部编版2022-2023学年三年级下册《燕子》同步练习
试卷更新日期：2023-03-21 类型：同步测试
一、基础运用（共10小题）
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1. 下列词语中注音全部正确的一项是（ ）A、似的（sì） 纤细（qiān） 木杆（gān） B、伶俐（lín） 横掠（luè） 几痕（hén） C、闲散（sǎn） 笔杆（gǎn） 蒌蒿 （hāo） D、惠崇（cóng） 蒌蒿（gāo） 河豚（tún）2. 下面的词语中，书写有误的一项是（ ）A、
B、
C、
D、
3. 下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）。A、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 B、如毛的细雨由天上洒落着。 C、青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 D、叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。4. 下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（ ）A、多么有趣的一幅图画啊！ B、这难道不是一幅有趣的图画吗？ C、这难道是一幅有趣的图画吗？ D、这怎么不是一幅有趣的图画呢？5. 下列句子中没有语病的一项是（ ）A、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。 B、一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。 C、通过班主任老师的耐心帮助，使我改正了缺点。 D、轻风微微地吹拂着。6. 《燕子》对“多么有趣的一幅图画呀!”理解正确的一项是（ ）A、因为燕子在万紫千红的春天里飞舞，所以春天成了一幅美丽的图画，流露出作者郊游时愉快的心情。 B、在作者眼中，燕子飞行与休憩都能构成一幅美丽的图画，流露出他对燕子的喜爱之情，对春天的赞美之情。 C、春天的花花草草很迷人，流露出作者对春天景物的赞美之情。7. 按要求完成句子练习。(1)、站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）(2)、在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。（调整语序，意思不变）(3)、小燕子横掠过湖面。（扩句，至少两处）(4)、一阵风吹来，荷花随风摇摆。（改为拟人句）(5)、从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上。（缩句）二、阅读理解
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8. 课内阅读。
那边还有____的几对，____地在____的电线上____——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个____，那便是燕子，多么____的一幅图画呀！
(1)、按原文填空。(2)、“几痕细线”你认为是指什么？(3)、在生活中，你有见过类似闲适安逸的画面吗？(4)、读完这篇课文，你有什么感想和体会？9. 阅读语段。这是一只（非常 十分）漂亮又可爱的鸽子。它全身（穿着 披着）灰褐色的羽毛，嘴尖尖的，嫩黄嫩黄，上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小，但滴溜溜地转动着，显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点（特别 特殊），灰褐色上罩着一层绿莹莹的（光泽 光芒），在太阳光的照射下，一闪一闪的。这时鸽子张开了翅膀，呼扇了几下，看上去真像两把五颜六色的扇子，美丽极了。鸽子的脚是红色的，爪子尖尖的，脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说，那是脚套，是信鸽的标志。
(1)、联系上下文，选择括号中恰当的词语。(2)、选词填空：漂亮 美丽
①望儿山有一个的传说。
②小姑娘的裙子好呀！
特别 特殊
①张刚是一个听话的孩子。
②这束鲜花有着的意义。
(3)、作者是按照____的顺序把鸽子的样子写清楚的。（把正确的序号填到括号里）（ ）A、嘴、眼、羽毛、翅膀和脚。 B、羽毛、嘴、翅膀、眼和脚。 C、翅膀、嘴、眼、羽毛和脚。 D、羽毛、嘴、眼、翅膀和脚。(4)、这段话是围绕句话写的。(5)、将这段话分为两层。(6)、请选择第二层的层意：（ ）A、写鸽子的可爱。 B、写鸽子的美丽。 C、写鸽子的样子既美丽又可爱。三、语言表达
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10. 观察图片，展开想象：发生了什么事？小燕子们在说什么？用一段话写清楚。
