奇妙的现象,只要留心观察就能发现其中的奥秘。写一写你的观察与发现吧。