部编版2022-2023学年三年级下册《鹿角和鹿腿》随堂练习
试卷更新日期：2023-03-21 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）A、池水清清的，像一面镜子。 B、我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ C、唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！ D、咦，这是我吗？2. 改为“被”字句：梅花鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面（ ）A、梅花鹿被凶猛的狮子远远地甩在了后面。 B、凶猛的狮子被梅花鹿远远地甩在了后面。 C、凶猛的狮子被远远地梅花鹿甩在了后面。3. 下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）。A、撒手 撒网 撒谎 撒种 B、称职 称心 匀称 对称 C、禁受 囚禁 不禁 禁止 D、挣扎 挣脱 挣钱 挣断4. 下列说法有误的一项是（ ）A、鹿的角很美丽，鹿对着池水欣赏自己的角；鹿对自己细长的腿却满是抱怨，认为腿太难看，配不上美丽的角。 B、后来鹿遇上了狮子，但美丽的角却挂在了树枝上，差点儿让他送命，而细长的腿却帮他狮口逃生。 C、美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。 D、鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。5. 下列词语搭配有误的一项是（ ）A、美丽的珊瑚 拼命地奔跑 泛起波纹 B、凶猛的狮子 和蔼地相处 支起耳朵 C、轻蔑的神气 高兴地叫喊 皱起眉头 D、沉重的货船 蜿蜒地流淌 噘起嘴巴
二、填空题
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6. 学完了《狮子和鹿》这篇课文， 联系生活中的一些现象谈谈你的感想。7. 在横线上填上合适的量词。
一池塘 一镜子 一清风
一狮子 一小溪 一小鹿
三、语言表达
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8. 按要求写句子。(1)、鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句）(2)、池水清清的，像一面镜子。（仿写比喻句）
四、现代文阅读
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9. 阅读短文，完成练习。
鹿角和鹿腿（片段）
鹿摆摆身子，水中的（倒影 倒映）也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水（观赏 欣赏）自己的美丽：“啊！我的身子多么匀称（chèng chèn），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁（jīn jìn）噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
(1)、在片段中选择正确的读音和词语。(2)、根据片段内容，选择最恰当的答案，把字母序号填在括号中。
①鹿的身子特点是 ， 鹿的角特点是
A．美丽 B．难看 C．匀称 D．细小
②“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”这是个
A．感叹句 B．疑问句 C．反问句 D．陈述句(3)、将“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”换个说法。(4)、细读划横线的句子，完成下面的练习。文中划线句子运用了的修辞手法，写出了 ， 表达了作者的情感。
10. 课内阅读。鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
……
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
(1)、用文段中的词语填空。的身段的角
(2)、联系上下文填空。鹿认为自己的角 ， 自己的四条腿。结果在被狮子追赶的过程中，差点儿送了鹿的命，而却让他狮口逃生。
(3)、不改变意思，给画横线句子换个说法。(4)、联系鹿对自己的角和腿前后不同的态度，说说你是怎样理解鹿最后讲的那句话的。
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