部编版2022-2023学年三年级下册《荷花》随堂练习
试卷更新日期：2023-03-21 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下列句子中没有语病的一项是（ ）A、《天窗》的作者是茅盾写的。 B、坚持写日记，写作能力就会迅速提高。 C、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 D、我们要增强克服困难的信心和方法。2. 下列加点字不读轻声的一项是（ ）A、莲蓬 B、衣裳 C、玻璃 D、镰刀3. 下列带“儿”的词语读法与其他三项不同的是（ ）A、花瓣儿 B、花骨朵儿 C、刀把儿 D、女儿4. 加点字的声调与其他两项不同的一项是（ ）A、莲蓬 B、衣裳 C、好梦5. “一阵微风吹过来我就翩翩起舞 ， 雪白的衣裳随风飘动。”这句话中加点的词语描写了（ ）A、“我”跳舞时轻快的动作、优美的身形和高超的舞技。 B、微风吹拂下荷花优美的姿态。6. 下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）A、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 B、如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 C、有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 D、蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
二、填空题
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7. 辨字组词。
稻 莲 蜻 饱
蹈 连 晴 泡
8. 按课文内容填空(1)、我忽然觉得 ， 穿着 ， 站在里。一阵微风吹来，我就 ， 随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在。风过了，我 ， 在那儿。飞过来，告诉我。在脚下游过，告诉我……(2)、《忆江南》唐代白居易， 。
， 如蓝，能不江南？
三、语言表达
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9. 句子乐园。(1)、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用“像”写一个比喻句）(2)、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（仿照句子写一种小动物）(3)、独角仙的力气一定似乎很大。（修改病句）(4)、清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点词语造句）(5)、小燕子掠过湖面。（扩句，至少扩两处）
四、阅读理解
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10. 课内阅读。
荷花（节选）
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，____。小鱼在脚下游过，____……
(1)、“翩翩起舞”的意思是。像这样AABC式的词语还有、等。(2)、在选段的横线上把句子补充完整。；。这两个句子都运用了的修辞手法，请仿写一句。(3)、这段文字是我（ ）A、做的一个梦 B、画的一幅画 C、想象的情景11. 课内阅读，完成练习。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的____展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿____展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的____花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看____，很美；看看____，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳____。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我____。小鱼在脚下游过，告诉我____……
(1)、把语段补充完整。(2)、文中加点的“冒”字充分体现荷花生长时的心情。“饱胀”“破裂”等词语略带夸张，生动形象地说明了花骨朵儿即将 ， 让静止的画面一下子活了起来。(3)、文中画线句中的“挨挨挤挤”能换成“密密麻麻”吗？为什么？(4)、第2自然段最后一句中说这一池荷花是“一大幅活的画”，“画家”就是（A．叶圣陶 B．大自然）。我可以从“”等句子中想象出这样的画面：雪白的在碧绿的之间开放，（A．五颜六色 B．形态各异 C．清香扑鼻），整个荷池就像画一样美。(5)、（选做）化身荷花以后，“我”在微风中 ， 看到了 ， 听到了、跟“我”说话。你觉得还会有什么小动物来跟荷花说话呢？请仿照最后两句的形式写一写。
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