部编版2022-2023学年九年级下册语文第6课《变色龙》课时作业
试卷更新日期:2023-03-15 类型:同步测试
一、选择题
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1. 下列句子中画线的成语使用不恰当的一项是()A、十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》,构思新颖,匠心独运 , 值得一读。 B、元旦联欢会上,全校师生欢聚一堂,共享天伦之乐。 C、这也许是一种投机取巧的方法,但似乎也无可非议。 D、人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。2. 下列没有错别字的一项是()A、悲苦 饥饿 无原无故 B、恐怖 陪偿 遵守法令 C、严历 坎肩 无精打彩 D、温情 下贱 异想天开3. 下列句子中,标点符号使用不正确的一项是()A、“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”所有知识最终要转化为能力,都必须躬身实践。 B、爱国,是人世间最深层、最持久的情感,是一个人立德之源、立功之本。 C、在挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫,还是做奋起搏击的勇士? D、生活里无书籍,就像大地无阳光。智慧里无书籍,就像鸟儿无翅膀。4. 给下列句子排序,最恰当的一项是()
①4月5日上午,北京大学2021年清明公祭在静园草坪举行。
②全体师生手持黄白菊花,低头静立,向为民族解放和人民革命事业英勇献身的北大革命先烈默哀。
③在国旗和校旗映衬下,北京大学革命烈士纪念碑显得格外庄严肃穆。
④公祭仪式上,学生代表朗诵了由北大师生原创并改编的诗篇《青松礼赞》,缅怀革命先辈。
⑤松柏苍翠映燕园,丰碑矗立忆英魂。
A、⑤①④③② B、①③②④⑤ C、①④②③⑤ D、⑤①③②④二、填空题
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5. 填空。
《变色龙》的作者是国的,代表作有小说《》、剧本《》等。这篇小说通过精彩的对话刻画了这一典型形象,用手法对此类人进行了讽刺。
6. 请写出下列句子所使用的修辞手法。(1)、商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样。( )( )(2)、原来是一条白毛的小猎狗,脸尖尖的,背上有块黄斑。它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。( )(3)、木柴厂四周很快就聚了一群人,仿佛一下子从地底下钻出来的。( )7. 吕金凌同学为了解《变色龙》一文的作者契诃夫,搜集了一些资料,只是这些资料有语病,请你帮助修改一下。A.90年代是契诃夫创作达到高峰的时期,创作了不少杰作。B.除了契诃夫自己主动研究现实外,由于90年代俄国革命运动的发展和高涨,也给了他不少的影响,使他对现实的认识更加深刻了。他对沙皇专制制度的批判也更加深入。在著名小说《装在套子里的人》中,C.他编造了一个害怕一切新事物、顽固地维护旧制度的典型人物别里科夫的形象。契诃夫相信旧制度一定会灭亡,新的生活必然会到来。在剧本《樱桃园》里,他喊出了“新生活万岁!”
(1)、A句成分残缺,应在“”前加“”。(2)、B句成分赘余,应将“”去掉。(3)、C句搭配不当,应将“”改为“”。三、综合性学习
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8. 阅读下面文字,完成后面任务。
“感觉学校布置的书面作业少了,可未来要面对中考、高考,说实话,我有点担忧。”作为九年级学生家长,最近一直在关注“双减”的相关信息。每天课后服务时间至少有2小时,又不能讲新课,这个时间该怎么办?学校校长也面临新问题。“双减”政策就像一根线,一头连着家长、学生,另一头连着学校、老师。
(1)、请你采访:请你就上述话题,选择一个采访对象,设计一个采访的问题。(2)、请你劝说:既心疼孩子负担太重,又担心孩子学业落后,妈妈打算买几套市面上流行的教辅资料让你回家做。请你心平气和地跟她交流交流。(3)、请你建议:什么样的课后服务才是孩子们期待的呢?校长决定征求同学们的意见。请写出你的建议。四、现代文阅读
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9. 阅读小说《变色龙》,完成下面小题。
变色龙
契诃夫
①警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,提着小包,穿过市集的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警,端着一个筛子,盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞弓也没有。
②“好哇,你咬人?该死的东西!”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声,“伙计们,别放走它!这年月咬人可不行!逮住它!哎哟……哎哟!”
③传来了狗的尖叫声。奥楚蔑洛夫向那边一瞧,看见从商人彼楚金的木柴厂里跑出来一条狗,用三条腿一颠一颠地跑着,不住地回头瞧。它后面跟着追来一个人,穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。他追上狗,身子往前一探,扑倒在地下,抓住了狗的后腿。又传来了狗的叫声,还有人的叫喊:“别放走它!”有人从商店里探出头来,脸上还带着睡意。木柴厂四周很快就聚了一群人,仿佛一下子从地底下钻出来的。
④“好像出乱子了,长官!……”巡警说。
⑤……
⑥“这儿到底出了什么事?”奥楚蔑洛夫挤进人群里去,问道,“你在这儿干什么?你究竟为什么举着那个手指头?……谁在嚷?”
⑦“长官,我好好地走我的路,没招谁没惹谁,……”赫留金开口了,拿手罩在嘴上,咳嗽一下,“我正在跟米特里·米特里奇谈木柴的事,忽然,这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口……您得原谅我,我是做工的人,我做的是细致的活儿。这得叫他们赔我一笔钱才成,因为也许我要有一个礼拜不能用这个手指头啦……官长,就连法律上也没有那么一条,说是人受了畜生的害就该忍着。要是人人都这么让畜生乱咬一阵,那么这世界上也没有活头了。”
⑧“嗯!不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说,咳了一声,拧起眉头,“不错……这是谁家的狗?我绝不轻易放过这件事!我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令,现在就得管管他们。等到他,那个混蛋,受了罚,拿出钱来,他才会知道放出这种狗来,放出这种野畜生来,会有什么下场。我要好好地教训他一顿!叶尔德林,”警官对巡警说,“去调查一下,这是谁的狗,打个报告上来!这条狗呢,把它弄死好了。马上去办,别拖!这多半是条疯狗……请问,这到底是谁家的狗?”
⑨“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。
⑩“席加洛夫将军?哦!……叶尔德林,帮我把大衣脱下来……真要命,天这么热,看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂:它怎么会咬着你的?”奥楚蔑洛夫对赫留金说,“难道它够得着你的手指头?它是那么小;你呢,却长得这么魁梧!你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿!”
⑪“长官,他本来是开玩笑,把烟卷戳到狗的脸上去;狗呢——可不肯做傻瓜,就咬了他一口……他是个荒唐的家伙,长官!”
⑫“胡说,独眼鬼!你什么也没看见,你为什么胡说?他老人家是明白人,看得出来到底谁胡说,谁像当着上帝的面一样凭良心说话;要是我说了谎,那就让调解法官审问我好了。他的法律上说得明白,现在大家都平等啦。不瞒您说,我的兄弟就在当宪兵……”
⑬“少说废话!”
⑭“不对,这不是将军家里的狗……”巡警深思地说,“将军家里没有这样的狗。他家的狗,全是大猎狗。”
⑮“你拿得准吗?”
⑯“拿得准,长官……”
⑰“我也知道。将军家里都是些名贵的、纯种的狗;这条狗呢,鬼才知道是什么玩意儿!毛色既不好,模样也不中看,完全是个下贱胚子。居然有人养这种狗!这人的脑子上哪儿去啦?要是这样的狗在彼得堡或者莫斯科让人碰见,你们猜猜看,结果会怎样?那儿的人可不管什么法律不法律,一眨眼的工夫就叫它断了气!你呢,赫留金,受了害,我们绝不能不管。得好好教训他们一下!是时候了。”
⑱“不过也说不定就是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来,“它的脸上又没写着……前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。”
⑲“没错儿,将军家的。”人群里有人说。
⑳“哦!……叶尔德林老弟,给我穿上大衣吧……好侮起风了,挺冷……你把这条狗带到将军家里去,问问清楚。就说这狗是我找着,派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗,可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去,那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋,把手放下来!不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好!……”
㉑“将军家的厨师来了,问他好了一—喂,普洛诃尔!过来吧,老兄,上这儿来!瞧瞧这条狗,是你们家的吗?”
㉒“瞎猜!我们那儿从来没有这样的狗!”
㉓“那就用不着白费工夫再上那儿去问了,”奥楚蔑洛夫说,“这是条野狗!用不着白费工夫说空话了。既然普洛诃尔说这是野狗,那它就是野狗。弄死它算了。”
㉔“这不是我们的狗,”普洛诃尔接着说,“这是将军的哥哥的狗。他哥哥是前几天才到这儿来的。我们将军不喜欢这种小猎狗,他哥哥却喜欢。”
㉕“他哥哥来啦?是乌拉吉米尔•伊凡尼奇吗?”奥楚蔑洛夫问,整个脸上洋溢着含笑的温情,“哎呀,天!我还不知道呢!他是上这儿来住一阵就走吗?”
㉖“是来住一阵的。”
㉗“哎呀,天!他是惦记他的兄弟了……可我还不知道唰这么说,这是他老人家的狗?高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖,怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头!哈哈哈……得了,你干什么发抖呀?呜呜……鸣呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”
㉘普洛诃尔喊一声那条狗的名字,带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。
㉙“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说,裹紧大衣,穿过市场的广场径自走了。
(1)、根据小说情节提示,补充写出1、4、5三处。(2)、下面理解不正确的()A、作者契诃夫是19世纪俄国批评现实主义作家,也是世界著名的短篇小说大师。 B、小说构思巧妙,以“狗咬人事件”为线索,聚焦场景,展开矛盾,塑造人物,揭示了沙皇俄国统治下社会黑暗和官僚阶层的厚颜无耻。 C、文章运用夸张和讽刺手法,描写奥楚蔑洛夫态度的五次变化,刻画其灵活自如的“变色龙”美好形象。 D、席加洛夫将军及其哥哥这两个人物,始终没有出场,但是在围观群众及将军家橱子的口中又无处不在,属于虚写人物。(3)、请从细节描写的角度,赏析两处划线句子“脱”“穿”大衣的表达效果。(4)、下面链接的《孔乙己》文字中的“笑”,渲染了欢喜、热闹的氛围,反衬了孔乙己命运的凄凉,增添了悲剧色彩。《变色龙》末尾“那群人就对着赫留金哈哈大笑”的“笑”,起到了怎样的作用?请简要品析。链接:
此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。我温了酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。
10. 阅读文本,完成下面的问题。树碑
①福爷安静地坐在村东头的树墩上,脸上的皱纹和树墩那皴裂的树皮完美地结合在一起,在夕阳的余晖里成了一尊雕像。
②树墩的后头便是一所学校。一所只有9个孩子的学校。福爷是这所学校的看门人,其实也没啥可看的,除了一些缺胳膊断腿的桌椅板凳,便是小李老师。
③这所学校具体存在多少年,小李老师不知道,福爷也不知道,他说他就在这所学校念了几年书,在这儿读过书的还有福爷的儿子、孙子,当然也包括小李老师。
④没事的时候,小李老师就喜欢坐在福爷的旁边一边陪福爷下棋,一边听福爷讲发生在学校里的那些陈年旧日事。
⑤福爷说你小时候蔫淘蔫淘的,你娘走得早,你爹一个人拉扯你们四个,顾上这个顾不上那个,村里哪家的饭你没吃过?你学习好,愣是让学校减免了你的学杂费!啧啧,加一起可好几块钱呢!为这,满儿他娘还找到学校也要减免学费呢!哧!也不看看满儿那成绩!回回大鸭蛋!不嫌臊得慌!……
⑥可如今满儿在外面挣了钱,把他娘接走了,再也没回来……小李老师飞出了一个象,重重地凿在福爷的车上。
⑦谁像你这个傻小子!念了大学,转个圈又回这个山沟来!看你那点儿出息……
⑧为啥回来别人不晓得,福爷您不晓得?小李老师摩挲着棋子低声说。
⑨我不晓得!福爷闷闷地回了一句,把脸扭向有些模糊的远山,流动的夕阳把福爷斑驳的身影扑倒在破旧的棋盘上。
⑩小李老师知道,福爷又想起了五儿。小李老师也想五儿。【甲】
⑪五儿是山那边的孤儿,每座山的那边都有几个娃来这所学校上课,那时小李老师还是人们嘴里的李三儿。五儿和李三儿一起长大,一起上学,一起走出大山。
⑫大学毕业后,五儿回到了村里,当上了村小学的老师,李三儿不解地看着五儿如花的笑靥说,好不容易走出来,见了世面,还要回到山沟沟?
⑬我要守着咱们的村子!也要守着这所学校!五儿指着书声琅琅的教室说,好看的眼睛被风吹得眯成了两条缝,但是却好像有两束阳光落在她的眼睛里。
⑭李三儿不敢看五儿的眼睛,转过身子,让自己逃离那两束阳光的捕捉,任五儿的身影在村头站成了一棵树。他回头看了看越来越模糊的五儿,向她挥了挥手。停在路边的小客车像一头巨鲸,一口将他吞进去,然后喷出一股黑烟,摇头摆尾地游进夕阳的光晕里。
⑮两年后,李三儿回到了村里,他没有看到五儿,也没有看到学生,只看到颓败的教室和在学校门口发呆的福爷。
⑯五儿呢?孩子们呢?
⑰五儿走了……福爷低着头,垂下了眼睑说,孩子们也都走了。【乙】
⑱当李三儿看到五儿的时候,那只是一张黑白照片,镶嵌在一块冰冷的石碑上,石碑立在学校后面一个孤零零的山坳里。【丙】
⑲那雨下得真大啊,水库的堤坝都快垮了,长这么大岁数都没看过发这么大的水!为了救落在水里的小四儿,她忘了自己不会游泳……福爷说,那个山坳里可以遮挡风雨,不会再让五儿一个人去面对那么大的风雨了,我替她守着……
⑳小四儿是李三儿的弟弟。
㉑李三儿在五儿的碑前站成了一棵树。【丁】
㉒李三儿成了小李老师,把空无一人的教室变成了9个孩子的乐园,那是他翻山越岭才找回来的学生。
㉓福爷安静地坐在树墩上,眯着眼打盹儿。不知道什么时候,树墩的四周冒出了一根根的枝条,嫩绿嫩绿的,随着教室里琅琅的读书声欢快地摇摆着。
㉔夕阳的剪影里,有一个人。
㉕还有一块碑。
(选自《微型小说选刊》2020年第12期,有改动)
(1)、下面句子出自原文,它在原文中的位置应该是( )他想,两年前他离开这个村子时,五儿是不是也这样泪流满面?
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁(2)、请按照事情发展的顺序补全⑩—⑫段的故事情节。五儿和李三儿一起上学,一起走出大山——
五儿为救小四儿献出了自己的生命——
(3)、请揣摩下列句子中加点的词语,品析其表达效果。①满儿在外面挣了钱,把他娘接走了,再也没回来……小李老师飞出了一个象,重重地凿在福爷的车上。
②为啥回来别人不晓得,福爷您不晓得?小李老师摩挲着棋子低声说。
(4)、第④—⑨段写福爷和小李老师下棋的内容能否删去?为什么?(5)、结合全文,请具体分析结尾两段的妙处。11. 阅读程奋只的《耍面》,完成下面小题。①天下面食数山西,山西面食数龙城,龙城面数四平路上的得月楼,得月楼的总厨姓余,单名一个“良”字,生得白净秀气,说是厨子,倒比台上那唱戏的小生还要俊上几分。更厉害的是,余师傅有一手耍面的绝活,一条拉面在他手里能耍出花儿来,真是绝了。
②余师傅的大徒弟叫小福子,不仅厨艺高超,耍面的功夫也是了得,得月楼的食客们都说,若是粗粗一看,小福子的耍面功夫已经和余师傅不相上下了,但若仔细琢磨,却又差了那么一丁点。可到底差在哪儿呢?却又说不出。只有小福子自己知道这一丁点差在哪,这就是“柔面剂”。他曾听人说,师父有一种特殊的料剂,和面的时候,加到面粉中,和出来的面就会柔韧无比,劲道十足。这样耍起面来才能收放自如。
③小福子曾故意问余师傅有没有这种柔面剂,余师傅却说根本没有什么柔面剂,和面和舞面都是真功夫,功到自然成,别去想那些歪门邪道。小福子嘴上应着,心里头却一百个不相信。
④有一次小福子路过师父的房间时,看到师父在擦拭一只白色小瓷瓶A , 擦好之后又小心翼翼地放进柜子里,锁好。小福子料定那只小瓷瓶里装的正是柔面剂,心想:“师父果然留着一手。这是怕自己抢他的饭碗啊。”想到这里,小福子心一横:罢罢罢,看来我在这里也学不到什么了,留在得月楼将永远被师父压制。不如趁年轻,远离此地,另起炉灶。
⑤当晚,小福子就不辞而别,离开龙城,从此杳无消息。
⑥时光如电,转眼就是三年。这一天,正是掌灯时分。龙城得月楼上早已座无虚席。余师傅沐手更衣,正准备表演他的耍面绝技。这时门外走进一人,大喊一声:“且慢。”众人抬眼观瞧,不禁发出一片惊讶之声,来人正是三年前出走的小福子。
⑦原来,三年前他负气出走,在一个偏僻的小城,苦苦寻觅配制柔面剂的方法,他本就伶俐,再加上反复的试验,这柔面剂竟当真被他配制出来了。有了柔面剂,他有恃无恐,所以今天来和师父一较高下。
⑧只见小福子拱手一揖:“师父,一别经年,一向可好?”余师傅道:“小福子,你到哪里去了?为何不辞而别?”小福子无话,只冷笑一声,转向大家:“各位龙城的老少爷们,今天我小福子就想干一件事,这就是和师父比试一场。”
⑨一位食客说道:“怎么个比法?”小福子说:“我和师父各耍一趟面,要是我赢了,师父就得让出得月楼总厨的位置。”一听此话,众人顿时议论纷纷,有人问:“那你要是输了呢?”小福子一笑:“我要是输了,就头顶面盆,膝跪案板,向师父赔礼道歉,并永世不再耍面。”大伙心里一惊、这小子来真的了。得月楼的老板怕事情闹大不好收场,准备过来劝劝。谁知,余师傅对着小福子一笑:“好,我答应你。”
⑩小福子说:“我要亲自和面。”说完走进后厨,少顷,推着和好的面走出来,立在大厅中央。左手抓面,轻轻一抖,引来一阵惊呼,这面条在他手里竟比皮筋还柔韧。但见一条白练上下翻飞,如银蛇出洞,似飞龙在天,让人眼花缭乱。一趟面耍完,面条齐刷刷分作几段落入锅中,引得大家一阵大声喝彩。喝彩归喝彩,众人也为余师傅捏着一把汗,看样子,这小福子的功夫已经不在余师傅之下,这下余师傅有麻烦了。
⑪只见余师傅不慌不忙,走进房间拿出一个白色小瓷瓶B。小福子一看,正是三年前那只小瓶,看来师父终于肯承认有柔面剂了。谁料余师傅道:“我手里的这一瓶药剂,并不是什么柔面剂,却能检验出面团中来否添加了柔面剂。”说完打开瓶盖,在小福予刚才剩下的面团上滴了两滴,奇事发生了,那面团竟然出现奇特的粉红色,小福子心下一惊,众食客也是面面相觑,不明就里。
⑫余师傅这才讲出其中的故事。原来余师傅出身中医世家,从小跟着叔叔研习中医多年,谁料成年后却忽然对厨艺产生了浓厚的兴趣,这才改行做了一名面食厨子。六年前,他无意中发现一种柔面剂,能让面条柔韧无比,但很快就发现,柔面剂虽然可以增加面条的弹性,但同时会产生一种对人体有害的毒素。为了防止别人配制出这种柔面剂来使用,余师傅苦心配制出另一种药剂,这种药剂能检验出面团里是否加入了柔面剂。这就是他手中的那个小瓷瓶里的药剂。
⑬听完余师傅的话,众人才恍然大悟,小福子也羞愧难当。这时余师傅叫徒弟当众打开一袋面粉,又舀来清水,重新洗手和面。面和好后,他对小福子说:“你看到了,我这面里并没有添加柔面剂,我还是那句话,无论和面还是耍面都是真功夫,不要去想什么歪门邪道。”说完拿面在手,一抖,倒赛过戏台上那青衣花旦飞舞的水袖,美得惊心,美得花枝乱颤。
(选自《2018中国年度作品微型小说》,有删改)
(1)、根据文章内容,完成下列表格。小福子
心理
问余师傅是否添加揉面剂
①
②
负气
被检出添加揉面剂
③
④
羞愧
(2)、按要求回答下面两小题。①有人认为文章第⑦段在文中多余,你不同意他的观点,请写出理由。
②请从修辞手法的角度赏析第⑬段划线句。
(3)、文章A、B两处两次出现“白色小瓷瓶”,作者这样安排有什么用意?(4)、文章最后小福子羞愧难当。你觉得小福子有哪些羞愧,结合小说具体情节分析。
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