部编版2022-2023学年九年级下册语文《鱼我所欲也》练习

试卷更新日期：2023-03-16 类型：同步测试

进入 出卷网 下载

一、基础知识积累与运用

  • 1. 给下列加点字注音。

    所恶    苟得    不屑   一箪食   一豆羹    蹴尔

    查看试题解析

  • 2. 解释下面加点的词语。
    (1)、故不为苟得也              苟得：
    (2)、如使人之所欲莫甚于生      如使：
    (3)、非独贤者有是心也          是心：
    (4)、乞人不屑也                不屑：
    (5)、万钟于我何加焉            何加：
    (6)、妻妾之奉                    奉：
    (7)、是亦不可以已乎              已：
    (8)、此之谓失其本心            本心：

    查看试题解析

  • 3. 找出下列句中的通假字，并解释。
    (1)、故患有所不辟也                 “”同“”
    (2)、万钟则不辩礼义而受之           “”同“”
    (3)、所识穷乏者得我与               “”同“”    “”同“”
    (4)、乡为身死而不受                 “”同“”

    查看试题解析

  • 4. 下列关于文学常识的表述，有误的一项是（ ）
    A、《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》均出自(孟子》。 B、孟子，名轲，战国时期邹国人，伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。 C、《鱼我所欲也》论述了孟子的一个重要主张：义重于利。 D、孟子的文章以雄辩著称，善用比喻、排偶，把道理说得深入浅出、生动有趣，气势充沛、感情强烈，例如《鱼我所欲也》。

    查看试题解析

  • 5. 理解型默写。
    (1)、文中能够表明“失其本心”的原因的句子是： ， 。
    (2)、古代仁人志士在“生”与“义”不能两全时，总会以孟子《鱼我所欲也》中的“ ， 。”作为自己选择的标准。
    (3)、孔子认为仁人志士应有杀身成仁的勇气，与此相应，孟子在《鱼我所欲也》中也提出了“ ， 。”的主张，这些都是中华民族宝贵的精神财富。

    查看试题解析

  • 6. 把下列句子翻译成现代汉语。
    (1)、死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
    (2)、蹴尔而与之，乞人不屑也。
    (3)、万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
    (4)、乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。

    查看试题解析

二、课内精读

  • 7. 解释下面加点的词语。
    (1)、所恶有甚于死者    恶：     
    (2)、故患有所不辟也   患：
    (3)、贤者能勿丧耳      丧：    
    (4)、蹴尔而与之      蹴：

    查看试题解析

  • 8. 下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（  ）
    A、所欲有甚于生者        万钟于我何加焉 B、为宫室之美            乡为身死而不受 C、行道之人弗受          得之则生 D、由是则生而有不用也    蹴尔而与之

    查看试题解析

  • 9. 下列对《 鱼我所欲也 》文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
    A、作者用“不受嗟来之食”和“不辩礼义”接受“万钟”两个例子，从正面论证了中心论点。 B、孟子认为，乞人不屑“蹴尔而与之”的救命食物，是没有丧失“本心”的表现。 C、“非独贤者有是心也”的“是心”指恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心等。 D、本文逻辑严密、气势磅礴，充分体现了孟子的大义凛然，表现了孟子的雄辩，颇具说服力。

    查看试题解析

  • 10. 孟子善于运用类比说理，使抽象的道理变得浅显易懂，请谈谈这种写法在《 鱼我所欲也 》中是怎样运用的。

    查看试题解析