(人教版)2022-2023学年八年级数学下册18.2 特殊的平行四边形 同步测试
试卷更新日期:2023-03-15 类型:同步测试
一、单选题
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1. 如图,在中, , AD是角平分线,且 , , 点E为中点,则的值为( )A、5 B、5.8 C、6 D、6.52. 已知8个长为a,宽为b的小长方形(如图1),不重叠无空隙地摆放(如图2),在长方形ABCD中,当BC长度变化时,左上角阴影面积与右下角阴影面积的差没有变化,则a,b之间的关系应满足( )A、 B、 C、 D、3. 如图,长方形纸片中, 点是的中点,连接; 按以下步骤作图:①分别 以点和为圆心, 以大于的等长为半径作弧,两弧相交于点和;②作直线 , 且直线刚好经过点.若 , 则的长度是( )A、2 B、 C、 D、44. 如图,在△ABC中,AD⊥BC于D,E,F分别是AB,AC的中点,连接DE,DF,当△ABC满足下列哪个条件时,四边形AEDF为菱形( )A、AB=AC B、∠B=∠A C、BD=DF D、DE⊥DF5. 如图,已知平行四边形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,下列结论中,不正确的是( )A、当AB⊥AD时,四边形ABCD是矩形 B、当AC⊥BD时,四边形ABCD是菱形 C、当OA=OB时,四边形ABCD是矩形 D、当AB=AC时,四边形ABCD是菱形6. 如图,某同学剪了两条宽均为的纸条,交叉叠放在一起,且它们的交角为60°,则它们重叠部分的面积为( ).A、3 B、 C、 D、67. 如图,小聪在作线段的垂直平分线时,他是这样操作的:分别以A和B为圆心,大于的长为半径画弧,两弧相交于 , 则直线即为所求.根据他的作图方法可知,四边形一定是( ).A、矩形 B、菱形 C、正方形 D、平行四边形8. 如图,平面直角坐标系中,点C位于第一象限,点B位于第四象限,四边形是边长为1的正方形,与x轴正半轴的夹角为 , 则点B的纵坐标为( )A、-2 B、 C、 D、9. 如图,正方形的边长为8,在各边上顺次截取 , 则四边形的面积是( )A、34 B、36 C、40 D、10010. 如图,在正方形中, , E,F分别为边的中点,连接 , 点G,H分别为的中点,连接 , 则的长为( )A、 B、1 C、 D、2
二、填空题
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11. 若直角三角形的两条直角边的长分别为5和 12,则斜边上的中线长为 .12. 已知 , , 那么以a、b为边长的直角三角形斜边上的中线长为 .13. 如图,在周长为16的菱形中,点E、F分别在边上, , P为上一动点,则线段长度的最小值为.14. “勾股图”有着悠久的历史,欧几里得在《几何原本》中曾对它做了深入研究.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,分别以△ABC的三条边为边向外作正方形.连接EB,CM,DG,CM分别与AB,BE相交于点P,Q.若∠AMP=30°,则∠ABE=°,的值为 .15. 如图,在 , , , , 垂直平分 , 分别交 , 于点D、E,平分 , 与的延长线交于点P,连接 , 则的长度为 .
三、解答题
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16. 如图,过的顶点A分别作及其外角的平分线的垂线,垂足分别为E、F,求证:四边形是矩形;17. 如图,已知△ABC中,D是AC的中点,过点D作DE⊥AC交BC于点E,过点A作AF∥BC交DE于点F,连接AE,CF.求证:四边形AECF是菱形.18. 把几个图形拼成一个新的图形,再通过图形面积的计算,常常可以得到一些有用的式子,或可以求出一些不规则图形的面积.如图,是将两个边长分别为a和b的正方形拼在一起,B,C,G三点在同一直线上,连接BD和BF,若两正方形的边长满足a+b=10,ab=20,你能求出阴影部分的面积吗?
四、综合题
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19. 如图,线段AC是矩形ABCD的对角线,(1)、请你作出线段AC的垂直平分线,交AC于点O,交AB于点E,交DC于点F(保留作图痕迹,不写作法)(2)、求证:AE=AF.20. 如图,在四边形中, , 对角线的垂直平分线与边、分别相交于点M、N,连接、.(1)、求证:四边形是菱形;(2)、若四边形的周长为52, , 求的长.21. 如图,已知在菱形中,对角线与交于点 , 延长到点 , 使 , 延长到点 , 使 , 顺次连接点 , 若 , .(1)、求证:四边形是矩形;(2)、求四边形的周长为多少.22. 如图,E是正方形ABCD对角线BD上一点,连接AE,CE,并延长CE交AD于点F.(1)、求证:△ABE≌△CBE;(2)、若∠AEC=140°,求∠DFE的度数.23. 如图1,在中, , D是的中点,点E在线段上,连结 , 作交直线于点F,连结.(1)、【初步尝试】
如图2,当 , 线段的长度是 , 线段的长度是.
(2)、【结论探究】如图1,小宁猜想“”,但她未能想出证明思路,小波介绍了添加辅助线的方法,如下表所示,请帮小宁完成证明.
如图,延长至G,使 , 连结 , .
(3)、【拓展应用】如图3,当点E在线段的延长线上时,连结 , 作交直线于点F,连结.请补全图形,并求出当时,线段的长.