人教版八年级下物理课堂小测第八章8.2二力平衡

试卷更新日期：2023-03-20 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 关于打羽毛球这项运动，下列说法正确的是（　　）
    A、球拍与羽毛球之间的力是平衡力 B、羽毛球的速度越大惯性越大 C、羽毛球在最高点不受力 D、球拍将羽毛球击出，说明力可以改变物体的运动状态

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  • 2. 某同学静立在磅秤上，下列几对力中属于平衡力的是（    ）
    A、人的重力与磅砰对人的支持力 B、人对磅砰的压力与磅秤对人的支持力 C、磅秤的重力与磅秤对人的支承力 D、磅秤的重力与人的重力

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  • 3. 关于力和运动，下列说法错误的是（   ）
    A、物体的运动状态发生改变，一定受到力的作用 B、人推桌子，桌子没有动，是因为推力小于摩擦力 C、在平直的轨道上匀速行驶的火车，它所受到的力的合力一定为零 D、推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球具有惯性

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  • 4. 如图所示，小明在做家务劳动时，用平行于水平地面的力推一箱子，但没有被推动。在上述过程中，分析正确的是（   ）

    A、地面对箱子没有摩擦力的作用 B、小明对箱子的推力与地面对箱子的摩擦力大小相等 C、小明对箱子的推力与箱子对小明的推力是一对平衡力 D、箱子受到的重力与地面对箱子的支持力是一对相互作用力

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  • 5. 押加是我国少数民族体育项目之一，又称大象拔河比赛中，甲、乙两人通过腿、肩等部位用力拖动布带互拉，以决胜负。如图所示，当甲、乙两运动员拉着布带处于静止状态且布带的重力不计时，下列说法正确的是（   ）

    A、僵持状态下，乙对甲的拉力与乙受到地面的摩擦力是一对平衡力 B、甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力 C、甲对布带的拉力和乙对布带的拉力是一对平衡力 D、甲若获胜是因为甲的拉力大于乙的拉力

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  • 6. 关于力和运动，下列说法中正确的是（   ）
    A、小王没有将地面上的箱子推动，是因为推力小于箱子受到的摩擦力 B、踢出去的足球仍能向前运动，是因为小球受到惯性作用 C、物体受到力运动状态一定改变，不受力运动物体很快会停下来 D、物体匀速转弯一定受到非平衡力的作用

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二、多选题

  • 7. 如图所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（   ）

    A、物体所受拉力和重力是一对平衡力 B、物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 C、桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是相互作用力 D、桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是相互作用力

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  • 8. 物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则（   ）
    A、文具盒受到的重力和物理课本对文具盒的支持力是一对平衡力 B、物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力 C、物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力 D、桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力

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三、填空题

  • 9. 有一辆小车重1200 N，受到的牵引力是200 N，车在水平面上向右做匀速直线运动，车受到的阻力是N，地面对车的支持力是N。

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  • 10. “嫦娥五号”探月卫星用长征五号运载火箭发射后，探月卫星在距月球表面 200km 高度经过多次“刹车制动”，使其绕月球做匀速圆周运动。卫星“刹车制动”时，沿与运动方向（相同/相反）的方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是的；在绕月球做匀速圆周运动时，卫星（不受力/受平衡力/受非平衡力）。

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  • 11. 重力方向总是 ， 天花板上的电灯所受的重力大小为8N，电线对它的拉力为N。这两个力互相（选填“平衡”或“不平衡”），电灯处于状态（填“静止”或匀速直线运动”）。如果所有的力突然消失，电灯将会（填“静止不动”或“加速下降”）。

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  • 12. 如图所示，人站在电梯里面，当电梯静止时，人的重力和电梯对人的支持力是一对 力，人对电梯的压力和电梯对人的支持力是一对 力；当电梯加速下降时，人对电梯的压力 （选填“大于”“等于”或“小于”）电梯对人的支持力。

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  • 13. 运动员带着伞具从从高空中跳下，若运动员和伞具总重500N，他在下落时，速度逐渐增大，则此时受到空气阻力一定500N，若跳伞运动员以5m/s速度匀速下落时，空气对他和降落伞的阻力500N，若他快要着地面时，需要调整降落伞，使伞和运动员开始减速，此时空气对他和降落伞的阻力一定500N（均选填“>”、“<”或“=”）。

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  • 14. 某同学用绳系住重力为2N的物体使其沿竖直方向缓慢地做匀速直线运动。若不计空气阻力，第一次拉着物体以速度v1匀速上升时，绳对物体的拉力为 N，第二次拉着此物体以速度v2匀速下降，若v1<v2 ， 则绳对物体的拉力（选填“大于”或“小于”或“等于”）2N，方向为。

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四、作图题

  • 15. 请在图中画出小球的受力示意图（细线处于竖直方向）。

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五、实验探究题

  • 16. 在“探究二力平衡的条件”实验中，小明使用了如图所示的装置，把轻卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。

    (1)、该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是；
    (2)、探究二力平衡时两个力的大小关系，通过比较得出结论。
    (3)、为了探究二力平衡时两个力是否在同一条直线上，应进行如下操作：（选填“向下拉”、“翻转”或“旋转”）轻卡片，松手后观察轻卡片是否平衡。
    (4)、如果没有摩擦等因素的影响，用手指水平向右轻弹一下原本静止在滑轮之间某处的轻卡片（钩码始终未接触桌面），则轻卡片离开手指后将做（选填“加速”、“减速”或“匀速”）直线运动，直至碰上右侧的滑轮。

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六、计算题

  • 17. 一辆小车的总质量为500kg，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是车重的0.05倍，问：（g=10N/kg）
    (1)、小车静止时，用200N的水平拉力拉小车，小车受到的阻力为多大？
    (2)、当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？
    (3)、当小车受到的水平拉力为350N时，小车所受的阻力是多大？此时小车做什么运动？

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