部编版道德与法治五年级下册第三单元第12课《富起来到强起来》同步练习

试卷更新日期:2023-03-21 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须(   )。

    ①坚持中国共产党的领导②全体中华儿女不断奋进③改革开放,依靠外国援助

    A、①③ B、①② C、②③
  • 2. 1842年中英《南京条约》割香港岛给英国,100多年后,在(   )年(   )月(   )日,香港终于回到祖国怀抱。
    A、1998年7月1日 B、1999年12月20日 C、1997年7月1日 D、1996年7月1日
  • 3. 下面对“中国精神”的理解,正确的是(   )。

    ①它是中华民族赖以生存的灵魂;

    ②灾难面前,它是凝聚人心的力量;

    ③日常生活中,它是人们遵守文明道德的生动体现;

    ④那些用爱心和善良温暖他人,用责任和担当给人力量,用奉献和坚强守护者我们的人,他们身上也体现着伟大的中国精神。

    A、①②③④ B、①②③ C、②③④
  • 4. 推动构建人类命运共同体的重要实践平台是(   )建设。
    A、一盔一带 B、和合共生 C、“一带一路” D、各美其美
  • 5. 它是中国对外改革开放的窗口,它被人们称为“一夜崛起的城市”,它是(   )。
    A、深圳 B、汕头 C、厦门
  • 6. “杂交水稻之父”袁隆平有两个梦,一个是禾下乘凉梦,另一个是杂交水稻覆盖全球梦。追梦圆梦,他的一生都致力于杂交水稻技术的研究推广,为我国及世界粮食供给作出杰出贡献。这启示我们(   )。

    ①要向榜样学习,努力做新时代好少年

    ②只要心中有远大的梦想就能成为科学家

    ③要脚踏实地,勤奋学习,为祖国发展不懈奋斗

    A、①③ B、②③ C、①②③
  • 7. 人类命运共同体就是每个民族、每个国家的前途和命运都紧紧联系在一起。下列关于人类命运共同体的观点叙述错误的是(   )。
    A、每个国家都应该风雨同舟、荣辱与共,努力把我们的地球建成一个和睦的大家庭 B、面对全球性灾害与危机时,只要国家够强大就能独自应对 C、唯有团结协作、携手应对,国际社会才能战胜新冠疫情 D、国际社会必须树立人类命运共同体意识,共建美好地球家园
  • 8. 中国举办第二十四届冬季奥林匹克运动会的最大目的是__________。
    A、带动3亿人参与冰雪运动 B、展示中国体有运动水平 C、带动经济的发展 D、树立体育强国的形象
  • 9. 中国梦,积淀着中华儿女的世代夙愿,象征着一个崭新时代的共同理想。下列对“中国梦”的认识,你赞同的有(   )。

    ①中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦

    ②中国梦是历史的、现实的,更是未来的

    ③中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益

    A、①③ B、②③ C、①②③
  • 10. 星期一在操场举行升旗仪式时,哪些人的行为是不对的?(   )
    A、小华佩戴红领巾行队礼。 B、国歌声响起时送餐阿姨推着餐车走过操场。 C、一年级的小朋友面向国旗行注目礼。 D、老师们队列整齐,神情肃穆。

二、填空题

  • 11. 2006年,修订后的《中华人民共和国义务教育法》明确规定,“实施义务教育,学费、杂费。
  • 12. 是民族的梦,也是每个中国人的梦。
  • 13. 随着的深入,成为时代的最强音。
  • 14. 改革创新的实践以及“ , 战略的提出,不仅促进了经济领域的飞速发展,也促使科技、文化、生活等各个领域取得辉煌成就,不断推动社会的进步和国家的富强。
  • 15. 中华民族的中国梦终将在一代代中国人的持续奋斗中变为现实。

三、简答题

  • 16. 现代科技日新月异的发展使中国傲然居于世界强国之林,请你列举出最近四项居于世界领先的科技发明创造!
  • 17. 同学们,和平共处五项原则的具体内容是什么?请你谈一谈吧。

四、综合题

  • 18. “这一年,还有很多难忘的中国声音、中国瞬间、中国故事。……无数平凡英雄拼搏奋斗,汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。”习近平二0二二年新年贺词

    中国故事

    中国精神

    “祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰

    勇于攻关、自主创新

    冬奥会赛场运动健儿激情飞扬、奋勇争先

     

    举国上下,全民积极参与抗击疫情

     

    专为癌症病人提供1元饭菜的“抗癌厨房”主人万佐成和熊庚香夫妇,18年如一日,用菜香温暖病人。

     
    (1)、从以上故事中你能感受到哪些中国精神,请在对应的表格中填写。
    (2)、观察生活,在精神文明建设中,国家和社会有哪些行动,请你举例说明。
    (3)、为建设文明社会,我们青少年应该怎样做?